Διαδικτυακός Διδάκτωρ Φιλοσοφίας από τη Διατριβή στο UCN Uni. & Avrio Ins.

Περίληψη προγράμματος

Διδάκτωρ Φιλοσοφίας στο Διοίκηση Επιχειρήσεων Διεθνείς σχέσεις Κοινωνικές επιστήμες Διαχείριση Ψυχολογία Οικονομικά Επιστήμες Υγείας ΔΙΕΘΝΕΣ ΔΙΚΑΙΟ Διαχείριση εκπαίδευσης Περιβαλλοντική διαχείρηση

Αναγνώριση

Βρείτε τις ρήτρες: §21, §2, §20 , §19 & §3

Τίτλος Πτυχίου

Βρείτε τις ρήτρες: § 17

Προσιτά δίδακτρα

Βρείτε την ενότητα Ρήτρα: § 22 & Τέλη

Μέθοδος Μελέτης

Διαδικτυακό & Πρόγραμμα Βασισμένο σε Διατριβές

Διάρκεια και Αποφοίτηση

Μονοετής Master, 2-3 Χρόνια για Διδακτορικό

Διαθέσιμη Πρόσληψη

Κάντε αίτηση σήμερα για να ξεκινήσετε εντός 20 ημερών

Μεταφορά πιστώσεων

Ναι, Διαθέσιμο! Βρείτε τις ρήτρες: § 10

Περιοχές Μελέτης

Βρείτε τις ρήτρες: § 5

Η Γλώσσα Μελέτης

Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Αραβικά και Ισπανικά

Διαδικτυακό πρόγραμμα σπουδών για μεταπτυχιακά και διδακτορικά επίπεδα στη Διοίκηση Επιχειρήσεων, Οικονομικά, Εκπαίδευση, Περιβαλλοντική Διαχείριση, Περιβαλλοντικές Επιστήμες, Επιστήμες Υγείας, Διεθνές Δίκαιο, Διεθνείς Σχέσεις, Διοίκηση, Ψυχολογία και Κοινωνικές Επιστήμες.

Avrio Institute Τιτίβισμα

Κανονισμός διατριβής
Για

Διδακτορικές Διατριβές

Διεθνές Πτυχίο-Πρόγραμμα

Δρ / Δρ
Από τη θέση

UCN Κεντρικό Πανεπιστήμιο της Νικαράγουας

2022

Διδακτορικά με διατριβή στους τομείς επαγγελματικών σπουδών του
Διοίκηση και Διοίκηση Επιχειρήσεων
Κοινωνικών και Οικονομικών Επιστημών
Εκπαίδευση
Ψυχολογία
Επιστήμες Υγείας
Διεθνείς Σχέσεις και Διεθνές Δίκαιο

στα Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ιταλικά, Ισπανικά ή Αραβικά.

Διεθνές πρόγραμμα του UCN Universidad Central de Nicaragua παρέχεται ως διδακτορικό πρόγραμμα
στο

Ινστιτούτο Avrio της Γενεύης

Branch Campus of UCN European Programs

Εισαγωγή

Σε συνεργασία με και ως Branch Campus του Πανεπιστημίου UCN, το Ινστιτούτο προσφέρει Διδακτορικούς τίτλους σε διάφορους κλάδους, τους οποίους θα βρείτε παρακάτω.

Αυτό το διδακτορικό πρόγραμμα^[1] είναι ένα πρόγραμμα που βασίζεται στην έρευνα, με διατριβή, με διάρκεια δύο ετών (120 μονάδες για εισαγωγή σε επίπεδο MPhil) ή τρία χρόνια (180 μονάδες). Μπορείτε να εγγραφείτε για να γράψετε τη διδακτορική σας διατριβή στη γλώσσα που μιλάτε άπταιστα, εάν είναι αγγλικά, γαλλικά, γερμανικά, ιταλικά, ισπανικά ή αραβικά.

Αυτό το πρόγραμμα παρέχεται από το Πανεπιστήμιο UCN και το ινστιτούτο Avrio, έτσι ώστε η απόφαση εισαγωγής να λαμβάνεται από κοινού, η εργασία μαθημάτων/διατριβής να γίνεται πλήρως στο Ινστιτούτο Avrio ως πανεπιστημιούπολη παραρτήματος UCN και το πτυχίο απονέμεται μόνο από το πανεπιστήμιο^[2]..

Κεντρικό Πανεπιστήμιο της Νικαράγουας UCN

Με κύρια πανεπιστημιούπολη και δορυφορικές επεκτάσεις στη Νικαράγουα, είναι ένα πλήρως αυτόνομο αναγνωρισμένο πανεπιστήμιο που απολαμβάνει τα δικαιώματα και τις εξουσίες απονομής πτυχίων ενός αυτόνομου πανεπιστημίου και ενός αναγνωρισμένου φορέα (αναγνωρισμένο ίδρυμα απονομής). Το UCN εγκρίθηκε από το CNU, το Εθνικό Συμβούλιο Πανεπιστημίων, τον οργανισμό διαπίστευσης που είναι υπεύθυνος για τη θεσμική εξουσιοδότηση ενός νέου πανεπιστημίου πριν από την απονομή του καθεστώτος αυτονομίας με Πράξη του Κοινοβουλίου. Επιπλέον, το UCN υπόκειται σε συμμετοχή στο πρόγραμμα διασφάλισης ποιότητας σύμφωνα με τον νόμο για τη διασφάλιση ποιότητας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που ελέγχθηκε από το CNEA, το Εθνικό Συμβούλιο Αξιολόγησης και Διαπίστευσης στη Νικαράγουα. Το 2011 το UCN βραβεύτηκε με το «Υποδειγματικό Πανεπιστήμιο Κεντρικής Αμερικής 2010» από την Ένωση Κεντρικής Αμερικής στις ΗΠΑ. Το Universidad Central de Nicaragua UCN μπορεί να εκδίδει ακαδημαϊκά και επαγγελματικά προσόντα, απολαμβάνει ακαδημαϊκή αυτονομία, κατανοητή ως εξής: Η διδασκαλία ή η ακαδημαϊκή αυτονομία συνεπάγεται ότι ένα πανεπιστήμιο από μόνο του μπορεί να διορίζει και να απολύει καθηγητές και ακαδημαϊκό προσωπικό, μέσω των διαδικασιών και απαιτήσεων των ίδιων των νόμων, να επιλέγει τους φοιτητές τους , με στοιχεία και απαραίτητες προϋποθέσεις για την ανάπτυξη και έγκριση σχεδίων και προγραμμάτων σπουδών και έρευνας κ.λπ. Η αυτονομία παρέχει επίσης την εξουσία έκδοσης πιστοποιητικών σπουδών, επιστολών μεταπτυχιακών σπουδών, πιστοποιητικών, διπλωμάτων, ακαδημαϊκών τίτλων και τίτλων και ισοτιμίας σπουδών που διεξάγονται σε άλλα πανεπιστήμια και ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ημεδαπής ή αλλοδαπής· εξουσιοδοτεί την επαγγελματική άσκηση εκτός της δικηγορίας και του συμβολαιογράφου, η αρμοδιότητα των οποίων κατά νόμο ανήκει στο Ανώτατο Δικαστήριο. Τα πανεπιστήμια θα διατηρήσουν και θα αναπτύξουν σχέσεις με ακαδημαϊκούς, επιστημονικούς και πολιτιστικούς φορείς που εδρεύουν εντός ή εκτός της χώρας. Η ακαδημαϊκή ελευθερία είναι θεμελιώδης αρχή της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Νικαράγουα.

Το Universidad Central de Nicaragua UCN είναι ένα αναγνωρισμένο πανεπιστήμιο που περιλαμβάνεται στο Διεθνές Εγχειρίδιο Πανεπιστημίων της IAU (World Higher Education Database WHED, «λίστα AIU-UNESCO»): αριθμός WHED IAU-017332. Το Universidad Central de Nicaragua UCN είναι πλήρες μέλος της Διεθνούς Ένωσης Πανεπιστημίων IAU. Σε διεθνές επίπεδο, το UCN προσφέρει αυτόνομα και κοινά προγράμματα σπουδών με συνεργάτες και απονέμει πτυχία επίσημα αναγνωρισμένα βάσει του Νόμου 89 και του Νόμου 1088 στη Νικαράγουα. Η Πανεπιστημιούπολη και η Κοσμητεία στην Αυστρία Ευρωπαϊκά Προγράμματα UCN ZVR: 075634205 είναι εγγεγραμμένος στην Αυστρία μη κερδοσκοπικός οργανισμός, εγκεκριμένος και εγγεγραμμένος από την Υπηρεσία Διαπίστευσης και Διασφάλισης Ποιότητας AQ Austria (§ 27 Νόμος για τη Διασφάλιση Ποιότητας στην Ανώτατη Εκπαίδευση).

Τα Ευρωπαϊκά Προγράμματα UCN λειτουργούν μια άμεση επέκταση της Πανεπιστημιούπολης του πανεπιστημίου Universidad Central de Nicaragua μέσω των ευρωπαϊκών προγραμμάτων UCN στις εγκαταστάσεις του Institut Avrio de Geneve.

Στόχος του προγράμματος

Το ερευνητικό πρόγραμμα Doctor of Philosophy στους διαθέσιμους κλάδους έχει ως γενικό στόχο την παροχή μιας ακαδημαϊκά αυστηρής εκπαίδευσης που έχει σχεδιαστεί για να αναπτύξει δεξιότητες, τεχνογνωσία, γνώση και όραμα ώστε να επιτρέπει στους μαθητές, ανεξάρτητα από την επιλογή τους, να είναι κριτικοί, αναλυτικοί και δημιουργικοί. . Το πρόγραμμα στοχεύει να παρέχει ευκαιρίες για αυτο-ανάπτυξη σε σχέση με τη βελτίωση της σταδιοδρομίας και ως δια βίου μαθητές. Το πρόγραμμα προσφέρει στους μαθητές την ευκαιρία να αναπτύξουν τις δικές τους ικανότητες, δεξιότητες και ικανότητες μέσα σε ένα υποστηριζόμενο περιβάλλον. Η φιλοσοφία του προγράμματος μπορεί να συνοψιστεί στους ακόλουθους στόχους.

Αναπτύξτε μια κριτική προσέγγιση στη χρήση των σύγχρονων πηγών ως μέσο διερεύνησης πολύπλοκων εννοιών, ιδεών και ζητημάτων που έχουν συνάφεια και αξία για την επιλεγμένη περιοχή μελέτης.
Αναπτύξτε τη δύναμη της κριτικής έρευνας, της λογικής σκέψης, της δημιουργικής φαντασίας και της ανεξάρτητης κρίσης.
Εκθέστε τον μαθητή σε μια σειρά από υποψήφιους, που μπορεί να ισχύουν τόσο για τα ενδιαφέροντα όσο και για τις εργασιακές καταστάσεις ανάλογα με την περίπτωση.
Αναγνωρίστε την ποικιλία των πηγών μάθησης και την κατάλληλη ποικιλία μέσων για την αξιολόγηση της επίδοσης.

Αυτό το πρόγραμμα σκοπεύει να επιτρέψει στον μεμονωμένο μαθητή να αναπτύξει τις δυνατότητές του μέσω ενός προσεκτικά επιλεγμένου προγράμματος σπουδών, το οποίο περιλαμβάνει στοιχεία μιας ποικιλίας μεθόδων μελέτης που προσανατολίζονται τόσο στον ακαδημαϊκό όσο και στον επαγγελματικό άξονα.

Οι πρωταρχικοί στόχοι του διδακτορικού προγράμματος είναι:

Επιτρέψτε στον μαθητή να επιτύχει ένα κατάλληλο επίπεδο ακαδημαϊκής ικανότητας Επίτευξη προσωπικής ανάπτυξης και να αναπτύξει κριτική επίγνωση του οφέλους για τον εαυτό του και για το επάγγελμα ή την πειθαρχία του
Αναπτύξτε δεξιότητες έναρξης, υλοποίησης και ανάλυσης σε μια σειρά πλαισίων
Να αναπτύξουν ικανότητα ανάλυσης και αξιολόγησης πολύπλοκων θεμάτων και καταστάσεων

Οι ειδικοί στόχοι του προγράμματος θα ποικίλλουν ανάλογα με το επιλεγμένο βραβείο και θα περιλαμβάνουν:

Ανάπτυξη γνώσεων σε προχωρημένο επίπεδο
Ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάλυσης, έρευνας και διαμόρφωσης και εφαρμογής πολιτικών

Ενώστε τη θεωρητική ανάλυση και την πρακτική μέσα από μια ποικιλία πλαισίων κατάλληλων για τον κλάδο.

Διδακτορικά Προγράμματα και Τίτλοι

Διδακτορικό στη Διοίκηση (Διοίκηση Επιχειρήσεων / Δημόσια Διοίκηση) (Διοίκηση)
Διδακτορικό στην Ψυχολογία
Διδακτορικό στις Επιστήμες Υγείας
Διδακτορικό στη Διοίκηση Εκπαίδευσης
Διδακτορικό στις Διεθνείς Σχέσεις
Διδακτορικό στα Οικονομικά
Διδακτορικό στο Διεθνές Δίκαιο
Διδακτορικό στην Περιβαλλοντική Διαχείριση
Διδακτορικό στις Κοινωνικές Επιστήμες

Για Διδάκτωρ Διοίκησης Επιχειρήσεων, DBA, κάντε κλικ εδώ.

Επιλογές διπλών βραβείων:

Επιλογή 1: Ινστιτούτο Avrio, βρείτε ρήτρα § 24 Φορέας Απονομής

Επιλογή 2: Πανεπιστήμιο Azteca, βρείτε το Προγράμματα Σπουδών του Πανεπιστημίου Azteca στην ιστοσελίδα του Ινστιτούτου Αύριο.

