مقدمة

بالتعاون مع فرع الحرم الجامعي لجامعة UCN ، يقدم المعهد درجات الدكتوراه في العديد من التخصصات ، والتي تجدها أدناه.

برنامج الدكتوراه هذا^[1] هو برنامج قائم على البحث ، من خلال أطروحة ، لمدة عامين (120 ساعة معتمدة للقبول على مستوى MPhil) أو ثلاث سنوات (180 ساعة معتمدة). يمكنك التسجيل لكتابة أطروحة الدكتوراه الخاصة بك باللغة التي تتحدثها بطلاقة إذا كانت الإنجليزية أو الفرنسية أو الألمانية أو الإيطالية أو الإسبانية أو العربية.

يتم توفير هذا البرنامج من قبل جامعة UCN ومعهد Avrio بحيث يتم اتخاذ قرار القبول بشكل مشترك ، ويتم عمل الدورة / الأطروحة بالكامل في معهد Avrio كحرم فرع UCN ، ويتم منح الدرجة من قبل الجامعة فقط^[2]..

الجامعة المركزية في نيكاراغوا UCN

مع الحرم الجامعي الرئيسي وامتدادات الأقمار الصناعية في نيكاراغوا ، هي جامعة معترف بها ومستقلة تمامًا تتمتع بالاستحقاقات وصلاحيات منح الدرجات العلمية من جامعة مستقلة وهيئة معترف بها (مؤسسة مانحة معترف بها). تمت الموافقة على UCN من قبل CNU ، المجلس الوطني للجامعات ، هيئة الاعتماد المسؤولة عن التفويض المؤسسي لجامعة جديدة قبل منح وضع الحكم الذاتي بموجب قانون صادر عن البرلمان ؛ بالإضافة إلى ذلك ، تخضع UCN للمشاركة في برنامج ضمان الجودة وفقًا لقانون ضمان الجودة في التعليم العالي الذي تم تدقيقه من قبل CNEA المجلس الوطني للتقييم والاعتماد في نيكاراغوا. في عام 2011 ، تم منح UCN "جامعة أمريكا الوسطى النموذجية 2010" من قبل جمعية أمريكا الوسطى في الولايات المتحدة الأمريكية. يمكن لجامعة Universidad Central de Nicaragua UCN إصدار مؤهلات أكاديمية ومهنية ، وتتمتع باستقلالية أكاديمية مفهومة على النحو التالي: التدريس أو الاستقلال الأكاديمي يعني أن الجامعة وحدها يمكنها تعيين وفصل المعلمين والموظفين الأكاديميين ، من خلال إجراءات ومتطلبات القوانين نفسها ، واختيار طلابهم ، بالأدلة والشروط اللازمة لتطوير واعتماد خطط وبرامج الدراسة والبحث ، إلخ. يمنح الاستقلالية أيضًا القدرة على إصدار شهادات الدراسة ، وخطابات الدراسات العليا ، والشهادات ، والدبلومات ، والدرجات الأكاديمية والألقاب ومعادلة الدراسات التي أجريت في جامعات أخرى ومؤسسات التعليم العالي ، المحلية أو الأجنبية ؛ تفويض الممارسة المهنية باستثناء المحاماة وكاتب العدل ، والتي بموجب القانون من مسؤولية المحكمة العليا. ستعمل الجامعات على الحفاظ على العلاقات وتطويرها مع الكيانات الأكاديمية والعلمية والثقافية الموجودة داخل الدولة أو خارجها. الحرية الأكاديمية هي مبدأ أساسي للتعليم العالي في نيكاراغوا.

Universidad Central de Nicaragua UCN هي جامعة معترف بها مدرجة في الكتيب الدولي للجامعات IAU (قاعدة بيانات التعليم العالي العالمية WHED ، "قائمة AIU-UNESCO"): WHED number IAU-017332. Universidad Central de Nicaragua UCN عضو كامل العضوية في الرابطة الدولية للجامعات IAU. على الصعيد الدولي ، تقدم UCN برامج شهادات قائمة بذاتها ومشتركة مع شركاء وتمنح درجات معترف بها رسميًا بموجب القانون 89 والقانون 1088 في نيكاراغوا. الحرم الجامعي والعمادة في النمسا UCN European Programs ZVR: 075634205 هي منظمة غير ربحية مسجلة في النمسا ، معتمدة ومسجلة من قبل وكالة الاعتماد وضمان الجودة AQ Austria (المادة 27 من قانون ضمان الجودة في التعليم العالي).

تدير برامج UCN الأوروبية امتدادًا مباشرًا للحرم الجامعي لجامعة Universidad Central de Nicaragua عبر برامج UCN الأوروبية في مقر معهد Avrio de Geneve.

هدف البرنامج

يهدف برنامج دكتوراه الفلسفة القائم على البحث في التخصصات المتاحة إلى توفير تعليم أكاديمي صارم مصمم لتطوير المهارات والخبرات والمعرفة والرؤية لتمكين الطلاب ، بغض النظر عن المسار الذي يختارونه ، من أن يكونوا نقديين وتحليليين وإبداعيين . يهدف البرنامج إلى توفير فرصة لتطوير الذات فيما يتعلق بالتعزيز الوظيفي وكمتعلمين مدى الحياة. يوفر البرنامج للطلاب الفرصة لتطوير قدراتهم ومهاراتهم وكفاءاتهم في بيئة مدعومة. يمكن تلخيص فلسفة البرنامج بالأهداف التالية.

• تطوير نهج نقدي لاستخدام المصادر المعاصرة كوسيلة لاستكشاف المفاهيم والأفكار والقضايا المعقدة ذات الصلة والقيمة لمجال الدراسة المختار.
• تطوير قوة الاستفسار النقدي والفكر المنطقي والخيال الإبداعي والحكم المستقل.
• قم بتعريض الطالب لمجموعة من المستقبليين ، والتي قد تكون قابلة للتطبيق على كل من الاهتمامات ومواقف العمل حسب الاقتضاء.
• التعرف على تنوع مصادر التعلم والتنوع المناسب في وسائل تقييم الإنجاز.