Επιλογή 3: Πανεπιστήμιο Azteca και Ινστιτούτο Avrio.

ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ

Μεταβίβαση πιστωτικών μονάδων – Μαθήματα επιλογής	Λειτουργία δοκιμής	ECTS
Μεταφορά από το διδακτορικό πρόγραμμα MPhil/ επίπεδο 8 EQF	Μεταφορά πιστώσεων	60
Υποχρεωτική Ενότητα Επιστήμης	Λειτουργία δοκιμής	ECTS
Πρόταση Ερευνητικού Έργου	Παρουσίαση	18
Διατριβή / Ακριβής Εξέταση	Λειτουργία δοκιμής	ECTS
Πτυχιακή εργασία στην ειδικότητα του κλάδου	Παρουσίαση και υπεράσπιση γραπτής εργασίας	102
ΦΟΡΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ	Λειτουργία δοκιμής	ECTS
ECTS	Άμυνα / Rigorosum	180

Λογική

Κάθε πρόγραμμα σπουδών του UCN περιλαμβάνει ένα σκεπτικό που καθορίζει τους στόχους και τους στόχους του προγράμματος. Το UCN πιστεύει ότι υπάρχει ανάγκη για το συγκεκριμένο μεταπτυχιακό πρόγραμμα για προχωρημένους ερευνητές στους τομείς της διαχείρισης και της επιχειρηματικότητας, της κοινωνικής και οικονομικής, της εκπαίδευσης, της ψυχολογίας, της υγείας ή των διεθνών σχέσεων / νομικών επιστημών. Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί για ερευνητές στον αντίστοιχο τομέα της επιστήμης και για επαγγελματίες μελετητές που απευθύνονται σε υποψηφίους σε παγκόσμιο επίπεδο, καθώς τα τρέχοντα ζητήματα και προκλήσεις δεν είναι ούτε τοπικά ούτε εθνικά παρά παγκόσμια.

Οι στόχοι του προγράμματος εξυπηρετούν το σκοπό να επιτρέψουν στους υποψηφίους να γίνουν μελετητές και ερευνητές στο επιλεγμένο επιστημονικό αντικείμενο και θα ωφελήσουν επαγγελματικά τους φοιτητές που ολοκληρώνουν το πρόγραμμα.

Ο Διδάκτωρ Φιλοσοφίας προσφέρεται στην αγγλική γλώσσα μελέτης διεθνώς με το βραβείο Philosophiae Doctor en XXX.

Διατίθεται ως διδακτορικό γενικής έρευνας χωρίς ιδιαίτερη έμφαση και σε ποικίλες ειδικότητες.

Οι υποψήφιοι διδάκτορες μπορούν να ειδικεύονται σε τομείς διαχείρισης και επιχειρηματικότητας, κοινωνικών και οικονομικών, εκπαίδευσης, ψυχολογίας, υγείας ή διεθνών σχέσεων / νομικών επιστημών ή άλλους πρακτικούς τομείς για τον αντίστοιχο κλάδο.

Το διδακτορικό από την έρευνα παρέχει μια εξαιρετική ευκαιρία σε υποψήφιους που έχουν κάποια εμπειρία σε προχωρημένο επίπεδο σε οποιοδήποτε προαναφερθέν εξειδικευμένο τομέα που προσφέρεται από το UCN να αποκτήσουν μεταπτυχιακό διδακτορικό τίτλο για να βελτιώσουν τις προοπτικές σταδιοδρομίας τους. Το PhD είναι ερευνητικό διδακτορικό.

Μεταπτυχιακό ή ισοδύναμο πτυχίο και αξιολόγηση εισαγωγής (120 SUCA ή 240 πιστωτικές μονάδες ECTS). Οι προϋποθέσεις εισόδου είναι πτυχίο τουλάχιστον 120 SUCA ή 240 πιστωτικών μονάδων ECTS συνολικά, συν ένα μεταπτυχιακό δίπλωμα ή ισοδύναμα προσόντα τουλάχιστον 30 SUCA ή 60 πιστωτικών μονάδων ECTS συνολικά. Το UCN μπορεί επίσης να ζητήσει σημαντική εμπειρία σε επιστημονική ή επαγγελματική εποπτική θέση που συνεπάγεται ευθύνη για ερευνητικά θέματα.

Απαιτήσεις συμμετοχής στο στάδιο του MPhil στη διατριβή:

Μεταπτυχιακό δίπλωμα συν MBA, MA, MSc, MPhil ή ισοδύναμο πτυχίο Master ή Μεταπτυχιακό ή πτυχίο πρώτου κύκλου που δίνει το δικαίωμα στον κάτοχο στη χώρα του βραβείου να εγγραφεί απευθείας σε διδακτορικά ερευνητικά προγράμματα σε επίπεδο MPhil. (150 μονάδες SUCA ή 300 μονάδες ECTS)

Ατομικές απαιτήσεις:

Απαιτείται ατομική αξιολόγηση εισαγωγής και αξιολόγηση επιλεξιμότητας.

Μετά την ολοκλήρωση των μαθημάτων, τις εξετάσεις και τη γραπτή έρευνα, η διατριβή (διατριβή ή ολοκληρωμένη έκθεση έργου) υπερασπίζεται από τον υποψήφιο ενώπιον της ομάδας εξεταστών.

Ο συνολικός φόρτος εργασίας του διδακτορικού διπλώματος αντιστοιχεί σε ισοτιμία τριών ετών σπουδών ή 90 πιστωτικές μονάδες SUCA (180 ECTS).

Οι μαθητές πρέπει να επικεντρωθούν σε μια εξειδίκευση ή διεπιστημονική έρευνα. Η περιοχή μελέτης πρέπει να προσφέρεται από το UCN ως διδακτορικό πρόγραμμα.

Το Ph.D. Το πρόγραμμα σπουδών αποτελείται από 90 SUCA ή 180 μονάδες ECTS μεταπτυχιακών σπουδών, που προσφέρονται ως σπονδυλωτή μόδα. Ph.D. Οι υποψήφιοι ολοκληρώνουν τις απαιτούμενες ενότητες/μαθήματα (30 μονάδες SUCA ή 60 μονάδες ECTS) πριν από την εισαγωγή και εισέρχονται στο προχωρημένο επίπεδο Mphil, καθώς και μια τελική διατριβή (60 μονάδες SUCA ή 120 μονάδες ECTS) που επικεντρώνεται σε ένα συγκεκριμένο πεδίο της επιστήμης.

Αρθρωτή και ερευνητική Ph.D. φόρτος εργασίας προγράμματος:

30 SUCA ή 60 ECTS σε μαθήματα (μεταφορά πιστωτικών μονάδων) συν 60 SUCA ή 120 ECTS για διδακτορική διατριβή Πρόγραμμα σπουδών: 30 SUCA ή 60 ECTS σε μαθήματα (μεταφορά πιστωτικών μονάδων).

Ερευνητική Διατριβή για διδακτορική διατριβή: 60 SUCA ή 120 ECTS για διδακτορική διατριβή.

Οι υποψήφιοι διδάκτορες μπορούν να συντάξουν τη διατριβή τους σε τομείς κατάλληλους για τα εργασιακά τους περιβάλλοντα, όπως διαχείριση και επιχειρηματικότητα, κοινωνικός και οικονομικός, εκπαίδευση, ψυχολογία, υγεία ή διεθνείς σχέσεις / νομικές επιστήμες, οικονομικά ή άλλα πρακτικά πεδία.

Διάρκεια:

3 πλήρη έτη σπουδών - προχωρημένο πρόγραμμα για τους υποψηφίους που εισέρχονται στο στάδιο της διατριβής.

Περιεχόμενο:

Το επίπεδο και το εύρος των δεξιοτήτων, των γνώσεων και της κατανόησης που απαιτούνται για την ολοκλήρωση του προγράμματος απαιτεί την περίοδο διδασκαλίας (ένα πλήρες έτος σπουδών) και την περίοδο έρευνας (δύο πλήρη έτη σπουδών). Το περιεχόμενο κάθε ενότητας παρέχεται στην ενότητα του προγράμματος σπουδών.

Επιλογές πτυχίου:

UCN Universidad Central de Nicaragua MSc (ενδιάμεσο πτυχίο) και PhD (τερματικό πτυχίο).

Το Master of Science απαιτεί την ολοκλήρωση του διδασκόμενου προγράμματος σπουδών (επίπεδο MPhil), ο Διδάκτωρ Φιλοσοφίας απαιτεί την ολοκλήρωση και επιτυχή υπεράσπιση της διατριβής.

Τρόπος προγράμματος:

Διαδικτυακό διδακτορικό πρόγραμμα

Επίπεδο:

Μεταπτυχιακό / Διδακτορικό / Γ' κύκλου τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Δομή:

Το πρόγραμμα απαιτεί έναν αριθμό υποχρεωτικών και προαιρετικών ενοτήτων, σε έκταση ενός πλήρους έτους σπουδών.

Οι ενότητες μπορούν να επιλεγούν από τον υποψήφιο σε βαθμό 30 SUCA ή 60 πιστωτικές μονάδες ECTS.

Σε ένα πρόγραμμα με εξειδίκευση, υπάρχουν υποχρεωτικές μονάδες για κάθε πτυχίο επιλογής που απαιτείται για την ολοκλήρωση του βραβείου.

Η εφαρμοσμένη αξιολόγηση της προγενέστερης μάθησης και η πολιτική αναγνώρισης των μεταβιβαζόμενων πιστωτικών μονάδων θα δέχεται πανομοιότυπα ή παρόμοια μαθήματα από μεταπτυχιακό πρόγραμμα στο ίδιο επίπεδο προσόντων και σε μια δεδομένη εξειδίκευση, συμπεριλαμβανομένων των μεταβιβαζόμενων μονάδων από αναγνωρισμένα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Ο σπονδυλωτός Master και ο Διδάκτωρ Φιλοσοφίας έχουν ως γενικό στόχο την παροχή μιας ακαδημαϊκά αυστηρής εκπαίδευσης σχεδιασμένης να αναπτύσσει δεξιότητες, τεχνογνωσία, γνώσεις και όραμα ώστε να επιτρέπει στους μαθητές, ανεξάρτητα από την επιλογή τους, να είναι κριτικοί, αναλυτικοί και δημιουργικοί. Το πρόγραμμα στοχεύει να παρέχει μια ευκαιρία για αυτο-ανάπτυξη σε σχέση με τη βελτίωση της σταδιοδρομίας και ως δια βίου μαθητές. Οι αρμοδιότητες μπορεί να είναι γενικά εκτελεστική Διοίκηση χωρίς καμία εξειδίκευση ή εντός συγκεκριμένου τομέα επαγγελματικής εμπειρίας διαχείρισης, την Εξειδίκευση.

Το πρόγραμμα προσφέρει στους μαθητές την ευκαιρία να αναπτύξουν τις δικές τους ικανότητες, δεξιότητες και ικανότητες μέσα σε ένα υποστηριζόμενο περιβάλλον. Η φιλοσοφία του προγράμματος μπορεί να συνοψιστεί στους ακόλουθους στόχους.

Αναπτύξτε μια κριτική προσέγγιση στη χρήση των σύγχρονων πηγών ως μέσο διερεύνησης πολύπλοκων εννοιών, ιδεών και ζητημάτων συνάφειας και αξίας για την επιλεγμένη περιοχή μελέτης.

Αναπτύξτε τη δύναμη της κριτικής έρευνας, της λογικής σκέψης, της δημιουργικής φαντασίας και της ανεξάρτητης κρίσης.

Παρέχετε ένα φόρουμ σπουδών που επιτρέπει σε κάθε μαθητή να βασιστεί στην προηγούμενη ακαδημαϊκή και επαγγελματική του εμπειρία με σχετικό και ουσιαστικό τρόπο.

Εκθέστε τον μαθητή σε μια σειρά από υποψήφιους, που μπορεί να ισχύουν τόσο για τα ενδιαφέροντα όσο και για τις εργασιακές καταστάσεις ανάλογα με την περίπτωση.

Αναγνωρίστε την ποικιλία των πηγών μάθησης και την κατάλληλη ποικιλία μέσων για την αξιολόγηση της επίδοσης.

Το διδακτορικό είναι ένα τελικό πτυχίο. Το πτυχίο του διδακτορικού είναι ένα ερευνητικό διδακτορικό σε ένα επαγγελματικό ερευνητικό περιβάλλον. Το PhD απαιτεί μαθήματα και έρευνα πέρα από το μεταπτυχιακό δίπλωμα που απαιτεί διατριβή ή δημοσίευση σε περιοδικό που συμβάλλει στην πρακτική διαχείρισης. Το τμήμα του προγράμματος, που αποτελείται από μαθήματα και εξέταση, είναι ισοδύναμο με εκείνο ενός διεθνώς συγκρίσιμου διδακτορικού. Το μέρος του προγράμματος, που αποτελείται από ανεξάρτητη έρευνα και τη συγγραφή μιας διατριβής, είναι προσανατολισμένο προς την πιο εφαρμοσμένη έρευνα σε θέματα διαχείρισης, με την έρευνα να συνεισφέρει άμεσα στην επιστήμη ή την πρακτική. Το διδακτορικό απαιτεί μια σημαντική διατριβή, διατριβή ή τελικό ολοκληρωμένο έργο που περιλαμβάνει επίσημη υπεράσπιση και έγκριση από διορισμένους εξεταστές ή μια επίσημα εγκεκριμένη και ειδική επιτροπή αναθεώρησης διδακτορικού. Το διδακτορικό στοχεύει στη δημιουργία νέας θεωρίας, παρά τους στόχους της εφαρμογής της θεωρίας σε επιχειρηματικά προβλήματα. Ως εκ τούτου, το διδακτορικό πρόγραμμα έχει δύο σκοπούς: (1) να συμβάλει τόσο στη θεωρία όσο και στην πράξη σε σχέση με τις επιχειρήσεις και τη διαχείριση. και (2) να αναπτύξει την επαγγελματική πρακτική και να συμβάλει στην επαγγελματική γνώση. Το πτυχίο απονέμεται όταν όλα τα μαθήματα, οι δοκιμές και η γραπτή έρευνα έχουν ολοκληρωθεί και αναθεωρηθεί και εγκριθούν από τους ενόρκους της εξεταστικής επιτροπής.

Το διδακτορικό θα επιτρέψει στους πτυχιούχους να γίνουν ανεξάρτητοι, αυτοκατευθυνόμενοι ερευνητές με τα εργαλεία και τα κίνητρα να συνεχίσουν να ερευνούν, να αναπτύσσουν και να προβληματίζονται για την πρακτική καθ' όλη τη διάρκεια της σταδιοδρομίας τους.

Οι πρωταρχικοί στόχοι του διδακτορικού ερευνητικού προγράμματος είναι:

Δώστε τη δυνατότητα στον μαθητή να επιτύχει ένα κατάλληλο ακαδημαϊκό επίπεδο
Να επιτύχουν προσωπική ανάπτυξη και να αναπτύξουν μια κριτική επίγνωση του οφέλους για τον εαυτό τους και τον οργανισμό τους.
Αναπτύξτε δεξιότητες έναρξης, υλοποίησης και ανάλυσης σε μια σειρά πλαισίων
Να αναπτύξουν ικανότητα ανάλυσης και αξιολόγησης πολύπλοκων θεμάτων και καταστάσεων

Κριτήρια εξέτασης (περιγραφείς του Δουβλίνου):

Τα προσόντα που σηματοδοτούν την ολοκλήρωση του τρίτου κύκλου απονέμονται σε μαθητές που:

έχουν επιδείξει συστηματική κατανόηση ενός πεδίου σπουδών και γνώση των δεξιοτήτων και των μεθόδων έρευνας που σχετίζονται με αυτό το πεδίο·
έχουν αποδείξει την ικανότητα να συλλάβουν, να σχεδιάσουν, να εφαρμόσουν και να προσαρμόσουν μια ουσιαστική διαδικασία έρευνας με επιστημονική ακεραιότητα·
έχουν συνεισφέρει μέσω πρωτότυπης έρευνας που επεκτείνει τα όρια της γνώσης αναπτύσσοντας ένα ουσιαστικό σύνολο εργασιών, μερικές από τις οποίες αξίζει να δημοσιευτούν σε εθνικό ή διεθνές επίπεδο·
είναι ικανοί για κριτική ανάλυση, αξιολόγηση και σύνθεση νέων και πολύπλοκων ιδεών.
μπορούν να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους, την ευρύτερη επιστημονική κοινότητα και με την κοινωνία γενικότερα σχετικά με τους τομείς εξειδίκευσής τους·
μπορεί να αναμένεται ότι θα είναι σε θέση να προωθήσει, εντός ακαδημαϊκού και επαγγελματικού πλαισίου, την τεχνολογική, κοινωνική ή πολιτιστική πρόοδο σε μια κοινωνία που βασίζεται στη γνώση.

Οροι

Η λέξη «επαγγελματίας» χρησιμοποιείται στους περιγραφικούς δείκτες με την ευρεία έννοιά της, σε σχέση με εκείνα τα χαρακτηριστικά που σχετίζονται με την ανάληψη εργασίας ή ένα επάγγελμα που περιλαμβάνει την εφαρμογή ορισμένων πτυχών της προηγμένης μάθησης. Δεν χρησιμοποιείται σε σχέση με εκείνες τις ειδικές απαιτήσεις που σχετίζονται με νομοθετικά κατοχυρωμένα επαγγέλματα. Το τελευταίο μπορεί να ταυτιστεί με το προφίλ/προδιαγραφή. Η λέξη «ικανότητα» χρησιμοποιείται στους περιγραφείς με την ευρεία της έννοια, επιτρέποντας τη διαβάθμιση των ικανοτήτων ή των δεξιοτήτων. Δεν χρησιμοποιείται με τη στενή έννοια που προσδιορίζεται αποκλειστικά με βάση την αξιολόγηση «ναι/όχι».

Η λέξη «έρευνα» χρησιμοποιείται για να καλύψει μια μεγάλη ποικιλία δραστηριοτήτων, με το πλαίσιο να σχετίζεται συχνά με ένα πεδίο σπουδών. ο όρος χρησιμοποιείται εδώ για να αντιπροσωπεύσει μια προσεκτική μελέτη ή έρευνα που βασίζεται σε μια συστηματική κατανόηση και κριτική επίγνωση της γνώσης. Η λέξη χρησιμοποιείται με περιεκτικό τρόπο για να φιλοξενήσει το εύρος των δραστηριοτήτων που υποστηρίζουν πρωτότυπη και καινοτόμο εργασία σε όλο το φάσμα των ακαδημαϊκών, επαγγελματικών και τεχνολογικών πεδίων, συμπεριλαμβανομένων των ανθρωπιστικών επιστημών και των παραδοσιακών, παραστατικών και άλλων δημιουργικών τεχνών. Δεν χρησιμοποιείται με περιορισμένη ή περιορισμένη έννοια, ούτε σχετίζεται αποκλειστικά με μια παραδοσιακή «επιστημονική μέθοδο».

Προσόντα Τρίτου Κύκλου

Κύκλος	Γνώση και κατανόηση:
3 (Διδακτορικό)	[περιλαμβάνει] συστηματική κατανόηση του πεδίου σπουδών τους και γνώση των μεθόδων έρευνας* που σχετίζονται με αυτό το πεδίο..
	Εφαρμογή γνώσης και κατανόησης:
3 (Διδακτορικό)	[αποδεικνύεται από την] ικανότητα σύλληψης, σχεδιασμού, υλοποίησης και προσαρμογής μιας ουσιαστικής διαδικασίας έρευνας* με επιστημονική ακεραιότητα.. [είναι στο πλαίσιο] μιας συνεισφοράς που επεκτείνει τα σύνορα της γνώσης αναπτύσσοντας ένα σημαντικό σύνολο εργασιών, μερικές από τις οποίες αξίζει να δημοσιευτούν σε εθνικό ή διεθνές επίπεδο..
	Κάνοντας κρίσεις:
3 (Διδακτορικό)	[απαιτείται] ικανός για κριτική ανάλυση, αξιολόγηση και σύνθεση νέων και πολύπλοκων ιδεών..
	Επικοινωνία
3 (Διδακτορικό)	με τους συνομηλίκους τους, την ευρύτερη επιστημονική κοινότητα και με την κοινωνία γενικότερα (διάλογος) σχετικά με τους τομείς εξειδίκευσής τους (ευρύ πεδίο εφαρμογής).
	Μαθησιακές δεξιότητες…
3 (Διδακτορικό)	αναμένεται να είναι σε θέση να προάγει, εντός ακαδημαϊκού και επαγγελματικού πλαισίου, την τεχνολογική, κοινωνική ή πολιτιστική πρόοδο.

Βασικές ικανότητες για υποψήφιους διδάκτορες:

Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσής τους, οι υποψήφιοι διδάκτορες αναμένεται να γίνουν ανεξάρτητοι ερευνητές ειδικευμένοι σε γενικό ή ειδικό πεδίο του κλάδου τους (οικονομικά, διαχείριση έργων, κ.λπ.) λήψης πολιτικής/απόφασης και έρευνας. Αυτοί οι τύποι δεξιοτήτων παρέχουν στους πτυχιούχους διδακτορικών σπουδών μια ακαδημαϊκή καριέρα και για την επαγγελματική αγορά εργασίας πέρα από το πανεπιστημιακό πρόγραμμα.

Το διδακτορικό στοχεύει να παρέχει τις ακόλουθες ικανότητες όπως προσδιορίζονται και κατηγοριοποιούνται από τους Barthélémy Durette, Marina Fournier και Matthieu Lafon (The core competencies of PhDs, Barthélémy Durette, Marina Fournier, and Matthieu Lafon, Studies in Higher Education Iss. 48, ,2016):

Α- Γνώσεις και τεχνικές δεξιότητες
Β-Μεταβιβάσιμες αρμοδιότητες που μπορούν να επισημοποιηθούν
Β.1-Γνώση του επαγγελματικού περιβάλλοντος
Β.2-Επαγγελματική συμπεριφορά
Β.3-Επικοινωνιακές δεξιότητες
Β.4-Ικανότητες πληροφορικής
Β.5-Διαχείριση καινοτομίας
Β.6-Διαχείριση Έργου
Β.7-Γλώσσες
Β.8-Εμπορικές δεξιότητες
Β.9-Διοικητική διαχείριση
Γ-Μεταβιβάσιμες αρμοδιότητες που δεν μπορούν να επισημοποιηθούν
Γ.1-Πλάγια σκέψη
Γ.2-Ικανότητα για καινοτομία
Γ.3-Γνωστικές ικανότητες
Γ.4-Διαχείριση σύνθετων προβλημάτων
Γ.5-Ικανότητα συνεργασίας
Γ.6-Ηγεσία
Γ.7-Ικανότητα αμφισβήτησης του εαυτού του Δ-Διαθέσεις
Ηλεκτρονικές Συμπεριφορές
ΣΤ-Μετα-ικανότητες

Οι απόφοιτοι του διδακτορικού προγράμματος θα είναι σε θέση:

Αναπτύξτε τον κριτικό αυτοστοχασμό και την αυτογνωσία για να ενισχύσετε την προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη σε επίπεδο ανώτερης διοίκησης.
Ανάπτυξη ερευνητικών δεξιοτήτων για το ανώτερο επίπεδο της διοίκησης.
Προσδιορισμός και εφαρμογή κατάλληλων μεθόδων έρευνας σε προβλήματα διαχείρισης επιχειρήσεων.
Αναπτύξτε δεξιότητες, ικανότητες και κατανόηση στη διαχείριση και οργάνωση ερευνητικού έργου σύμφωνα με επαγγελματικές και ηθικές αρχές.
Αξιολογήστε και συνθέστε την επιστημονική βιβλιογραφία σε γενική έρευνα που θα συμβάλει σημαντικά στη γνώση στον επιλεγμένο τομέα.
Εργαστείτε ως ανεξάρτητος ερευνητής για να συνεισφέρετε στη γνώση μέσω πρωτότυπης και ανεξάρτητης έρευνας.
Ανάπτυξη και επίδειξη: Ερευνητικές δεξιότητες και γνώσεις
Ενεργοποίηση και επίδειξη: Υπεύθυνη συμπεριφορά της επιστήμης
Εφαρμογή και επίδειξη: Προσωπική αποτελεσματικότητα
Ενεργοποίηση και αιτιολόγηση: Επαγγελματική ανάπτυξη
Ενεργοποίηση, εφαρμογή και επίδειξη: Ηγεσία και διαχείριση
Ενεργοποίηση και βελτίωση: Επικοινωνία
Ενεργοποίηση και υποστήριξη: Γενική διαχείριση
Ενεργοποίηση και διερεύνηση: Πεδίο εξειδίκευσης
Ανάπτυξη γνώσεων σε προχωρημένο επίπεδο
Ανάπτυξη δεξιοτήτων ανάλυσης, έρευνας και διαμόρφωσης και εφαρμογής πολιτικών
Ενοποίηση θεωρητικής ανάλυσης και πρακτικής μέσα από ποικίλα πλαίσια κατάλληλα για τη διοίκηση επιχειρήσεων
Θέματα διοίκησης οργανισμού και διαχείρισης ανθρώπων.
Να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν τις αρχές της στρατηγικής ηγεσίας σε ένα επιχειρηματικό περιβάλλον.
Αναθεωρήστε και εφαρμόστε τις αρχές της επιχειρηματικής διαχείρισης εντός του κλάδου
Να κατανοήσουν και να εφαρμόσουν τις αρχές της στρατηγικής διαχείρισης σε ένα συγκεκριμένο περιβάλλον.
Να βελτιώσει την απασχολησιμότητα των μαθητών στον επιχειρηματικό κόσμο.
Αναλύστε τεχνικές επίλυσης προβλημάτων ειδικά για τις επιχειρήσεις και τη βιομηχανία
επιλέγουν, συγκεντρώνουν, εξετάζουν και αναλύουν πληροφορίες από ένα ευρύ φάσμα πηγών
Εργαστείτε ανεξάρτητα και ως μέρος μιας ομάδας.
Διαχειριστείτε τη δική σας προσωπική ανάπτυξη και ανάπτυξη.
Για να μπορέσουν οι εκπαιδευόμενοι να εφαρμόσουν αναλυτικές και αξιολογητικές τεχνικές σε επιχειρήσεις στον ιδιωτικό και δημόσιο τομέα.
Να ενισχύσει τις αναλυτικές και αξιολογικές δεξιότητες που σχετίζονται με τις επιχειρήσεις σε διάφορους κλάδους.
Να αναπτύξει την ικανότητα του εκπαιδευόμενου να αναγνωρίζει και να αναστοχάζεται τη διαδικασία προσωπικής μάθησης και ανάπτυξης, η οποία διευκολύνει την ενίσχυση βασικών προσωπικών, κοινωνικών και άλλων μεταβιβάσιμων δεξιοτήτων.
Να ενθαρρύνει τον αυτοστοχασμό του μαθητή, τις αναλυτικές, διανοητικές και μεταβιβάσιμες δεξιότητες.