يهدف هذا البرنامج إلى السماح لكل طالب بتطوير إمكاناته من خلال منهج دراسي تم اختياره بعناية ، والذي يتضمن عناصر من مجموعة متنوعة من أساليب الدراسة الموجهة حول كل من المحور الأكاديمي والمهني.

الأهداف الأساسية لبرنامج الدكتوراه هي:

• تمكين الطالب من تحقيق مستوى مناسب من الكفاءة الأكاديمية.تحقيق التنمية الشخصية وتنمية الوعي النقدي لفائدة أنفسهم ومهنتهم أو تخصصهم
• تطوير مهارات البدء والتنفيذ والتحليل في مجموعة من السياقات
• تطوير القدرة على تحليل وتقييم القضايا والمواقف المعقدة

ستختلف الأهداف المحددة للبرنامج وفقًا للجائزة المسماة المختارة وستشمل:

• تنمية المعرفة على مستوى متقدم
• تنمية المهارات في التحليل والبحث وصياغة السياسات وتنفيذها

توحيد التحليل النظري والممارسة من خلال مجموعة متنوعة من السياقات المناسبة للانضباط.

برامج الدكتوراه والألقاب

• دكتوراه في الإدارة (إدارة الأعمال / الإدارة العامة) (الإدارة)
• دكتوراه في علم النفس
• دكتوراه في العلوم الصحية
• دكتوراه في إدارة التعليم
• دكتوراه في العلاقات الدولية
• دكتوراه في الاقتصاد
• دكتوراه في القانون الدولي
• دكتوراه في الإدارة البيئية
• دكتوراه في العلوم الاجتماعية

للحصول على دكتوراه في إدارة الأعمال ، DBA ، الرجاء النقر هنا.

خيارات الجائزة المزدوجة:

الخيار 1: معهد أفريو ، من فضلك ابحث عن فقرة §  24 الجهة المانحة

الخيار 2: جامعة أزتيكا ، الرجاء العثور على برامج الدراسة بجامعة أزتيكا على موقع معهد Avrio.

الخيار 3: جامعة أزتيكا ومعهد أفريو.

خطة دراسية

المنطق

يتضمن كل منهج دراسي لبرنامج UCN أساسًا منطقيًا يحدد أهداف البرنامج وأهدافه. تعتقد UCN أن هناك حاجة لبرنامج الدراسات العليا هذا للباحثين المتقدمين في مجالات الإدارة وريادة الأعمال ، والاجتماعية والاقتصادية ، والتعليم ، وعلم النفس ، والصحة أو العلاقات الدولية / علوم القانون. تم تصميم البرنامج للباحثين في مجال العلوم المعني وللعلماء المحترفين الذين يخاطبون المرشحين على المستوى العالمي لأن القضايا والتحديات الحالية ليست محلية ولا وطنية وليست عالمية.

تخدم أهداف البرنامج غرض تمكين المرشحين من أن يصبحوا علماء وباحثين في موضوع العلوم المختار ويفيد الطلاب من الناحية المهنية الذين يكملون البرنامج.

يتم تقديم دكتوراه الفلسفة في اللغة الإنجليزية لدراسة اللغة دوليًا مع جائزة Philosophiae Doctor en XXX.

وهي متاحة كدكتوراه بحث عام دون أي تركيز خاص وفي مجموعة متنوعة من التخصصات.

قد يتخصص مرشحو الدكتوراه في مجالات الإدارة وريادة الأعمال ، والاجتماعية والاقتصادية ، والتعليم ، وعلم النفس ، والصحة أو العلاقات الدولية / علوم القانون أو غيرها من المجالات العملية للتخصص المعني.

توفر الدكتوراه عن طريق البحث فرصة ممتازة للمتقدمين الذين لديهم بعض الخبرة على مستوى متقدم في أي مجال متخصص سبق ذكره تقدمه جامعة UCN في الحصول على مؤهل الدكتوراه بعد التخرج لتعزيز آفاق حياتهم المهنية. الدكتوراه هو بحث دكتوراه.

درجة الماجستير أو ما يعادلها وتقييم القبول (120 SUCA أو 240 ECTS ساعة معتمدة). متطلبات القبول هي درجة جامعية لا تقل عن 120 SUCA أو 240 ECTS في المجموع ، بالإضافة إلى درجة الماجستير ، أو مؤهلات معادلة لا تقل عن 30 SUCA أو 60 ECTS في المجموع. قد تطلب UCN أيضًا خبرة كبيرة في منصب إشرافي علمي أو مهني ينطوي على مسؤولية عن قضايا البحث.

شروط القبول في مرحلة الماجستير للأطروحة:

درجة الدراسات العليا بالإضافة إلى ماجستير إدارة الأعمال ، ماجستير ، ماجستير ، ماجستير في الفلسفة أو ما يعادلها من درجة الماجستير أو الدراسات العليا أو الدرجة الأولى التي تخول حامل الجائزة في بلد المنحة للتسجيل مباشرة في برامج أبحاث الدكتوراه على مستوى MPhil. (150 SUCA أو 300 ECTS ساعة معتمدة)

المتطلبات الفردية:

مطلوب تقييم القبول الفردي وتقييم الأهلية.

بعد الانتهاء من الدورات الدراسية والامتحانات والبحث الكتابي ، يدافع المرشح عن الأطروحة (الأطروحة أو تقرير المشروع الشامل) أمام لجنة الممتحنين.

يتوافق إجمالي عبء العمل للدكتوراه مع معادلة ثلاث سنوات من الدراسة أو 90 ساعة معتمدة من SUCA (180 ECTS).

يجب على الطلاب التركيز على تخصص أو بحث متعدد التخصصات. يجب أن يتم تقديم منطقة الدراسة بواسطة UCN كبرنامج الدكتوراه.

دكتوراه. يتكون المنهج الدراسي من 90 ساعة معتمدة من SUCA أو 180 ECTS للدراسات العليا ، يتم تقديمها بطريقة معيارية. دكتوراه. يكمل المرشحون الوحدات / الدورات المطلوبة (30 ساعة معتمدة من SUCA أو 60 نقطة ECTS) قبل القبول ويدخلون في مستوى Mphil المتقدم ، بالإضافة إلى أطروحة / أطروحة نهائية (60 SUCA أو 120 ECTS ساعة معتمدة) تركز على مجال معين من العلوم.