Το διαδικτυακό πρόγραμμα PhD του UCN θα βοηθήσει στην ανάπτυξη ερευνητικών ιδιοτήτων και ικανοτήτων.

– Αναπτύξτε Κριτικές Δεξιότητες

Ένα αξιόπιστο, διαδικτυακό πρόγραμμα διδακτορικών διατριβών δίνει κίνητρα για την εκτέλεση περισσότερων από την απλή κατανάλωση γνώσης. Η διέλευση της κατηγορίας της παθητικής μάθησης θα βοηθήσει στην επίτευξη μεγαλύτερων επιπέδων κριτικής σκέψης που θα βελτιώσουν τις δεξιότητες. Αυτό θα βοηθήσει στην εφαρμογή της γνώσης που αποκτήθηκε μέσω νέων και συναρπαστικών τρόπων οργάνωσης, καριέρας και πεδίου ενδιαφέροντος.

– Να αιτιολογήσετε την παροχή εμπειρογνωμοσύνης

Η κατοχή ενός διαδικτυακού διδακτορικού διπλώματος θα βοηθήσει στην ανάπτυξη και την αναβάθμιση νέων διαδικασιών και προσεγγίσεων που θα επιτρέψουν να οδηγήσουν τους ανθρώπους σε μια παγκόσμια κοινωνία που αυξάνεται. Αυτό θα οδηγήσει επίσης στην απόκτηση αποτελεσματικών δεξιοτήτων που απαιτούνται για να διαπρέψετε στην καριέρα. Εκτός από αυτό, αυτό το πτυχίο βοηθά στην αναβάθμιση των διευθυντικών σας δεξιοτήτων στον τρέχοντα ρόλο και σας επιτρέπει να δημιουργήσετε αντίκτυπο μοιραζόμενοι την ανδρεία εκτός του οργανισμού.

– Επίδειξη Μελετητή-Πρακτική

Είτε πρόκειται για πρόγραμμα πανεπιστημιούπολης είτε για διαδικτυακό διδακτορικό πρόγραμμα, αυτό το πτυχίο θα δώσει τις απαραίτητες γνώσεις και την αυτοπεποίθηση που θα χρειαστεί κανείς όχι μόνο για να παρακολουθήσει συνέδρια και να παρουσιάσει. Οι υποψήφιοι θα μπορούν να εκπονήσουν διατριβή. Μπορεί επίσης να βρουν συνεργασία με συναδέλφους σε διάφορα πειράματα και να δημοσιεύουν άρθρα σε κορυφαία περιοδικά από τον τομέα τους. Θα βοηθήσει στην ανάπτυξη διευθυντικών ιδιοτήτων και θα επιτρέψει την επαγγελματική απόδοση και πρόοδο. Αυτό, με τη σειρά του, κάνει έναν υποψήφιο όχι μόνο μελετητή αλλά και επαγγελματία.

– Επίδειξη ηγετικών ικανοτήτων

Η διδασκαλία και η καθοδήγηση είναι δύο βασικοί τρόποι με τους οποίους ένας πτυχιούχος σε αυτόν τον συγκεκριμένο τομέα μπορεί να αναπτύξει ηγετικές και διαχειριστικές δεξιότητες. Όντας δάσκαλος ή μέντορας, θα πρέπει να βρει κανείς έναν τρόπο να παρακινήσει κάποιον να επιτύχει τον στόχο του. Οι υποψήφιοι θα αποκτήσουν επίσης εμπειρία όταν πρόκειται να αξιολογήσουν τη δουλειά κάποιου και να εκφράσουν κριτικές και εποικοδομητικές παρατηρήσεις.

– Εφαρμογή ερευνητικών δεξιοτήτων

Ακόμη και στον ακαδημαϊκό χώρο, οι ερευνητικές δεξιότητες θεωρούνται ιδιαίτερα πολύτιμες. Αυτό το πρόγραμμα θα βοηθήσει επίσης να βελτιώσει τις δικές του ερευνητικές δεξιότητες ως εκπαιδευμένος ερευνητής και να αναπτύξει τις δικές του διευθυντικές ιδιότητες. Κάποιος θα είναι σε θέση να εξακριβώσει την καλύτερη προσέγγιση, να ανακαλύψει σχετικές πληροφορίες και δεδομένα, να βρει έναν τρόπο να τα αναλύσει και να κατανοήσει τον τεράστιο όγκο δεδομένων και να συγχωνεύσει τα ευρήματα. Θα ξέρει κανείς ακόμη και πώς να υπερασπιστεί τα συμπεράσματα με τη βοήθεια της έρευνας.

– Ενεργοποίηση γραπτής επικοινωνίας

Για να γίνεις καλός συγγραφέας χρειάζεται εξάσκηση. Με ένα διδακτορικό στη διαχείριση, θα έχει κανείς πολυετή εμπειρία στη συγγραφή εργασιών, διατριβών, περιλήψεων για συνέδρια, περιοδικά κ.λπ. Τα σχόλια που λαμβάνετε για αυτό θα σας βοηθήσουν να βελτιώσετε τις δεξιότητες επικοινωνίας, οι οποίες αποτελούν μπόνους στις διοικητικές δεξιότητες.

– Προσωπική και Επαγγελματική Ανάπτυξη

Επιτρέψτε στους αποφοίτους να εστιάσουν στην έρευνα Επιχειρήσεων και Διοίκησης. Επικεντρώνεται στην προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη των μαθητών μέσω στοχαστικών, υποστηρικτικών και ευαισθητοποιημένων προσεγγίσεων.

– Στρατηγική Διοίκηση και Ηγεσία σε Οργανισμούς

Προετοιμάστε τους μαθητές για την πολυπλοκότητα των στρατηγικών αποφάσεων και το παγκόσμιο επιχειρηματικό περιβάλλον. Οι μαθητές θα είναι σε θέση να διεξάγουν έρευνα που θα τους βοηθήσει να καθορίσουν, να δημιουργήσουν και να αξιολογήσουν περαιτέρω στρατηγική κατεύθυνση για την αποτελεσματικότητα του οργανισμού.

– Διαχείριση Έργου Εφαρμοσμένης Έρευνας

Προετοιμάστε τους υποψηφίους για την πολυπλοκότητα των στρατηγικών αποφάσεων και το παγκόσμιο επιχειρηματικό περιβάλλον.

– Προηγμένες Τεχνικές Έρευνας

Προετοιμάστε τους μαθητές να κατανοήσουν διαφορετικές ερευνητικές φιλοσοφίες, τεχνικές και μεθόδους για να τους προετοιμάσουν να εφαρμόσουν σχετικές θεωρίες και μεθοδολογία έρευνας στο ερευνητικό τους έργο.

Έρευνα – Διατριβή

Το ερευνητικό έργο παρέχει την ευκαιρία στους υποψηφίους να εφαρμόσουν τις ερευνητικές δεξιότητες που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια του προγράμματος σπουδών. Οι υποψήφιοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν οποιαδήποτε φιλοσοφική υπόθεση, ερευνητικό σχέδιο, μέθοδο και προσέγγιση για την ενσωμάτωση της επαγγελματικής τους πρακτικής στις ερευνητικές θεωρίες. Η διδακτορική διατριβή δίνει τη δυνατότητα στους εκπαιδευόμενους να εντοπίσουν ζητήματα που σχετίζονται με το επαγγελματικό τους πλαίσιο σε οποιονδήποτε οργανισμό ανεξαρτήτως κλάδου, να εξετάσουν τη σχετική βιβλιογραφία, να συλλέξουν δεδομένα, να εφαρμόσουν ερευνητικές τεχνικές και να αναλύσουν δεδομένα για την εφαρμογή αλλαγών για την επίτευξη των ερευνητικών στόχων.

Το όριο λέξεων για μια διδακτορική διατριβή είναι 60.000-100.000. Το πρότυπο που ακολουθείται για τη διατριβή θα είναι πανομοιότυπο με το στυλ αναφοράς του UCN ή ενός αποδεκτού προτύπου.

Διδακτορικό από Διατριβή

Το διδακτορικό με τη διατριβή είναι ένα ερευνητικό διδακτορικό, που απαιτεί εργασία πέρα από το επίπεδο του Master, καθώς και έρευνα και διατριβή που συμβάλλει στη θεωρία ή την πρακτική σε σχέση με τον κλάδο, καθώς και στην ανάπτυξη της επαγγελματικής πρακτικής, συμβάλλοντας σε ειδικές γνώσεις πεδίου και συνεπώς αντίκτυπο στην πρακτική πέρα από την έρευνα.

Διδακτορικό από Προηγούμενη Έκδοση

Διδακτορικό με Έκδοση

Διδακτορικό για επιστημονικές δημοσιεύσεις είναι δυνατό να τηρηθεί η ρήτρα αποκλεισμού του διδακτορικού με διατριβή, εφόσον η διαδικασία αυτή προβλέπεται στα συγκεκριμένα σχέδια και προγράμματα σπουδών και οι όροι τους ρυθμίζονται από αυτά τα σχέδια και προγράμματα.

Αυτό δεν είναι μια σύντομη διαδρομή για ένα διδακτορικό, ωστόσο, που προσφέρεται σε αναγνωρισμένους πολυάσχολους ερευνητές και επαγγελματίες πλήρους απασχόλησης που έχουν δημοσιεύσει ακαδημαϊκό έργο ή το αντίστοιχο. Το PhD by Publication, Prior Output ή Achievement είναι αρκετά συνηθισμένο μεταξύ των Βρετανικών Πανεπιστημίων, αφού εισήγαγαν αυτό το διδακτορικό στον ακαδημαϊκό κόσμο.

Το PhD by Prior Output στοχεύει να αποδείξει ότι η εργασία που υποβάλλεται είναι υψηλής διάκρισης, αποτελεί μια πρωτότυπη και σημαντική συνεισφορά στην πρόοδο της γνώσης ή στην εφαρμογή της γνώσης ή και στα δύο, και αποδεικνύει ότι ο υποψήφιος είναι ηγετική αρχή σε το σχετικό ή τα πεδία σπουδών και ότι η εργασία που υποβλήθηκε έχει ήδη «δημοσιευτεί».

Ο στόχος δεν είναι να επανεξεταστούν όλα τα δημοσιευμένα αποτελέσματα ενός αιτούντος, αλλά μια επιλογή που παρουσιάζει ουσιαστική συνοχή και συνδεδεμένη αρχική συμβολή. Το PhD by Prior Output θα πρέπει να είναι τόσο πρωτότυπο και συνεκτικό όσο ένα συμβατικό διδακτορικό δίπλωμα. Η εργασία που παρουσιάζεται θα πρέπει να είναι ήδη «δημοσιευμένη» εργασία, ανοιχτή σε κριτικό ακαδημαϊκό έλεγχο από ομοτίμους, συμπεριλαμβανομένων γραπτών δημοσιεύσεων σε περιοδικά με κριτές ή/και δημοσιευμένες υπό ακαδημαϊκό ή Πανεπιστημιακό Τύπο, ακαδημαϊκό εκδότη, μονογραφίες από ακαδημαϊκό Τύπο, επίσημες εκθέσεις για οργανισμούς , χαρτοφυλάκια δημιουργικών έργων ή παρόμοια. Η υποβληθείσα εργασία παρουσιάζει μια πρωτότυπη συμβολή στη γνώση και θα περιλαμβάνει εργασίες που έχουν δημοσιευτεί πρόσφατα. Η υποβολή θα πρέπει να εκληφθεί ως προσθήκη σε μια τρέχουσα συζήτηση. Οι δημοσιεύσεις θα πρέπει να δίνουν έμφαση σε έναν κοινό χώρο ακαδημαϊκής έρευνας, με ένα εύλογο βασικό επιχείρημα, και πρέπει να είναι πρωτότυπες, βασισμένες στην έρευνα, ποιότητας διδακτορικής διατριβής και ενσωματωμένες σε έναν ακαδημαϊκό λόγο.

Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν δημοσιευμένη εργασία για εξέταση μόνο μετά από μια ελάχιστη περίοδο έξι μηνών από την εγγραφή τους.

Το διδακτορικό δίπλωμα PhD by Prior Output απονέμεται από το UCN μετά από επιτυχή παρουσίαση προηγούμενων αποτελεσμάτων και συνοδευτικού εγγράφου 10.000 έως 15.000 λέξεων και εξέταση. Το συνοδευτικό έγγραφο θα πρέπει να περιλαμβάνει τα συμφραζόμενα της προηγούμενης παραγωγής, να αποδεικνύει ότι αποτελεί μια συνεκτική οντότητα και να υπογραμμίζει την ανεξάρτητη και πρωτότυπη συμβολή στη γνώση που έχει επιτευχθεί.

Τα δίδακτρα ποικίλλουν ανάλογα με τη διάρκεια του προγράμματος (σύντομη ή κανονική) και τις επιλογές ενός ή διπλού πτυχίου.

Τα δίδακτρα οφείλονται πλήρως με την εγγραφή στο πλήρες πρόγραμμα.

Παρακαλώ ελέγξτε το σελίδα τελών

Πολιτική επιστροφής

Τα δίδακτρα του μαθήματος καταβάλλονται εξ ολοκλήρου με την εγγραφή. Μετά την έναρξη του προγράμματος (συλλεγμένα δίδακτρα) δεν θα επιστραφούν δίδακτρα. Δεν εγγράφονται φοιτητές που δεν πληρώνουν δίδακτρα μετά την εισαγωγή τους.

Ισχύουν οι ισχύοντες κανονισμοί πτυχίων για διδακτορικά και μεταπτυχιακά προγράμματα του UCN.

Περιεχόμενο

Το επίπεδο και το εύρος των δεξιοτήτων, της γνώσης και της κατανόησης που απαιτούνται για την ολοκλήρωση του προγράμματος απαιτεί την περίοδο διδασκαλίας (ένα πλήρες έτος σπουδών) και την περίοδο έρευνας (δύο πλήρη έτη σπουδών). Το περιεχόμενο κάθε ενότητας παρέχεται στην ενότητα του προγράμματος σπουδών.

Διάρκεια και φόρτος εργασίας ενός μαθήματος

Η επιτυχής ολοκλήρωση ενός μαθήματος με φόρτο εργασίας 3 SUCA ή 6 πιστωτικές μονάδες ECTS εκτιμάται ότι είναι περίπου 150 ώρες. Οι μαθητές θα πρέπει να διαθέτουν περίπου οκτώ ώρες την εβδομάδα για διάβασμα, προσωπική μελέτη, ολοκλήρωση δραστηριοτήτων προβληματισμού και υποβολή εργασιών. Υπάρχει μία επισημασμένη ανάθεση ανά ενότητα. Τα μαθήματα προσφέρονται σε βάση μερικής απασχόλησης και έχουν σχεδιαστεί για να ολοκληρωθούν εντός τεσσάρων μηνών. Η λειτουργία ασύγχρονης ηλεκτρονικής μάθησης του προγράμματος επιτρέπει στους μαθητές να προχωρήσουν με τον δικό τους ρυθμό. Ο επίσημος χρόνος σπουδών για το διδακτορικό πρόγραμμα είναι τρία χρόνια με φόρτο εργασίας 90 μονάδες SUCA (180 ECTS).

1 πίστωση ECTS = 0,5 πιστώσεις SUCA (ωρές πίστωσης)

60 μονάδες ECTS = 30 πιστώσεις SUCA (ωρές πίστωσης) (1 πλήρες έτος σπουδών)

Γλώσσα μελέτης

Το διεθνές πρόγραμμα διεξάγεται στα αγγλικά (γερμανικά κατόπιν έγκρισης). Για το διδακτορικό πρόγραμμα απαιτείται η γνώση αγγλικών ή γερμανικών.

Αποκλειστικά στο Ινστιτούτο Avrio, το Πανεπιστήμιο UCN δέχτηκε έρευνα στα γαλλικά, ιταλικά και αραβικά.

Υποστήριξη Φοιτητών

Το πρόγραμμα διαχειρίζεται και παρέχεται από Ευρωπαϊκά Προγράμματα UCN. Οι μαθητές είναι επιλέξιμοι για υποστήριξη φοιτητών από τα Ευρωπαϊκά Προγράμματα UCN σχετικά με τη διδασκαλία και τη βοήθεια στο πρόγραμμα.

Αρχές Αξιολόγησης

Οι δραστηριότητες αξιολόγησης των μαθητών πρέπει να αποδεικνύουν την αξιολόγηση από τους καθηγητές
Η αξιολόγηση πρέπει να είναι αυστηρή, δίκαιη και απαλλαγμένη από προκαταλήψεις
Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν μόνο τις δικές τους αντιγραφεί λογοκλοπή και να αποκλειστούν
Οι χρονικά περιορισμένες αξιολογήσεις θα πρέπει να επιτηρούνται υπό συνθήκες εξέτασης
Τα αρχεία αξιολόγησης με σήμανση από υπολογιστή και/ή επισήμανση καθηγητών και η εσωτερική επαλήθευση αυτών θα αποτελούν μέρος της διαδικασίας ποιοτικού ελέγχου UCN
Οι αξιολογήσεις θα πρέπει να καλύπτουν όλα τα αποτελέσματα του μαθησιακού προγράμματος

Κριτήρια Αξιολόγησης

Τα κριτήρια αξιολόγησης θα πρέπει να καλύπτουν όλα τα μαθησιακά αποτελέσματα για την ενότητα/πρόγραμμα που αναφέρονται παραπάνω. Θα πρέπει να περιγράφουν την ποιότητα της εργασίας που πρέπει να παράγουν οι εκπαιδευόμενοι.
Η στρατηγική αξιολόγησης πρέπει να υποδεικνύει ξεκάθαρα το βασικό επίτευγμα για να περάσει ο εκπαιδευόμενος το πρόγραμμα και τις διαδικασίες μεταφοράς πιστωτικών μονάδων και APL, αποδοχής καθυστερημένης εργασίας και επανάληψης/εκ νέου υποβολής.

Κριτήρια βαθμολόγησης

Το UCN απαιτεί τη χρήση βαθμών σε ένα διαπιστευμένο πρόγραμμα. Ο ελάχιστος βαθμός για να περάσει ένα μάθημα σε μεταπτυχιακό επίπεδο με το UCN είναι 80%.

Μέθοδοι Αξιολόγησης

Οι μέθοδοι αξιολόγησης αντικατοπτρίζουν το επίπεδο του προγράμματος που προσφέρεται. Οι δραστηριότητες αξιολόγησης και τα αρχεία του αξιολογητή περιλαμβάνουν Εργασίες με Επισήμανση Υπολογιστή, Εργασίες με Βαθμολογία Εκπαιδευτή και Εξέταση Επιτροπής.

Εναλλακτικές / Ειδικές Ρυθμίσεις για Αξιολόγηση

Οι υποψήφιοι με ειδικές ανάγκες μπορούν να υποβάλουν αίτηση για εναλλακτικές, ειδικές ρυθμίσεις για αξιολόγηση στο UCN. Η UCN θα επιτρέψει στο μέτρο του δυνατού τέτοιες εναλλακτικές αξιολογήσεις.

Το UCN είναι ένα αυτόνομο πανεπιστήμιο, εξουσιοδοτημένο από το Εθνικό Συμβούλιο Πανεπιστημίων CNU και ιδρύθηκε με Πράξη του Κοινοβουλίου και Προεδρικό Διάταγμα στη Νικαράγουα. Ως εκ τούτου, το UCN λαμβάνει μέρος και υπόκειται σε διασφάλιση ποιότητας και θεσμική διαπίστευση από το Εθνικό Συμβούλιο Αξιολόγησης και Διαπίστευσης CNEA, που ιδρύθηκε με νόμο στη Νικαράγουα.

Η διασφάλιση ποιότητας του διεθνούς προγράμματος παρέχεται από το CONIES, το Συμβούλιο Διεθνούς Εποπτείας της Ανώτατης Εκπαίδευσης, ένα συμβούλιο πιστοποίησης ποιότητας πανεπιστημίου και διαπίστευσης προγράμματος με βάση τα ακόλουθα κριτήρια:

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΠΑΡΟΧΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

I – Γενικά Κριτήρια

Λογική
Δομή
Μαθησιακά αποτελέσματα
Περιεχόμενο
Εκτίμηση
Εσωτερική επαλήθευση / επανεξέταση και αξιολόγηση
Ανάγκες της αγοράς
Ομάδα-στόχος μαθητών
Πόροι (γενικά)
Στοιχεία δασκάλου
Εξεταστικό υλικό
Αυτοαξιολόγηση για διαπίστευση
Προσόντα εσωτερικού ελεγκτή

II- Κριτήρια Παροχής

Προμηθευτής
Συνεργατική Παροχή
Διασυνοριακή Ανώτατη Εκπαίδευση
Διακρατική Διασφάλιση Ποιότητας
Διακρατική Ακαδημαϊκή Αναγνώριση
Διακρατική Επαγγελματική Αναγνώριση
Συνεργατική Διακρατική Παροχή
ΠΡΟΣΛΗΨΗ
Πόροι
Υποστήριξη
Αποτελέσματα

III- Κριτήρια Ηλεκτρονικής Μάθησης

Ποιότητα Εκπαίδευσης
Τεχνική Ποιότητα
Η καταλογογράφηση εφαρμογών πολυμέσων
Η ποιότητα των οπτικών χαρακτηριστικών
Μάθηση και γνωστικές θεωρίες
Η λειτουργικότητα της εφαρμογής

IV- Κριτήρια Ποιότητας Διαδικτυακής Εκπαίδευσης

Η διαδικτυακή μάθηση είναι κατάλληλη για την αποστολή και τους σκοπούς του ιδρύματος
Τα σχέδια του ιδρύματος για την ανάπτυξη, τη διατήρηση και, εάν χρειάζεται, την επέκταση των διαδικτυακών προσφορών μάθησης ενσωματώνονται στις τακτικές διαδικασίες σχεδιασμού και αξιολόγησης του
Η διαδικτυακή μάθηση ενσωματώνεται στα συστήματα διακυβέρνησης και ακαδημαϊκής εποπτείας του ιδρύματος
Τα προγράμματα σπουδών για τις διαδικτυακές προσφορές μάθησης του ιδρύματος είναι συνεκτικά, συνεκτικά και συγκρίσιμα σε ακαδημαϊκή αυστηρότητα με προγράμματα που προσφέρονται σε παραδοσιακές μορφές διδασκαλίας
Το ίδρυμα αξιολογεί την αποτελεσματικότητα των διαδικτυακών προσφορών μάθησής του, συμπεριλαμβανομένου του βαθμού στον οποίο επιτυγχάνονται οι διαδικτυακοί στόχοι μάθησης, και χρησιμοποιεί τα αποτελέσματα των αξιολογήσεών του για να βελτιώσει την επίτευξη των στόχων
Η σχολή που είναι υπεύθυνη για την παράδοση των προγραμμάτων σπουδών διαδικτυακής μάθησης και την αξιολόγηση της επιτυχίας των μαθητών στην επίτευξη των διαδικτυακών στόχων μάθησης έχει τα κατάλληλα προσόντα και υποστηρίζεται αποτελεσματικά
Το ίδρυμα παρέχει αποτελεσματικές φοιτητικές και ακαδημαϊκές υπηρεσίες για την υποστήριξη φοιτητών που είναι εγγεγραμμένοι σε διαδικτυακές προσφορές μάθησης
Το ίδρυμα διασφαλίζει την ακεραιότητα των διαδικτυακών προσφορών του

V- Online Εκπαίδευση και Ανοιχτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι Αυτόματη αξιολόγηση OER

Έκταση πραγματικής χρήσης της διαδικτυακής εκπαίδευσης και των ΑΕΠ στο ίδρυμα
Αξιολόγηση του οράματος της διαφάνειας και της στρατηγικής για ανοιχτές εκπαιδευτικές πρακτικές
Εφαρμογή και προώθηση Ανοιχτών Εκπαιδευτικών Πρακτικών

Η διαδικασία υποβολής αιτήσεων διεξάγεται με τις ακόλουθες ακολουθίες:

Ο υποψήφιος φοιτητής ζητά το έντυπο αίτησης για ένα δεδομένο πρόγραμμα του
Ο υποψήφιος φοιτητής συμπληρώνει τη φόρμα αίτησης σε μορφή word και αποστέλλει τη σάρωση της αίτησης με χειρόγραφη υπογραφή μέσω email, συμπεριλαμβανομένων των παρακάτω συνημμένων (δεχόμαστε μόνο PDF για σαρώσεις και JPG για τη φωτογραφία):
1. Έντυπο αίτησης υπογεγραμμένο ως συμφωνία σάρωσης (PDF, ασπρόμαυρο) και επεξεργασίας προσωπικών δεδομένων
2. Σαρώσεις (PDF, b/w, ευανάγνωστα!) όλων των σχετικών τίτλων και τίτλων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (πτυχία, διπλώματα, πιστοποιητικά, με όλα τα αντίγραφα). Εάν αυτά τα πρωτότυπα διαπιστευτήρια δεν είναι στα αγγλικά, τα ισπανικά ή τα γερμανικά, παρακαλώ, δώστε μια αγγλική μετάφραση.
3. Βιογραφικό σημείωμα, που αναδεικνύει το ακαδημαϊκό και επαγγελματικό υπόβαθρο. (έγγραφο ή PDF)
4. Σάρωση της σελίδας διαβατηρίου (ή ταυτότητας) με προσωπικά στοιχεία και φωτογραφία. (έγχρωμο PDF)
5. Φωτογραφία προσώπου σε στυλ διαβατηρίου του αιτούντος (έγχρωμη, JPG)
ΕΙΔΟΠΟΙΗΣΗ: Θα ληφθούν υπόψη μόνο οι πλήρεις αιτήσεις
Το Πανεπιστήμιο συντάσσει έκθεση αξιολόγησης και διατηρεί το δικαίωμα να χρεώσει τον αιτούντα για αυτήν την υπηρεσία.
Το Πανεπιστήμιο εκδίδει την έκθεση αξιολόγησης και σε περίπτωση πιθανής εισαγωγής εκδίδει τιμολόγιο στον φοιτητή για τα δίδακτρα και τα δίδακτρα του συγκεκριμένου προγράμματος.
Ο φοιτητής αποδέχεται την έκθεση αξιολόγησης και πληρώνει τα πλήρη δίδακτρα και τα δίδακτρα για να το κάνει
Η πληρωμή των διδάκτρων ενεργοποιεί την εγγραφή του συγκεκριμένου μαθητή. Μόλις εγγραφεί ένας φοιτητής και διακόψει ένα πρόγραμμα, δεν επιστρέφεται καμία πληρωμή διδάκτρων.