دكتوراه معيارية وبحثية. حجم عمل البرنامج:

30 SUCA أو 60 ECTS في الدورات الدراسية (تحويل الاعتمادات) بالإضافة إلى 60 SUCA أو 120 ECTS لمنهج أطروحة الدكتوراه: 30 SUCA أو 60 ECTS في الدورات الدراسية (تحويل الاعتمادات).

أطروحة بحثية للدكتوراه: 60 SUCA أو 120 ECTS لأطروحة الدكتوراه.

قد يكتب مرشحو الدكتوراه أطروحتهم في مجالات مناسبة لسياقات عملهم ، مثل الإدارة وريادة الأعمال ، والاجتماعية والاقتصادية ، والتعليم ، وعلم النفس ، والصحة أو العلاقات الدولية / علوم القانون ، والتمويل ، أو المجالات العملية الأخرى.

مدة:

3 سنوات دراسية كاملة - برنامج متقدم ممكن للمرشحين الذين يدخلون في مرحلة الأطروحة.

المحتوى:

يتطلب مستوى ونطاق المهارات والمعرفة والفهم المطلوبة لإكمال البرنامج فترة التدريس (سنة دراسية كاملة واحدة) وفترة البحث (سنتان دراسيان كاملتان). يتم توفير محتوى كل وحدة في قسم المناهج.

خيارات الدرجة:

UCN Universidad Central de Nicaragua ماجستير (درجة متوسطة) ودكتوراه (درجة نهائية).

يتطلب ماجستير العلوم إكمال المناهج الدراسية (مستوى MPhil) ، يتطلب دكتوراه الفلسفة إكمال الأطروحة والدفاع عنها بنجاح.

طريقة البرنامج:

برنامج الدكتوراه عبر الإنترنت

مستوى:

مستوى الدراسات العليا / الدكتوراه / المرحلة الثالثة للتعليم العالي

بنية:

يتطلب البرنامج عددًا من الوحدات الإلزامية والاختيارية ، في حدود سنة دراسية كاملة.

يمكن اختيار الوحدات من قبل المرشح بحدود 30 SUCA أو 60 ECTS.

في برنامج متخصص ، هناك وحدات إلزامية لكل درجة اختيار مطلوبة لإكمال الجائزة.

سيقبل التقييم التطبيقي للتعلم السابق والاعتراف بسياسة اعتمادات التحويل دورات متطابقة أو مماثلة من برنامج دراسات عليا على نفس مستوى التأهيل وفي تخصص معين ، بما في ذلك أرصدة التحويل من مؤسسات التعليم العالي المعترف بها.

يتمثل الهدف العام للماجستير والدكتوراه في الفلسفة في توفير تعليم أكاديمي صارم مصمم لتطوير المهارات والخبرات والمعرفة والرؤية لتمكين الطلاب ، بغض النظر عن المسار الذي يختارونه ، ليكونوا نقديين وتحليليين وإبداعيين. يهدف البرنامج إلى توفير فرصة لتطوير الذات فيما يتعلق بالتعزيز الوظيفي وكمتعلمين مدى الحياة. قد تكون الكفاءات في الإدارة التنفيذية العامة دون أي تخصص أو ضمن مجال معين من الخبرة الإدارية المهنية ، التخصص.

يوفر البرنامج للطلاب الفرصة لتطوير قدراتهم ومهاراتهم وكفاءاتهم في بيئة مدعومة. يمكن تلخيص فلسفة البرنامج بالأهداف التالية.

تطوير نهج نقدي لاستخدام المصادر المعاصرة كوسيلة لاستكشاف المفاهيم والأفكار والقضايا المعقدة ذات الصلة والقيمة لمجال الدراسة المختار.

تطوير قوة الاستفسار النقدي والفكر المنطقي والخيال الإبداعي والحكم المستقل.

توفير منتدى للدراسة يسمح لكل طالب بالبناء على خبرته الأكاديمية والمهنية السابقة بطريقة ملائمة وذات مغزى.

قم بتعريض الطالب لمجموعة من المستقبليين ، والتي قد تكون قابلة للتطبيق على كل من الاهتمامات ومواقف العمل حسب الاقتضاء.

التعرف على تنوع مصادر التعلم والتنوع المناسب في وسائل تقييم الإنجاز.

الدكتوراه هي درجة نهائية. درجة الدكتوراه هي دكتوراه بحثية في بيئة بحثية مهنية. تتطلب درجة الدكتوراه دورات دراسية وأبحاثًا تتجاوز درجة الماجستير تتطلب أطروحة أو منشورًا في مجلة يساهم في ممارسة الإدارة. جزء البرنامج ، الذي يتكون من الدورات الدراسية والامتحانات ، يعادل ذلك الخاص بشهادة الدكتوراه القابلة للمقارنة دوليًا. جزء البرنامج ، الذي يتكون من بحث مستقل وكتابة أطروحة ، موجه نحو المزيد من البحوث التطبيقية في قضايا الإدارة ، مع تقديم البحث مساهمة مباشرة في العلم أو الممارسة. تتطلب درجة الدكتوراه أطروحة مهمة أو أطروحة أو مشروعًا شاملاً نهائيًا بما في ذلك الدفاع الرسمي والموافقة من قبل الممتحنين المعينين أو لجنة مراجعة الدكتوراه المؤهلة والمعتمدة رسميًا. تهدف الدكتوراه إلى إنشاء نظرية جديدة ، على الرغم من أنها تهدف إلى تطبيق النظرية على مشاكل العمل ؛ وبالتالي ، فإن برنامج الدكتوراه له غرضان: (1) للمساهمة في كل من النظرية والتطبيق فيما يتعلق بالأعمال والإدارة ؛ و (2) لتطوير الممارسة المهنية والمساهمة في المعرفة المهنية. تُمنح الدرجة عند اكتمال ومراجعة جميع الدورات الدراسية والاختبارات والأبحاث المكتوبة ، والموافقة عليها من قبل المحلفين في لجنة الامتحانات.

ستمكن الدكتوراه الخريجين من أن يصبحوا باحثين مستقلين وموجهين ذاتيًا مع الأدوات والحافز لمواصلة البحث والتطوير والتفكير في الممارسة طوال حياتهم المهنية.