Κριτήρια Εξέτασης

(Περιγραφείς Δουβλίνου):

Τα προσόντα που σηματοδοτούν την ολοκλήρωση του τρίτου κύκλου απονέμονται σε μαθητές που:

έχουν επιδείξει συστηματική κατανόηση ενός πεδίου σπουδών και γνώση των δεξιοτήτων και των μεθόδων έρευνας που σχετίζονται με αυτό το πεδίο·
έχουν αποδείξει την ικανότητα να συλλάβουν, να σχεδιάσουν, να εφαρμόσουν και να προσαρμόσουν μια ουσιαστική διαδικασία έρευνας με επιστημονική ακεραιότητα·
έχουν συνεισφέρει μέσω πρωτότυπης έρευνας που επεκτείνει τα όρια της γνώσης αναπτύσσοντας ένα ουσιαστικό σύνολο εργασιών, μερικές από τις οποίες αξίζει να δημοσιευτούν σε εθνικό ή διεθνές επίπεδο·
είναι ικανοί για κριτική ανάλυση, αξιολόγηση και σύνθεση νέων και πολύπλοκων ιδεών.
μπορούν να επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους, την ευρύτερη επιστημονική κοινότητα και με την κοινωνία γενικότερα σχετικά με τους τομείς εξειδίκευσής τους·
μπορεί να αναμένεται ότι θα είναι σε θέση να προωθήσει, εντός ακαδημαϊκού και επαγγελματικού πλαισίου, την τεχνολογική, κοινωνική ή πολιτιστική πρόοδο σε μια κοινωνία που βασίζεται στη γνώση.

Οροι

Προσόντα Τρίτου Κύκλου

Κύκλος	Γνώση και κατανόηση:
3 (Διδακτορικό)	[περιλαμβάνει] συστηματική κατανόηση του πεδίου σπουδών τους και γνώση των μεθόδων έρευνας* που σχετίζονται με αυτό το πεδίο..
	Εφαρμογή γνώσης και κατανόησης:
3 (Διδακτορικό)	[αποδεικνύεται από την] ικανότητα σύλληψης, σχεδιασμού, υλοποίησης και προσαρμογής μιας ουσιαστικής διαδικασίας έρευνας* με επιστημονική ακεραιότητα.. [είναι στο πλαίσιο] μιας συνεισφοράς που επεκτείνει τα σύνορα της γνώσης αναπτύσσοντας ένα σημαντικό σύνολο εργασιών, μερικές από τις οποίες αξίζει να δημοσιευτούν σε εθνικό ή διεθνές επίπεδο..
	Κάνοντας κρίσεις:
3 (Διδακτορικό)	[απαιτείται] ικανός για κριτική ανάλυση, αξιολόγηση και σύνθεση νέων και πολύπλοκων ιδεών..
	Επικοινωνία
3 (Διδακτορικό)	με τους συνομηλίκους τους, την ευρύτερη επιστημονική κοινότητα και με την κοινωνία γενικότερα (διάλογος) σχετικά με τους τομείς εξειδίκευσής τους (ευρύ πεδίο εφαρμογής).
	Μαθησιακές δεξιότητες…
3 (Διδακτορικό)	αναμένεται να είναι σε θέση να προάγει, εντός ακαδημαϊκού και επαγγελματικού πλαισίου, την τεχνολογική, κοινωνική ή πολιτιστική πρόοδο.

Πρότυπα / Κριτήρια Βαθμολόγησης Διατριβής

ΚΡΙΤΗΡΙΑ	100	90	80	70	Αποτυγχάνω
Έρευνα: Σκοπός 30%	Ο σκοπός είναι ξεκάθαρος. πρωτότυπες ιδέες	Σαφής διατριβή. κάποια ανεξάρτητη σκέψη	Διατριβή αναγνωρίσιμη αλλά στερείται πρωτότυπης, σημαντικής σκοπός	Περιέχει διατριβή αλλά ο σκοπός δεν είναι πάντα σαφής	Δεν υπάρχει σαφής σκοπός. συχνά δεν κάνει σωστά απαντήσει στην εργασία
Ανάπτυξη 30%	Η διατριβή είναι ευφάνταστα, λογικά και με ακρίβεια αναπτηγμένος; Η ανάλυση καθοδηγεί την ανάπτυξη	Τα παραδείγματα υποστηρίζουν τη διατριβή με τάξη και λογική μόδα; κυριαρχεί η ανάλυση, αλλά κάποιες καταβάσεις στην αφήγηση	Επαρκής ανάπτυξη; κάποια στοιχεία ανάλυσης, αλλά η αφήγηση καθοδηγεί την ανάπτυξη	Κάποια εξέλιξη	Καμία εξέλιξη
Οργάνωση 15%	Καλά οργανωμένη? όχι μηχανικά ή επιβεβλημένα	Σαφώς, λογικά οργανωμένο. μεταβάσεις είναι μερικές φορές τεταμένος	Οργάνωσε; προβλέψιμη, μηχανική ακολουθία	Μερικά στοιχεία οργάνωσης. δεν ακολουθείται σαφώς	Καμία προφανής αρχή οργάνωσης. όχι εμφανής το σκεπτικό της παραγράφου
Πηγή υλικού 10%	Οι αναφορές σε υλικά είναι κατάλληλες και σχετίζεται σημαντικά με το σκοπό	Οι περισσότερες αναφορές σε υλικά είναι κατάλληλες και σχετικές στη διατριβή	Οι αναφορές σε υλικά είναι κατάλληλες αλλά όχι πάντα που σχετίζονται με τη διατριβή	Λίγες αναφορές σε υλικά. οι αναφορές σπάνια σχετίζονται στη διατριβή	Καμία αναφορά σε υλικά ή παραπομπές δεν είναι άσχετη
Δομή πρότασης 5%	Οι προτάσεις ποικίλλουν σε μήκος και δομή	Οι προτάσεις είναι συνήθως ποικίλες	Πολύ λίγα λάθη στη δομή της πρότασης. κάποια παραλλαγή σε μήκος και δομή	Λάθη στη δομή της πρότασης. καμία διακύμανση στο μήκος και δομή	Συχνά σφάλματα δομής προτάσεων. μερικοί υποδεικνύουν α αδυναμία κατανόησης της βασικής γραμματικής της πρότασης
Απαγγελία 5%	Συγκεκριμένες, συγκεκριμένες λέξεις που χρησιμοποιούνται σωστά. λεξικό είναι διακριτικό και ώριμο? χωρίς καθομιλουμένους, κλισέ ή τετριμμένες εκφράσεις	Η επιλογή λέξεων είναι γενικά ακριβής. ο συγγραφέας υπερβαίνει αυτόματες επιλογές λέξεων σε πιο ακριβείς και αποτελεσματικές επιλογές	Η επιλογή λέξεων είναι γενικά σωστή. γκάμα λέξεων είναι περιορισμένη και σε ορισμένες περιπτώσεις η διατύπωση είναι αφηρημένη και ανακριβής	Αόριστες, συνηθισμένες λέξεις. βασίζεται σε κλισέ και ορολογία	Λέξεις που πρέπει να είναι εντός του εύρους του κολεγίου οι μαθητές κακοποιούνται ή μπερδεύονται
Γραμματική/ Μηχανική 5%	Σχεδόν απαλλαγμένο από γραμματικά / μηχανικά λάθη	Γενικά σωστά μηχανικά? κάποια προβλήματα με σύνθετες παγίδες γραμματικής και στίξης	Μερικά λάθη σύνταξης, συμφωνίας, αντωνυμίας και αναφορά, ορθογραφία και στίξη	Θραύσματα προτάσεων και εκκρεμείς προτάσεις και βασικές λάθη στη σύνταξη, τη συμφωνία, την αναφορά, την ορθογραφία και τη στίξη	Συχνά ορθογραφικά λάθη, λάθη σύνταξης και άλλα βασικά τα λάθη δυσκολεύουν την κατανόηση

Πρόσθετα Κριτήρια Αξιολόγησης

Κριτήρια Αξιολόγησης	4=Εξαιρετικό	3=Δυνατός	2=Περιοριακό	1=Απαράδεκτο	N/A	Σκορ
ΜΕΡΟΣ Ι: Γραπτό Σχέδιο Άμυνας
1. Κατοχή θεμελιωδών γνώσεων στον τομέα	Εφαρμόζει με συνέπεια θεμελιώδεις και προχωρημένες έννοιες σε θέματα στη θεματική περιοχή.	Συχνά εφαρμόζει θεμελιώδεις και ορισμένες προηγμένες έννοιες σε θέματα στη θεματική περιοχή.	Εφαρμόζει κάπως θεμελιώδεις έννοιες σε θέματα της θεματικής περιοχής.	Δεν εφαρμόζει θεμελιώδεις έννοιες σε θέματα της θεματικής περιοχής.
2. Δυνατότητα πρόσβασης και ενσωμάτωσης πληροφοριών σε α συνεκτική επισκόπηση της τρέχουσας γνώσης. ικανότητα κριτικής αξιολόγησης το νόημα, η αξία και η συμβολή της δημοσιευμένης λογοτεχνίας στο πεδίο	Εντολή και κατανόηση της τρέχουσας ερευνητικής βιβλιογραφίας στο πεδίο.	Συσχετίζει και κατανοεί την τρέχουσα ερευνητική βιβλιογραφία στο πεδίο.	Γνωρίζει την ερευνητική βιβλιογραφία στο πεδίο.	Η γνώση δεν σχετίζεται με την τρέχουσα ερευνητική βιβλιογραφία στο πεδίο.
3. Φαντασία και πρωτοτυπία σκέψης	Πρόβλημα/σκοπός μελέτης πολύ δημιουργικός ή πρωτότυπος με νέα και καινοτόμες ιδέες? Εξερευνήθηκε το πρωτότυπο θέμα και ανακαλύφθηκε νέο αποτελέσματα.	Πρόβλημα/σκοπός μελέτης πρωτότυπο ή δημιουργικό? Σχεδιασμός/προσέγγιση κατάλληλος ή καινοτόμος.	Πρόβλημα/σκοπός της μελέτης μέτρια πρωτότυπη ή δημιουργική. Σχέδιο/ προσέγγιση μετρίως κατάλληλη ή καινοτόμα.	Το πρόβλημα/σκοπός της μελέτης δεν είχε δημιουργικότητα ή δεν ήταν νέος. Αναπαραγωγή σε πανομοιότυπο του προηγούμενου δουλειά.
4. Ικανότητα σχεδιασμού και υλοποίησης κατάλληλου συλλογή και ανάλυση δεδομένων ή ικανότητα άρθρωσης κριτικής απάντηση στη δραματική ή καλλιτεχνική θεωρία, τη λογοτεχνία, το σχέδιο και απόδοση στο έργο του καθενός ή άλλου καλλιτέχνη	Η ερμηνεία δεδομένων είναι κατάλληλη και χρησιμοποιεί δημιουργικά σωστά μεθοδολογία· εντοπίζει αδυναμίες στην ερμηνεία· Επιδεικνύει-επιδεικνύει ένα αν προηγμένη ικανότητα άρθρωσης μιας κριτικής απάντησης σε δραματικές ή καλλιτεχνική θεωρία, λογοτεχνία, σχέδιο και απόδοση στο δικό του έργο ή αυτή ενός άλλου καλλιτέχνη	Η ερμηνεία των δεδομένων είναι κατάλληλη και χρησιμοποιεί πολλά σωστά μεθοδολογία· εντοπίζει κάποιες αδυναμίες στην ερμηνεία Επιδεικνύει α ικανότητα άρθρωσης μιας κριτικής απάντησης σε δραματική ή καλλιτεχνική θεωρία, λογοτεχνία, σχέδιο και απόδοση στο δικό του έργο ή του άλλος καλλιτέχνης	Η ερμηνεία δεδομένων είναι κατάλληλη και χρησιμοποιεί περιορισμένο αριθμό σωστή μεθοδολογία· δεν εντοπίζει αδυναμίες στην ερμηνεία Επιδεικνύει περιορισμένη ικανότητα άρθρωσης κριτικής απάντησης δραματική ή καλλιτεχνική θεωρία, λογοτεχνία, σχέδιο και απόδοση σε κάποιο δικό του έργο ή άλλου καλλιτέχνη	Η ερμηνεία των δεδομένων είναι ακατάλληλη ή/και λανθασμένη χρήση μεθοδολογία· δεν εντοπίζει αδυναμίες στην ερμηνεία Επιδεικνύει α έλλειψη ικανότητας άρθρωσης κριτικής απάντησης σε δραματικές ή καλλιτεχνική θεωρία, λογοτεχνία, σχέδιο και απόδοση στο δικό του έργο ή αυτή ενός άλλου καλλιτέχνη
5. Ικανότητα εξαγωγής αιτιολογημένων συμπερασμάτων από σώμα της γνώσης	Η συζήτηση ήταν ανώτερη, ακριβής και συναρπαστική. Συμπεράσματα/περιλήψεις και συστάσεις κατάλληλα και με σαφήνεια στα αποτελέσματα.	Συζήτηση επαρκής και με λίγα λάθη. Απαιτείται μεγαλύτερη βάση από προηγούμενη εργασία στην περιοχή? Συμπεράσματα/περίληψη με βάση τα αποτελέσματα και κατάλληλη, περιελάμβανε ορισμένες συστάσεις.	Κύρια θέματα ή έννοιες που περιγράφονται ανακριβώς. Σημαντικός λείπει σχετική συζήτηση. Συμπεράσματα/περίληψη δεν υποστηρίζονται πλήρως από ευρήματα/αποτελέσματα.	Μικρή συζήτηση για τα ευρήματα/αποτελέσματα του έργου. Εμφανίστηκε κακή αντίληψη του υλικού? Συμπέρασμα/ περίληψη δεν υποστηρίζεται από ευρήματα/αποτελέσματα.
6. Επίδραση της έρευνας στο πεδίο	Η διατριβή ή η διατριβή είναι πολύ σχετική ή έχει σημαντική σημασία/αυθεντικότητα στο πεδίο και θα έχει σημαντική συμβολή στον τομέα.	Η διατριβή ή η διατριβή έχει δίκαιη συνάφεια ή σημασία/αυθεντικότητα στον τομέα και θα συμβάλει καλά σε πεδίο.	Διατριβή ή διατριβή μόνο μέτρια συνάφεια ή σημασία/αυθεντικότητα στο πεδίο και θα κάνει μια ονομαστική συνεισφορά στον τομέα.	Η διατριβή ή η διατριβή έχει μικρή συνάφεια ή σημασία/αυθεντικότητα στον τομέα και θα συμβάλει ελάχιστα σε πεδίο.
ΜΕΡΟΣ ΙΙ: Προφορική άμυνα
7. Προφορική παρουσίαση και υπεράσπιση του διατριβή/διπλωματική εργασία	Αριστοτεχνικά υπερασπίζεται έρευνα παρέχοντας ξεκάθαρη και διορατική απαντήσεις σε ερωτήσεις· Χρησιμοποιεί παρουσίαση πόρους όπως έναν οδηγό, δίνει αναλυτικά εξηγήσεις, είναι εύκολα κατανοητό, και κρατά το κατάλληλο μάτι επαφή με το ακροατήριο.	Αρμόδια υπερασπίζεται έρευνα παρέχοντας πολύ χρήσιμες απαντήσεις σε ερωτήσεις? ενδέχεται περιστασιακά εκδηλώνεται ανάγκη για περαιτέρω στοχασμός σε ανήλικα σημεία? Χρήσεις πόρους παρουσίασης ως οδηγός, είναι εύκολα κατανοητό, και διατηρεί οπτική επαφή με το κοινό με το ακροατήριο.	Αμύνεται επαρκώς έρευνα; απαντήσεις ερωτήσεις, αλλά συχνά με λίγη διορατικότητα? δείχνει συχνά ανάγκη για βαθύτερο προβληματισμό δευτερεύοντα σημεία? Βασίζεται επίσης πολύ πάνω παρουσίαση και έχει δυσκολία να μιλήσει ελεύθερα στο κοινό, και είναι κάπως άνετα με το θέμα.	Δεν είναι επαρκώς υπεράσπιση της έρευνας· δεν απαντά κλειδί ερωτήσεις? συχνά δείχνει ανάγκη για βαθύτερος προβληματισμός για ζωτικά σημεία? Διαβάζει το υλικό από παρουσίαση να κάνει η έκθεση και είναι ξεκάθαρα δεν άνετα με το θέμα.