يهدف هذا البرنامج إلى السماح لكل طالب بتطوير إمكاناته من خلال منهج دراسي تم اختياره بعناية ، والذي يتضمن عناصر من مجموعة متنوعة من أساليب الدراسة الموجهة حول كل من المحور الأكاديمي والمهني.

الأهداف الأساسية لبرنامج بحث الدكتوراه هي:

• تمكين الطالب من تحقيق المستوى الأكاديمي المناسب
• تحقيق التنمية الشخصية وتنمية الوعي النقدي لفائدة أنفسهم ومنظمتهم.
• تطوير المهارات في البدء والتنفيذ والتحليل في مجموعة من السياقات
• تطوير القدرة على تحليل وتقييم القضايا والمواقف المعقدة

معايير الامتحان (واصفات دبلن):

تُمنح المؤهلات التي تدل على إكمال الدورة الثالثة للطلاب الذين:

• أظهروا فهماً منهجياً لمجال الدراسة وإتقان مهارات وأساليب البحث المرتبطة بهذا المجال ؛
• أظهروا القدرة على تصور وتصميم وتنفيذ وتكييف عملية بحث جوهرية بنزاهة علمية ؛
• قدموا مساهمة من خلال البحث الأصلي الذي يوسع حدود المعرفة من خلال تطوير مجموعة كبيرة من الأعمال ، وبعضها يستحق النشر الوطني أو الدولي المحكم ؛
• قادرون على التحليل النقدي والتقييم وتوليف الأفكار الجديدة والمعقدة ؛
• يمكنهم التواصل مع أقرانهم ، والمجتمع الأكاديمي الأكبر ، والمجتمع بشكل عام حول مجالات خبرتهم ؛
• من المتوقع أن تكون قادرة ، ضمن السياقات الأكاديمية والمهنية ، على تعزيز التقدم التكنولوجي أو الاجتماعي أو الثقافي في مجتمع قائم على المعرفة.

شروط

تُستخدم كلمة "احترافي" في التوصيفات بمعناها الواسع ، فيما يتعلق بتلك السمات ذات الصلة بالقيام بالعمل أو المهنة التي تتضمن تطبيق بعض جوانب التعلم المتقدم. لا يتم استخدامه فيما يتعلق بتلك المتطلبات المحددة المتعلقة بالمهن الخاضعة للتنظيم. يمكن تحديد الأخير مع الملف الشخصي / المواصفات. تُستخدم كلمة "الكفاءة" في الواصفات بمعناها الواسع ، مما يسمح بتدرج القدرات أو المهارات. لا يتم استخدامه بالمعنى الضيق المحدد فقط على أساس تقييم "نعم / لا".

تُستخدم كلمة "بحث" لتغطية مجموعة متنوعة من الأنشطة ، مع سياق يتعلق غالبًا بمجال الدراسة ؛ يستخدم المصطلح هنا لتمثيل دراسة متأنية أو تحقيق قائم على فهم منهجي ووعي نقدي للمعرفة. تُستخدم الكلمة بطريقة شاملة لاستيعاب مجموعة الأنشطة التي تدعم العمل الأصلي والمبتكر في مجموعة كاملة من المجالات الأكاديمية والمهنية والتكنولوجية ، بما في ذلك العلوم الإنسانية والفنون التقليدية والفنون المسرحية وغيرها من الفنون الإبداعية. لا يتم استخدامه بأي معنى محدود أو مقيد ، أو يتعلق فقط بـ "الطريقة العلمية" التقليدية.

مؤهلات الدورة الثالثة

الكفاءات الأساسية لمرشحي الدكتوراه:

أثناء تدريبهم ، يُتوقع من مرشحي الدكتوراه أن يصبحوا باحثين مستقلين ماهرين بشكل عام أو خاص في مجال تخصصهم (المالية ، وإدارة المشاريع ، وما إلى ذلك) في صنع السياسات / اتخاذ القرار والبحث. توفر هذه الأنواع من المهارات لخريجي الدكتوراه للعمل الأكاديمي ولسوق العمل المهني خارج نطاق برنامج الجامعة.

تهدف درجة الدكتوراه إلى توفير الكفاءات التالية كما حددتها وصنفتها بارتيليمي دوريت ، ومارينا فورنييه ، وماثيو لافون (الكفاءات الأساسية لطلاب الدكتوراه ، وبارتيلي ديوريت ، ومارينا فورنييه ، وماثيو لافون ، دراسات في التعليم العالي المجلد. 41 ، العدد .8 ، 2016):

أ- المعرفة والمهارات الفنية
ب- الكفاءات القابلة للتحويل التي يمكن إضفاء الطابع الرسمي عليها
ب 1-معرفة البيئة المهنية
ب -2 السلوك المهني
ب -3 مهارات الاتصال
ب -4 مهارات تقنية المعلومات
ب -5 إدارة الابتكار
ب -6 إدارة المشروع
ب -7 اللغات
ب -8 المهارات التجارية
ب 9- الإدارة الإدارية
ج- الكفاءات القابلة للتحويل التي لا يمكن إضفاء الطابع الرسمي عليها
ج 1 - التفكير الجانبي
ج -2 القدرة على الابتكار
ج -3 القدرات المعرفية
ج -4- إدارة المشكلات المعقدة
ج -5 القدرة على التعاون
ج -6 القيادة
ج -7 - القدرة على استجواب الذات D- التصرفات
السلوكيات الإلكترونية
الكفاءات الفوقية F

سيتمكن خريجو برنامج الدكتوراه من:

• تطوير التفكير الذاتي النقدي والوعي الذاتي لتعزيز التنمية الشخصية والمهنية على مستوى الإدارة العليا.
• تطوير مهارات البحث للمستوى الأعلى للإدارة.
• تحديد وتطبيق طرق البحث المناسبة لمشاكل إدارة الأعمال.
• تطوير المهارات والقدرات والفهم في إدارة وتنظيم المشروع البحثي بما يتماشى مع المبادئ المهنية والأخلاقية.
• تقييم وتوليف المؤلفات العلمية للبحث العام الذي سيساهم بشكل كبير في المعرفة في القطاع المختار.
• العمل كباحث مستقل للمساهمة في المعرفة من خلال البحث الأصلي والمستقل.
• تطوير وإثبات: مهارات البحث والمعرفة
• التمكين والإثبات: السلوك المسؤول للعلم
• التقديم والشرح: الفعالية الشخصية
• التمكين والتبرير: التطوير المهني
• تمكين وتطبيق وإثبات: القيادة والإدارة
• تمكين وتحسين: الاتصال
• التمكين والدعم: الإدارة العامة
• التمكين والتحقيق: مجال التخصص
• تنمية المعرفة على مستوى متقدم
• تنمية مهارات التحليل والبحث وصياغة السياسات وتنفيذها
• توحيد التحليل النظري والممارسة من خلال مجموعة متنوعة من السياقات المناسبة لإدارة الأعمال
• قضايا إدارة التنظيم وإدارة الأفراد.
• لفهم وتطبيق مبادئ القيادة الإستراتيجية في بيئة الأعمال.
• مراجعة وتطبيق مبادئ إدارة الأعمال في الصناعة
• لفهم وتطبيق مبادئ الإدارة الإستراتيجية في بيئة معينة.
• لتحسين قابلية المتعلمين للتوظيف في عالم الأعمال.
• تحليل تقنيات حل المشكلات الخاصة بالأعمال والصناعة
• انتخاب ، جمع ، مراجعة وتحليل المعلومات من مجموعة واسعة من المصادر
• العمل بشكل مستقل وكجزء من فريق.
• إدارة التنمية الشخصية والنمو.
• لتمكين المتعلمين من تطبيق التقنيات التحليلية والتقييمية للأعمال في القطاعين العام والخاص.
• لتعزيز المهارات التحليلية والتقييمية المتعلقة بالأعمال التجارية عبر العديد من الصناعات.
• لتطوير قدرة المتعلم على التعرف على عملية التعلم والتطوير الشخصي والتفكير فيها ، مما يسهل تعزيز المهارات الشخصية والاجتماعية والمهارات الأخرى القابلة للتحويل.
• تشجيع الطالب على التفكير الذاتي والمهارات التحليلية والفكرية والقابلة للتحويل.

سيساعد برنامج الدكتوراه عبر الإنترنت UCN على تطوير الصفات والكفاءات البحثية.

- تنمية المهارات الحرجة

يحفز برنامج الدكتوراه الموثوق به عبر الإنترنت على تنفيذ أكثر من مجرد استهلاك المعرفة. سيساعد تجاوز فئة التعلم السلبي في تحقيق مستويات أعلى من التفكير النقدي الذي من شأنه صقل المهارات. سيساعد هذا في تطبيق المعرفة المكتسبة عبر طرق جديدة ومثيرة في التنظيم والوظيفة ومجال الاهتمام.

- تبرير تقديم الخبرة

سيساعد الحصول على درجة الدكتوراه عبر الإنترنت في تطوير إجراءات ومقاربات جديدة وصقلها من شأنها أن تسمح لقيادة الناس في مجتمع عالمي آخذ في الازدياد. سيؤدي هذا أيضًا إلى اكتساب المهارات الفعالة المطلوبة للتميز في الحياة المهنية. بصرف النظر عن هذا ، تساعد هذه الدرجة على صقل مهاراتك الإدارية في الدور الحالي وتمكنك من إحداث تأثير من خلال مشاركة البراعة خارج المنظمة.

- معيد الباحث الممارس

سواء كان برنامجًا للحرم الجامعي أو برنامج دكتوراه عبر الإنترنت ، فإن هذه الدرجة ستمنح المعرفة اللازمة والثقة التي لن يحتاجها المرء فقط لحضور المؤتمرات وتقديمها. سيتمكن المرشحون من كتابة أطروحة. قد يجدون أيضًا العمل مع أقرانهم في تجارب مختلفة ونشر مقالات في المجلات الرائدة في مجالهم. سيساعد في تطوير الصفات الإدارية وتمكين الأداء المهني والتقدم. وهذا بدوره يجعل المرشح ليس فقط باحثًا ولكن أيضًا ممارسًا.

- إظهار مهارات القيادة

يعد التدريس والتوجيه طريقتين رئيسيتين يمكن للخريجين في هذا المجال بالذات تطوير المهارات القيادية والإدارية. كونك مدرسًا أو مرشدًا ، يجب على المرء أن يجد طريقة لتحفيز شخص ما على تحقيق هدفه. سيكتسب المرشحون أيضًا الخبرة عندما يتعلق الأمر بتقييم عمل شخص ما وتقديم ملاحظات نقدية وبناءة.

- تطبيق مهارات البحث

حتى في المجال الأكاديمي ، تعتبر المهارات البحثية ذات قيمة عالية. سيساعد هذا البرنامج أيضًا في صقل مهارات البحث الخاصة كباحث مدرب وتطوير الصفات الإدارية الخاصة. سيكون المرء قادرًا على التأكد من أفضل نهج ، واكتشاف المعلومات والبيانات ذات الصلة ، وإيجاد طريقة لتحليلها وفهم الكمية الهائلة من البيانات ، ودمج النتائج. سوف يعرف المرء حتى كيفية الدفاع عن الاستنتاجات بمساعدة البحث.

- تمكين الاتصال الكتابي

أن تصبح كاتبًا جيدًا يتطلب تدريبًا. مع درجة الدكتوراه في الإدارة ، سيكون لدى المرء سنوات من الخبرة في كتابة الأوراق ، والرسائل الجامعية ، وملخصات المؤتمرات ، والمجلات ، وما إلى ذلك. ستساعد الملاحظات التي تتلقاها على تطوير مهارات الاتصال ، والتي تعد بمثابة مكافأة في المهارات الإدارية.

- التطوير الشخصي والمهني

تمكين الخريجين من التركيز على أبحاث الأعمال والإدارة. ويركز على التطوير الشخصي والمهني للطلاب من خلال مناهج عاكسة وداعمة وحساسة.

- الإدارة الإستراتيجية والقيادة في المنظمات

إعداد الطلاب لتعقيد القرارات الإستراتيجية وبيئة الأعمال العالمية. سيتمكن الطلاب من إجراء البحوث التي ستساعدهم في تحديد وإنشاء وتقييم المزيد من التوجه الاستراتيجي لفعالية المنظمة.