Γενικοί Κανονισμοί

Επαγγελματίας Διδάκτωρ «Dr.

Διδακτορικό Ερευνητικό Διδάκτωρ «Philosophiae Doctor»

Διεθνές πανεπιστημιακό πρόγραμμα του UCN Universidad Central de Nicaragua παρέχεται ως διδακτορικό πρόγραμμα

§ 1 Στόχος – Προσόντα

Το UCN Universidad Central de Nicaragua (Μανάγουα, Νικαράγουα) – που ονομάζεται «Πανεπιστήμιο» – διεξάγει μεταπτυχιακά και διδακτορικά προγράμματα για διεθνείς φοιτητές σε λειτουργία εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
Οι εξετάσεις και η υπεράσπιση διατριβών (διατριβές) ενώπιον της εξεταστικής επιτροπής διεξάγονται σύμφωνα με τις διατάξεις της ισχύουσας νομοθεσίας για τις σπουδές της Νικαράγουας και με τους κανονισμούς σπουδών και εξετάσεων του πανεπιστημίου.
Η εξέταση και η υπεράσπιση της διατριβής αποδεικνύουν, βάσει της ανεξάρτητης μελέτης και έρευνάς του στο συγκεκριμένο πεδίο σπουδών, ότι ο υποψήφιος έχει αποκτήσει μια βαθύτερη γνώση στην ευρύτερη βάση του κλάδου και είναι σε θέση να αποκτήσει τα πιο πρόσφατα θεωρητικές και πρακτικές γνώσεις, είναι επίσης ικανός για δημιουργική και ανεξάρτητη εφαρμογή των γνώσεων και εμπειριών που αποκτήθηκαν στην πράξη.
Η εξέταση και η υπεράσπιση της διατριβής διεξάγονται στο γνωστικό αντικείμενο για το οποίο έχει εγκριθεί η εισαγωγή από το Πανεπιστήμιο που υπόκειται στο πρόγραμμα σπουδών του Πανεπιστημίου για τη διενέργεια εξέτασης και υπεράσπισης διατριβής.
Το πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών είναι διαθέσιμο σε πτυχιούχους μεταπτυχιακών και μεταπτυχιακών σπουδών.
Το πρόγραμμα σπουδών εξ αποστάσεως έχει ασύγχρονο σχεδιασμό με στόχο τη μεταφορά και απόκτηση γνώσεων σε υψηλό επίπεδο ανεξάρτητης αυτοδιδασκαλίας και έρευνας. Η ευκαιρία δικτυακής συνεργασίας μέσω της πλατφόρμας eLearning του Πανεπιστημίου παρέχει πρακτική ένταξη στους συμμετέχοντες στο πρόγραμμα, με αποτέλεσμα διατριβές υψηλού επιπέδου.
Τα ερευνητικά ευρήματα που αποκτήθηκαν σε αυτό το πρόγραμμα χαρακτηρίζουν τους αποφοίτους ως ειδικούς στη δεδομένη περιοχή μελέτης τους.

§ 2 Διαπίστευση

Όλα τα προγράμματα και τα πτυχία που προσφέρονται από το UCN είναι δεόντως και νόμιμα εγγεγραμμένα στο CNU”ντοσυμβουλή Νυπήκοος του Ήniversidades» (Εθνικό Συμβούλιο Πανεπιστημίων) η εθνική υπηρεσία που είναι αρμόδια για την αδειοδότηση των πανεπιστημίων και την εγγραφή και την πιστοποίηση των προγραμμάτων HE και των πτυχίων που χορηγούνται από πανεπιστήμια στη Νικαράγουα. Το UCN ως αναγνωρισμένο αυτόνομο πανεπιστήμιο υπόκειται σε σύστημα διασφάλισης ποιότητας και θεσμικής διαπίστευσης που διεξάγεται από το Εθνικό Συμβούλιο Αξιολόγησης και Διαπίστευσης του CNEA σύμφωνα με τη νομοθεσία της Νικαράγουας.

Τα προγράμματα που παρέχονται στο Branch Campus στις εγκαταστάσεις του Institut Avrio de Geneve είναι υπό την άμεση επίβλεψη και ευθύνη του Κοσμήτορα Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων του πανεπιστημίου ως μεταπτυχιακά προγράμματα Master και Doctor που προσφέρονται από το πανεπιστήμιο και τα πτυχία που απονέμονται από το πανεπιστήμιο στο σύμφωνα με το άρθρο. 7 και 9 του Νόμου 89 για την Αυτονομία των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Τα πτυχία του πανεπιστημίου UCN αναγνωρίζονται επίσημα στη Νικαράγουα από το νόμο και ως εκ τούτου τα «επίσημα πτυχία».

Το 2011 το UCN βραβεύτηκε με το «Υποδειγματικό Πανεπιστήμιο Κεντρικής Αμερικής 2010» από την Ένωση Κεντρικής Αμερικής στις ΗΠΑ.

Το Universidad Central de Nicaragua UCN περιλαμβάνεται στο IAU-WHED International Handbook of Universities και είναι εγκεκριμένο μέλος της Διεθνούς Ένωσης Πανεπιστημίων ΕΓΩ ΠΑΙΡΝΩ.

Το UCN είναι μέλος του ODAEE ORGANIZATION OF THE AMERICAS FOR EDUCATIONAL CELLENCE.

Για περισσότερες λεπτομέρειες, επισκεφθείτε το Σελίδα διαπίστευσης

§ 3 UCN Central University of Nicaragua

Ο νόμος της Νικαράγουας για την τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι ενσωματωμένος στην αρχή της ελευθερίας της διδασκαλίας, διασφαλίζοντας στο άρθρο 125 του Πολιτικού Συντάγματος της Νικαράγουας την πλήρη αυτονομία που εφαρμόζεται με τον νόμο αριθ. 89 για την Αυτονομία των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης (Αρ. 89^[3]). Ο νόμος 89 ορίζει στα άρθρα 7 και 9 ότι τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μπορούν να απονέμουν ακαδημαϊκούς τίτλους. Το UCN είναι ένα πλήρως αυτόνομο διαπιστευμένο πανεπιστήμιο με το απεριόριστο δικαίωμα να απονέμει πιστοποιητικά, διπλώματα, ακαδημαϊκούς τίτλους και τίτλους και να εκδίδει πιστοποιητικά αναγνώρισης και επικύρωσης σπουδών ισοδύναμου επιπέδου, που έχουν ολοκληρωθεί σε άλλο πανεπιστήμιο ή κέντρα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, ημεδαπής ή εξωτερικού, με το δικαίωμα να αναγνωρίζει ακαδημαϊκούς τίτλους, τίτλους και διπλώματα που απονέμονται από ξένα πανεπιστήμια που δικαιούνται να απονέμουν επαγγελματικά δικαιώματα, εκτός από τους δικηγόρους και τους συμβολαιογράφους για τους οποίους κατά νόμο αρμόδιο είναι το Ανώτατο Δικαστήριο. Επιπλέον, το UCN δικαιούται να συνάπτει σχέσεις με ακαδημαϊκά, επιστημονικά και πολιτιστικά ιδρύματα που βρίσκονται στο εσωτερικό ή στο εξωτερικό. Σύμφωνα με το άρθρο 82 του Ley General de Educación 2006^[4] τα ρητά αναφερόμενα «Διδακτορικά» αποτελούν –κυριολεκτικά παραθέτονται– τα «εθνικά και διεθνώς πλήρως αναγνωρισμένα ακαδημαϊκά πτυχία» στη Νικαράγουα.

Το νέο νόμος αριθ. 1088 που δημοσιεύθηκε στις 27 Οκτωβρίου 2021 σχετικά με την αναγνώριση τίτλων και ακαδημαϊκών τίτλων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και Τεχνικής Ανώτατης Εκπαίδευσης ρυθμίζει την επίσημη αναγνώριση πτυχίων από το κράτος της Νικαράγουας καθώς και τη μορφή απονομής ακαδημαϊκών τίτλων και πτυχίων που απονέμονται από αυτόνομα Πανεπιστήμια που είναι εξουσιοδοτημένα να τους απονείμουν και τη δημιουργία του Εθνικό Μητρώο Τίτλων και Ακαδημαϊκών Τίτλων.

Τα Ιδρύματα Ανώτατης Εκπαίδευσης που είναι εξουσιοδοτημένα να απονέμουν τίτλους και ακαδημαϊκούς τίτλους σύμφωνα με τους αντίστοιχους νόμους είναι τα μόνα ιδρύματα που είναι αρμόδια να εκδίδουν και να απονέμουν αυτούς τους τίτλους και ακαδημαϊκούς τίτλους.

Το κράτος αναγνωρίζει μόνο τα ακόλουθα ως ακαδημαϊκούς τίτλους:

1 . Σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο:

Ανώτερος Τεχνικός (Επίπεδο Συνεργάτη)
Πτυχιούχος, Ιατρός (Ιατρός), Αρχιτέκτων, Μηχανικός
Σε μεταπτυχιακό επίπεδο:
1. ειδικός
2. Κύριος
3. Γιατρός

Το Εθνικό Συμβούλιο Πανεπιστημίων CNU εγκρίνοντας τα ακαδημαϊκά προγράμματα ή τους επαγγελματικούς μεταπτυχιακούς τίτλους των δημόσιων, ιδιωτικών και κοινοτικών πανεπιστημίων πρέπει να καθορίσει τον τίτλο και το επίπεδο του ακαδημαϊκού τίτλου που θα απονεμηθεί.

Οι υποψήφιοι πρέπει να έχουν αντίστοιχο πτυχίο προκειμένου να εγγραφούν σε ακαδημαϊκό μεταπτυχιακό πρόγραμμα.

Οι φοιτητές δικαιούνται να λάβουν το αντίστοιχο πτυχίο όταν πληρούν όλες τις προϋποθέσεις του πτυχίου χωρίς να απαιτείται να παρακολουθήσουν τελετή αποφοίτησης.

Όλοι οι επαγγελματίες μπορούν να υποβάλουν αίτηση για την αντικατάσταση του πτυχίου του στο απονομούν πανεπιστήμιο ή σε περίπτωση διάλυσης του πανεπιστημίου αρμόδιο είναι το Εθνικό Συμβούλιο Πανεπιστημίων.

Ένα Εθνικό Μητρώο Τίτλων και Ακαδημαϊκών Τίτλων θα δημιουργηθεί ως ευθύνη του Εθνικού Συμβουλίου Πανεπιστημίων CNU για σκοπούς εγγραφής, διαβούλευσης, επαλήθευσης και πιστοποίησης τίτλων και ακαδημαϊκών τίτλων, που απονέμονται από τα πανεπιστήμια που είναι εξουσιοδοτημένα να απονέμουν τίτλους και τα οποία έχουν αναγνωρίζεται και ενσωματώνεται σύμφωνα με τον παρόντα νόμο.

Η CNU είναι υπεύθυνη για τη διαχείριση και τήρηση του Εθνικού Μητρώου Τίτλων και Ακαδημαϊκών Τίτλων καθώς και για την έγκριση των τεχνικών κανόνων που ρυθμίζουν τη διαχείριση και τις διοικητικές, τεχνικές διαδικασίες και την ασφάλειά τους.