- إدارة مشروع البحث التطبيقي

إعداد المرشحين لمدى تعقيد القرارات الإستراتيجية وبيئة الأعمال العالمية.

- تقنيات البحث المتقدمة

إعداد الطلاب لفهم فلسفات وتقنيات وأساليب البحث المختلفة لإعدادهم لتطبيق نظريات ومنهجيات البحث ذات الصلة بمشروعهم البحثي.

بحث - أطروحة

يوفر مشروع البحث فرصة للمرشحين لتطبيق المهارات البحثية المكتسبة خلال المناهج الدراسية. يمكن للمرشحين استخدام أي افتراض فلسفي وتصميم بحث وطريقة ومنهج لدمج ممارساتهم المهنية في نظريات البحث. تمكن أطروحة الدكتوراه المتعلمين من تحديد القضايا المتعلقة بسياقهم المهني في أي منظمة بغض النظر عن القطاع ، والنظر في الأدبيات ذات الصلة ، وجمع البيانات ، وتطبيق تقنيات البحث ، وتحليل البيانات لتنفيذ التغيير لتلبية أهداف البحث.

الحد الأقصى لعدد الكلمات لأطروحة الدكتوراه هو 60.000-100.000. سيكون المعيار المتبع للأطروحة مطابقًا لأسلوب الإحالة الخاص بـ UCN أو معيار مقبول.

دكتوراه من خلال الأطروحة

الدكتوراه عن طريق الأطروحة هي دكتوراه بحثية ، تتطلب عملًا دراسيًا يتجاوز مستوى الماجستير بالإضافة إلى البحث والأطروحة التي تساهم في النظرية أو الممارسة فيما يتعلق بالانضباط وكذلك في تطوير الممارسة المهنية من خلال المساهمة في المعرفة الخاصة بالميدان وبالتالي أثر الممارسة خارج نطاق البحث.

دكتوراه بالإخراج المسبق

الدكتوراه عن طريق النشر

يمكن الحصول على درجة الدكتوراه في المنشورات العلمية امتثالاً لشرط الاستبعاد من رسالة الدكتوراه ، بقدر ما يتم توفير هذا الإجراء في الخطط والبرامج الدراسية المحددة وشروطها تنظمها هذه الخطط والبرامج.

هذا ليس اختصارًا لدرجة الدكتوراه ، ومع ذلك ، يتم تقديمه للباحثين المشغولين المعترف بهم والمهنيين المتفرغين الذين ينشرون أعمالًا أكاديمية أو ما يعادلها. تعد درجة الدكتوراه عن طريق النشر أو الإخراج المسبق أو الإنجاز أمرًا شائعًا جدًا بين الجامعات البريطانية ، حيث قدمت هذه الدكتوراه إلى الأوساط الأكاديمية.

تهدف درجة الدكتوراه حسب المخرجات السابقة إلى إثبات أن العمل المقدم يتميز بدرجة عالية من التميز ، ويشكل مساهمة أصلية وهامة في النهوض بالمعرفة أو في تطبيق المعرفة أو كليهما ، وتثبت بالفعل أن مقدم الطلب هو سلطة رائدة في مجال أو مجالات الدراسة المعنية ، وأن العمل المطروح "منشور" بالفعل.

الهدف ليس مراجعة جميع المخرجات المنشورة لمقدم الطلب ، ولكن الاختيار الذي يقدم تماسكًا كبيرًا ومساهمة أصلية مرتبطة. يجب أن تكون درجة الدكتوراه حسب المخرجات السابقة أصلية ومتماسكة مثل درجة الدكتوراه التقليدية. يجب أن يكون العمل المقدم عملًا "منشورًا" بالفعل ، ومفتوحًا للتدقيق الأكاديمي النقدي من الأقران ، بما في ذلك المنشورات المكتوبة في المجلات المحكمة التي راجعها النظراء و / أو المنشورة تحت مطبعة أكاديمية أو مطبعة جامعية ، وناشر أكاديمي ، ودراسات من الصحافة الأكاديمية ، وتقارير رسمية للمنظمات أو حافظات من الأعمال الإبداعية أو ما شابهها. يقدم العمل المقدم مساهمة أصلية في المعرفة وسيتضمن العمل الذي تم نشره مؤخرًا. يجب أن يُنظر إلى التقديم على أنه إضافة إلى المناقشة الحالية. يجب أن تركز المنشورات على مجال بحث أكاديمي مشترك ،

يمكن للمتقدمين تقديم الأعمال المنشورة للفحص فقط بعد فترة لا تقل عن ستة أشهر من التسجيل.

تمنح UCN درجة الدكتوراه من قبل الإخراج المسبق بعد التقديم الناجح للمخرجات السابقة ووثيقة تغطي 10000 إلى 15000 كلمة ، وامتحان. يجب أن تضع وثيقة الغلاف الناتج السابق في سياقه ، وأن تثبت أنها تشكل كيانًا متماسكًا ، وتؤكد على المساهمة المستقلة والأصلية في المعرفة المحققة.

تختلف الرسوم الدراسية حسب مدة البرنامج (قصير أو منتظم) وخيارات الدرجة الفردية أو المزدوجة.

الرسوم الدراسية مستحقة بالكامل مع التسجيل في البرنامج الكامل.

يرجى التحقق من صفحة الرسوم

سياسة الاسترجاع

رسوم الدورة مستحقة بالكامل مع التسجيل. بمجرد بدء البرنامج (تم جمع الرسوم الدراسية) لن يتم سداد أي رسوم دراسية. الطلاب الذين لا يدفعون الرسوم الدراسية بعد القبول ليسوا مسجلين.

تنطبق لوائح الدرجات المطبقة على برامج الدكتوراة والدراسات العليا في جامعة UCN.

المحتوى

يتطلب مستوى ونطاق المهارات والمعرفة والفهم المطلوبة لإكمال البرنامج فترة التدريس (سنة دراسية كاملة واحدة) وفترة البحث (سنتان دراسيان كاملتان). يتم توفير محتوى كل وحدة في قسم المناهج.

مدة الدورة وعبء العمل

يُقدر الانتهاء بنجاح من دورة تدريبية مع عبء عمل 3 SUCA أو 6 ECTS بحوالي 150 ساعة. يجب على الطلاب تخصيص ما يقرب من ثماني ساعات في الأسبوع للقراءة والدراسة الشخصية واستكمال أنشطة التفكير وتقديم المهام. هناك مهمة واحدة مميزة لكل وحدة. يتم تقديم الدورات على أساس عدم التفرغ ، وهي مصممة لتنتهي في غضون أربعة أشهر. يسمح وضع التعلم الإلكتروني غير المتزامن للبرنامج للطلاب بالمضي قدمًا بالسرعة التي تناسبهم. مدة الدراسة الرسمية لبرنامج الدكتوراه ثلاث سنوات مع عبء عمل قدره 90 ساعة معتمدة من SUCA (180 ECTS).

1 ائتمان ECTS = 0،5 SUCA créditos (عدد الساعات المعتمدة)

60 وحدات دراسية حسب نظام ECTS = 30 ساعة معتمدة من SUCA (ساعات معتمدة) (سنة دراسية كاملة واحدة)

لغة الدراسة

يتم إجراء البرنامج الدولي باللغة الإنجليزية (الألمانية عند الموافقة). مطلوب إجادة اللغة الإنجليزية أو الألمانية لبرنامج الدكتوراه.

قبلت جامعة UCN حصريًا في معهد أفريو البحث باللغات الفرنسية والإيطالية والعربية.

دعم الطلاب

يتم إدارة البرنامج وتقديمه من قبل البرامج الأوروبية UCN. الطلاب مؤهلون للحصول على دعم طلاب برامج UCN الأوروبية فيما يتعلق بالدروس الخصوصية والمساعدة في البرنامج.

مبادئ التقييم

• يجب أن تظهر أنشطة تقييم الطلاب أدلة على التقييم من قبل المعلمين
• يجب أن يكون التقييم صارمًا وعادلاً وخاليًا من التحيز
• يجوز للمرشحين فقط تقديم أعمالهم المنسوخة المسروقة ويتم استبعادهم
• يجب الإشراف على التقييمات المحددة زمنياً في ظل ظروف الفحص
• المهام التي تحمل علامة الكمبيوتر و / أو سجلات التقييم المعلمة للمدرسين والتحقق الداخلي منها ستكون جزءًا من عملية تدقيق جودة UCN
• يجب أن تغطي التقييمات جميع نتائج برنامج التعلم

معايير التقييم

• يجب أن تغطي معايير التقييم جميع نتائج التعلم للوحدة / البرنامج المذكورة أعلاه. يجب أن يصفوا جودة العمل الذي يجب أن ينتجه المتعلمون.
• يجب أن تشير استراتيجية التقييم بوضوح إلى الإنجاز الأساسي للمتعلم لاجتياز البرنامج وإجراءات نقل الاعتمادات و APL وقبول العمل المتأخر وإعادة الجلوس / إعادة التقديم.

معايير التصنيف

• تتطلب UCN استخدام الدرجات في برنامج معتمد. الحد الأدنى للدرجة لاجتياز دورة على مستوى الدراسات العليا مع UCN هو 80٪.

طرق التقييم

• تعكس طرق التقييم مستوى البرنامج المقدم. تشمل أنشطة التقييم وسجلات المقيم المهام ذات العلامات الحاسوبية ، والتعيينات التي تحمل علامة المعلم ، والامتحان التعاوني.

الترتيبات البديلة / الخاصة للتقييم

• يمكن للمرشحين من ذوي الاحتياجات الخاصة التقدم للحصول على ترتيبات خاصة بديلة للتقييم إلى UCN. ستعمل UCN قدر الإمكان على تمكين مثل هذه التقييمات البديلة.

UCN هي جامعة مستقلة ، مرخصة من قبل المجلس الوطني للجامعات CNU وتم إنشاؤها بموجب قانون صادر عن البرلمان ومرسوم رئاسي في نيكاراغوا. على هذا النحو تشارك UCN وتخضع لضمان الجودة والاعتماد المؤسسي من قبل المجلس الوطني للتقييم والاعتماد التابع لـ CNEA ، الذي تم إنشاؤه بموجب القانون في نيكاراغوا.

يتم توفير ضمان جودة البرنامج الدولي من قبل CONIES ، ومجلس الإشراف على التعليم العالي الدولي ، وشهادة جودة عضوية الجامعة ومجلس اعتماد البرنامج بناءً على المعايير التالية:

معايير توفير البرنامج

أنا - المعايير العامة

• المنطق
• بنية
• نتائج التعلم
• المحتوى
• تقدير
• التدقيق الداخلي / المراجعة والتقييم
• احتياجات السوق
• المجموعة المستهدفة من المتعلمين
• الموارد (عام)
• تفاصيل المعلم
• مواد الفحص
• التقييم الذاتي للاعتماد
• مؤهل مدقق داخلي

II- معايير التزويد

• مزود
• توفير تعاوني
• التعليم العالي عبر الحدود
• ضمان الجودة عبر الوطنية
• الاعتراف الأكاديمي عبر الوطني
• الاعتراف المهني عبر الوطني
• توفير تعاوني عبر وطني
• تجنيد
• موارد
• يدعم
• النتائج

III- معايير التعلم الإلكتروني

• جودة التعليم
• الجودة التقنية
• فهرسة تطبيقات الوسائط المتعددة
• جودة الميزات المرئية
• نظريات التعلم والمعرفة
• وظائف التطبيق

IV- معايير جودة التعليم عبر الإنترنت

• التعلم عبر الإنترنت مناسب لرسالة المؤسسة وأغراضها
• يتم دمج خطط المؤسسة لتطوير عروض التعلم عبر الإنترنت واستدامتها وتوسيعها ، إذا كان ذلك مناسبًا ، في عمليات التخطيط والتقييم المنتظمة.
• يتم دمج التعلم عبر الإنترنت في أنظمة الحوكمة والرقابة الأكاديمية بالمؤسسة
• مناهج عروض التعلم عبر الإنترنت للمؤسسة متماسكة ومتماسكة وقابلة للمقارنة من حيث الدقة الأكاديمية للبرامج المقدمة في الأشكال التعليمية التقليدية
• تقيم المؤسسة فعالية عروض التعلم عبر الإنترنت ، بما في ذلك مدى تحقيق أهداف التعلم عبر الإنترنت ، وتستخدم نتائج تقييماتها لتعزيز تحقيق الأهداف
• أعضاء هيئة التدريس المسؤولون عن تقديم مناهج التعلم عبر الإنترنت وتقييم نجاح الطلاب في تحقيق أهداف التعلم عبر الإنترنت مؤهلون بشكل مناسب ومدعومون بشكل فعال
• تقدم المؤسسة خدمات طلابية وأكاديمية فعالة لدعم الطلاب المسجلين في عروض التعلم عبر الإنترنت
• تؤكد المؤسسة سلامة عروضها عبر الإنترنت

V- التعليم عبر الإنترنت والموارد التعليمية المفتوحة التقييم التلقائي للموارد التعليمية المفتوحة

• مدى الاستخدام الفعلي للتعليم عبر الإنترنت و OER في المؤسسة
• تقييم رؤية الانفتاح واستراتيجية الممارسات التربوية المفتوحة
• تنفيذ وتعزيز الممارسات التعليمية المفتوحة

تتم عملية التقديم بالتسلسل التالي:

1. يطلب الطالب المحتمل استمارة التقديم لبرنامج معين
2. يملأ الطالب المحتمل نموذج الطلب بتنسيق word ويحول مسح نموذج الطلب بالتوقيع بخط اليد عبر البريد الإلكتروني ، بما في ذلك المرفقات التالية (نقبل فقط ملفات PDF للمسح الضوئي و JPG للصورة):
   1. استمارة طلب موقعة كمسح ضوئي (PDF ، أسود / أبيض) واتفاقية معالجة البيانات الشخصية
   2. المسح الضوئي (PDF ، b / w ، مقروء!) لجميع مؤهلات ومؤهلات التعليم العالي ذات الصلة (الدرجات ، الدبلومات ، الشهادات ، مع جميع النصوص). إذا كانت أوراق الاعتماد الأصلية ليست باللغة الإنجليزية أو الإسبانية أو الألمانية ، فيرجى تقديم ترجمة باللغة الإنجليزية.
   3. سيرة ذاتية توضح الخلفية الأكاديمية والمهنية. (وثيقة أو PDF)
   4. مسح ضوئي لصفحة جواز السفر (أو بطاقة الهوية) مع البيانات الشخصية والصورة. (ملف PDF ملون)
   5. صورة وجه مقدم الطلب بنمط جواز السفر (ملونة ، JPG)
3. إشعار: سيتم النظر في الطلبات الكاملة فقط
4. تُعد الجامعة تقريرًا تقييميًا وتحتفظ بالحق في فرض رسوم على مقدم الطلب لهذه الخدمة.
5. تصدر الجامعة تقرير التقييم وفي حالة قبول محتمل تصدر فاتورة للطالب عن الرسوم الدراسية ورسوم البرنامج المحدد.
6. يقبل الطالب تقرير التقييم ويدفع الرسوم الدراسية كاملة من أجل
7. دفع الرسوم الدراسية ينشط تسجيل الطالب المعين. بمجرد تسجيل الطالب وإيقاف البرنامج ، لا يتم استرداد أي مدفوعات دراسية.

معايير الامتحان

(واصفات دبلن):

تُمنح المؤهلات التي تدل على إكمال الدورة الثالثة للطلاب الذين:

• أظهروا فهماً منهجياً لمجال الدراسة وإتقان مهارات وأساليب البحث المرتبطة بهذا المجال ؛
• أظهروا القدرة على تصور وتصميم وتنفيذ وتكييف عملية بحث جوهرية بنزاهة علمية ؛
• قدموا مساهمة من خلال البحث الأصلي الذي يوسع حدود المعرفة من خلال تطوير مجموعة كبيرة من الأعمال ، وبعضها يستحق النشر الوطني أو الدولي المحكم ؛
• قادرون على التحليل النقدي والتقييم وتوليف الأفكار الجديدة والمعقدة ؛
• يمكنهم التواصل مع أقرانهم ، والمجتمع الأكاديمي الأكبر ، والمجتمع بشكل عام حول مجالات خبرتهم ؛
• من المتوقع أن تكون قادرة ، ضمن السياقات الأكاديمية والمهنية ، على تعزيز التقدم التكنولوجي أو الاجتماعي أو الثقافي في مجتمع قائم على المعرفة.

شروط

تُستخدم كلمة "احترافي" في التوصيفات بمعناها الواسع ، فيما يتعلق بتلك السمات ذات الصلة بالقيام بالعمل أو المهنة التي تتضمن تطبيق بعض جوانب التعلم المتقدم. لا يتم استخدامه فيما يتعلق بتلك المتطلبات المحددة المتعلقة بالمهن الخاضعة للتنظيم. يمكن تحديد الأخير مع الملف الشخصي / المواصفات. تُستخدم كلمة "الكفاءة" في الواصفات بمعناها الواسع ، مما يسمح بتدرج القدرات أو المهارات. لا يتم استخدامه بالمعنى الضيق المحدد فقط على أساس تقييم "نعم / لا".

تُستخدم كلمة "بحث" لتغطية مجموعة متنوعة من الأنشطة ، مع سياق يتعلق غالبًا بمجال الدراسة ؛ يستخدم المصطلح هنا لتمثيل دراسة متأنية أو تحقيق قائم على فهم منهجي ووعي نقدي للمعرفة. تُستخدم الكلمة بطريقة شاملة لاستيعاب مجموعة الأنشطة التي تدعم العمل الأصلي والمبتكر في مجموعة كاملة من المجالات الأكاديمية والمهنية والتكنولوجية ، بما في ذلك العلوم الإنسانية والفنون التقليدية والفنون المسرحية وغيرها من الفنون الإبداعية. لا يتم استخدامه بأي معنى محدود أو مقيد ، أو يتعلق فقط بـ "الطريقة العلمية" التقليدية.

مؤهلات الدورة الثالثة

معايير / معايير درجات الرسالة

معايير إضافية للتقييم