Όλες οι υπηρεσίες του Μητρώου είναι δωρεάν.

The universities empowered to award titles are obliged to enter in the National Register of Titles and Academic Degrees the titles and academic degrees issued and provide all information related to them, as required for the content.

It is the responsibility of the National Council of Universities CNU as a public entity to issue the certification of the registers of titles and academic degrees awarded by the universities empowered to award them.

§ 4 Εξεταστική Επιτροπή

Το Πανεπιστήμιο συγκροτεί εξεταστική επιτροπή για την αξιολόγηση και εξέταση των υποψηφίων διδακτόρων (διατριβές). Αναλυτικές διατάξεις δίνονται στο §14.

§ 5 Περιοχές Μελέτης

Οι περιοχές μελέτης περιλαμβάνουν:

Διαχείριση
- Διοίκηση Επιχειρήσεων
- Δημόσια διοίκηση
Οικονομικές και Κοινωνικές Επιστήμες
Επιστήμες Υγείας
Ψυχολογία
Εκπαίδευση
Διεθνείς Σχέσεις και Διεθνές Δίκαιο

§ 6 Μεταπτυχιακό και Διδακτορικό

Το μεταπτυχιακό είναι η περίοδος σπουδών και ο ενδιάμεσος τίτλος στο διδακτορικό ερευνητικό πρόγραμμα.
Τα διδακτορικά διαφοροποιούνται ως

Επαγγελματίες διδάκτορες με το ακαδημαϊκό πτυχίο «Doctor en…» με συντομογραφία «Dr.». και
Ερευνητές Διδάκτορες με το ακαδημαϊκό πτυχίο «Philosophiae Doctor en…», με συντομογραφία «Dr. ή «PhD» στα αγγλικά.

§ 7 Φόρτος εργασίας και Δομή του Προγράμματος Σπουδών

Ο όγκος του προγράμματος σπουδών καθορίζεται από τον φόρτο εργασίας, σε πιστωτικές μονάδες (σε παρένθεση: μονάδες ECTS).
Το πτυχίο Master απαιτεί ελάχιστο φόρτο εργασίας 30 πιστωτικών μονάδων SUCA ή 75 πιστωτικών μονάδων SATCA (60 μονάδες ECTS) με επίπεδο εισδοχής 120 πιστωτικές μονάδες SUCA ή 300 πιστωτικές μονάδες SATCA (240 μονάδες ECTS). Το επίπεδο Master περιλαμβάνει συνολικά 8 έως 10 εξάμηνα και φόρτο εργασίας από 120 έως 150 πιστωτικές μονάδες SUCA ή 300 έως 375 πιστωτικές μονάδες SATCA (240 έως 300 μονάδες ECTS).
Το επαγγελματικό διδακτορικό απαιτεί ως διδακτορική διατριβή έναν φόρτο εργασίας 60 πιστωτικών μονάδων SUCA ή 150 πιστωτικών μονάδων SATCA (120 μονάδες ECTS), που πρέπει να επιτευχθεί στην περίπτωση των αιτούντων με 150 πιστωτικές μονάδες SUCA ή 375 πιστωτικές μονάδες SATCA (300 ECTS) κατά την εισαγωγή μόνο με διατριβή. σε περίπτωση αιτούντων με 120 πιστωτικές μονάδες SUCA ή 300 πιστωτικές μονάδες SATCA (240 ECTS) κατά την εισαγωγή που θα επιτευχθεί με διατριβή 30 πιστωτικών μονάδων SUCA ή 75 πιστωτικές μονάδες SATCA (60 μονάδες ECTS) και με μεταφορά πιστώσεων από θετικά ολοκληρωμένα μεταπτυχιακά προγράμματα στην έκταση από 30 πιστωτικές μονάδες SUCA ή 75 πιστωτικές μονάδες SATCA (60 μονάδες ECTS). Αυτό αντιστοιχεί σε διάρκεια 4 εξαμήνων. Η ελάχιστη συσσωρευμένη απαίτηση για το επαγγελματικό διδακτορικό είναι 180 SUCA ή 450 πιστωτικές μονάδες SATCA (360 μονάδες ECTS).
Το ερευνητικό διδακτορικό απαιτεί φόρτο εργασίας 90 πιστωτικών μονάδων SUCA ή 225 πιστωτικών μονάδων SATCA (180 μονάδες ECTS), που πρέπει να επιτευχθεί με διατριβή 60 πιστωτικών μονάδων SUCA ή 150 πιστωτικών μονάδων SATCA (120 μονάδες ECTS) και με μεταφορά πιστώσεων από θετικά ολοκληρωμένα μεταπτυχιακά προγράμματα στο έκταση 30 πιστωτικών μονάδων SUCA ή 75 πιστωτικών μονάδων SATCA (60 μονάδες ECTS). Αυτό αντιστοιχεί σε διάρκεια 6 εξαμήνων. Η ελάχιστη συσσωρευμένη απαίτηση για το διδακτορικό της έρευνας είναι 240 πιστωτικές μονάδες SUCA ή 600 πιστωτικές μονάδες SATCA (480 μονάδες ECTS).

§ 8 Είσοδος

Οι υποψήφιοι μπορούν να γίνουν δεκτοί στο πρόγραμμα ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης καθ' όλη τη διάρκεια του έτους.
Προϋποθέσεις εισαγωγής:
1. Άτομα που πληρούν τις ακόλουθες προϋποθέσεις μπορούν να γίνουν δεκτά στο Επαγγελματικό Διδακτορικό: Ολοκληρωμένο πρόγραμμα σπουδών πανεπιστημίου ή κολεγίου τουλάχιστον 8 εξαμήνων με τουλάχιστον 120 πιστωτικές μονάδες SUCA (240 μονάδες ECTS) από πρόγραμμα διπλώματος με αναγνωρισμένο πανεπιστήμιο ή κολέγιο στο επίπεδο 2 και το δικαίωμα εισδοχής σε διδακτορικά προγράμματα στη χώρα προέλευσης του ιδρύματος που το απονέμει· και μεταπτυχιακή εξειδίκευση ή μεταπτυχιακό δίπλωμα τουλάχιστον 30 πιστωτικών μονάδων SUCA (60 μονάδες ECTS). (Master επίπεδο)
2. Άτομα που πληρούν τις ακόλουθες προϋποθέσεις μπορούν να γίνουν δεκτά στο Ερευνητικό Διδακτορικό: Ολοκληρωμένο πρόγραμμα σπουδών πανεπιστημίου ή κολεγίου τουλάχιστον 10 εξαμήνων με τουλάχιστον 150 πιστωτικές μονάδες SUCA (300 μονάδες ECTS) από πρόγραμμα διπλώματος με αναγνωρισμένο πανεπιστήμιο ή κολέγιο επιπέδου 2 και το δικαίωμα εισδοχής σε διδακτορικά προγράμματα στη χώρα προέλευσης του ιδρύματος που το απονέμει· και μεταπτυχιακή εξειδίκευση ή μεταπτυχιακό δίπλωμα τουλάχιστον 30 πιστωτικών μονάδων SUCA (60 μονάδες ECTS). (επίπεδο MPhil)
Η εισαγωγή-επιμέλεια του πανεπιστημίου κανονίζει βάσει των τυπικών προϋποθέσεων και της αίτησης ανά περίπτωση και κατόπιν αιτήματος του Υποψηφίου σύμφωνα με τις διαθέσιμες εγγραφές και τις δυνατότητες του φροντιστηρίου, καθώς και της υποβληθείσας ερευνητικής πρότασης για τη διατριβή. Η επιτροπή εισαγωγής μπορεί να απαιτήσει μια δοκιμασία εισαγωγής.
Διαδικασία υποβολής αίτησης και εισαγωγής: Οι αιτήσεις εισαγωγής στο αντίστοιχο διδακτορικό πρόγραμμα πρέπει να υποβληθούν με τα απαιτούμενα δικαιολογητικά (αίτηση, βιογραφικό, αποδεικτικό πτυχίου και επαγγελματικές εμπειρίες, αντίγραφο διαβατηρίου, φωτογραφία διαβατηρίου). Η επιτροπή εισαγωγής μπορεί να απαιτήσει την υποβολή «πρωτότυπων μετεγγραφών» απευθείας από τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που βραβεύουν.
Άτομα που έχουν γίνει δεκτά στο πρόγραμμα και έχουν πληρώσει τα δίδακτρα και τα δίδακτρα του προγράμματος, θα γίνονται δεκτά από το τμήμα σπουδών του πανεπιστημίου ως διεθνείς φοιτητές

§ 9 Εφαρμογή

Ο αιτών υποβάλλει την αίτησή του στην επιτροπή εισδοχής.
Η αίτηση εισδοχής πρέπει να υποβληθεί σε γραπτή μορφή και ο αιτών πρέπει να αναφέρει επιπλέον των προσωπικών του δεδομένων τα ακόλουθα:
1. το γνωστικό αντικείμενο στο οποίο έχει αποκτήσει πανεπιστημιακό πτυχίο,
2. το θεματικό πεδίο που επιλέχθηκε για την εξέταση της διατριβής σύμφωνα με τους παρόντες κανονισμούς,
3. το θέμα της διατριβής,
4. το ερευνητικό έργο της διατριβής.
Ο υποψήφιος μπορεί να επιλέξει το γνωστικό αντικείμενο στο οποίο έχει ολοκληρώσει πανεπιστημιακές σπουδές ή συναφές γνωστικό αντικείμενο.
Ο υποψήφιος μπορεί να προτείνει το δικό του θέμα της διατριβής.
Η αίτηση για την εξέταση της διπλωματικής εργασίας πρέπει να περιλαμβάνει τα ακόλουθα συνημμένα:
1. το πλήρως συμπληρωμένο και υπογεγραμμένο έντυπο αίτησης,
2. αντίγραφο του Διπλώματος και του Συμπληρώματος Διπλώματος (μεταγραφή),
3. ο απόφοιτος ξένου πανεπιστημίου πρέπει να συμπεριλάβει την απόδειξη ότι το ίδρυμα απονομής είναι αναγνωρισμένο ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη χώρα προέλευσής του.
4. Βιογραφικό Σημείωμα Υποψηφίου,
5. αντίγραφο διαβατηρίου ή εγγράφου ταυτότητας του αιτούντος,
6. έγχρωμη φωτογραφία διαβατηρίου.
Η επιτροπή εισαγωγής εξετάζει την αίτηση για την εξέταση της διατριβής και εντός 30 ημερών από την παράδοσή της ανακοινώνει γραπτώς την απόφαση στον Αιτούντα.
Σε περίπτωση που η αίτηση πληροί τις απαιτήσεις που αναφέρονται στις Παραγράφους 2, 3 και 5, η επιτροπή εισδοχής θα επιβεβαιώσει γραπτώς την αποδοχή της, σύμφωνα με τις διαθέσιμες εγγραφές και τις δυνατότητες διδασκαλίας. Η επιτροπή εισαγωγής ενημερώνει ταυτόχρονα τον αιτούντα για τα θέματα που θα αποτελέσουν μέρος της μεταπτυχιακής εξειδίκευσης ως την ευρύτερη βάση του κλάδου στο επιλεγμένο γνωστικό αντικείμενο.
Σε περίπτωση που η αίτηση δεν συμμορφώνεται με τις απαιτήσεις που αναφέρονται στις Παραγράφους 2, 3 και 5, η επιτροπή εισδοχής ζητά από τον αιτούντα να συμπληρώσει τα στοιχεία που λείπουν πριν από την αναφερόμενη προθεσμία.

§ 10 Μεταφορά πιστώσεων

Διδακτορικό με μεταφορά πιστώσεων και επικύρωση πτυχίου είναι δυνατή

Η αξιολόγηση πτυχίων και μεταβίβασης-μονάδων υπόκειται στις διατάξεις του UCN. Στη διεθνή αξιολόγηση των πιστωτικών μονάδων, η UCN εφαρμόζει τους συντελεστές μεταφοράς ολόκληρου του έτους σπουδών στις πιστωτικές μονάδες.
Το Total αυτόνομο UCN Universidad Central de Nicaragua προσφέρει το διδακτορικό πρόγραμμα σύμφωνα με το νόμο σπουδών της Νικαράγουας. Κατά την αξιολόγηση πτυχίων και μεταβίβασης-πιστώσεων η UCN εφαρμόζει τα πρότυπα σύμφωνα με το Άρθρο 9 Παράγραφος 2 του Νόμου αριθ. 89 για την Αυτονομία των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης^[5].
3) 30 πιστώσεις SUCA (60 μονάδες ECTS) που αποκτήθηκαν σε μεταπτυχιακές ειδικότητες ή προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών πρέπει να μεταφερθούν από τους υποψήφιους με 120 πιστώσεις SUCA (240 ECTS) κατά την εισαγωγή τους στο πρόγραμμα σπουδών του Επαγγελματικού Διδακτορικού Διπλώματος, εφόσον ταιριάζουν με το ερευνητικό θέμα του επιλεγμένη εξειδίκευση.
4) 30 πιστώσεις SUCA (60 μονάδες ECTS) που αποκτήθηκαν σε μεταπτυχιακές εξειδικεύσεις ή μεταπτυχιακά προγράμματα πρέπει να μεταφερθούν στο πρόγραμμα σπουδών του Ερευνητικού Διδακτορικού, στο βαθμό που ταιριάζουν με το ερευνητικό θέμα της επιλεγμένης ειδικότητας.
5) Οι πιστωτικές μονάδες μπορούν να γίνουν δεκτές από μαθήματα που έχουν πραγματοποιηθεί σε αναγνωρισμένα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, αναγνωρισμένα προγράμματα σπουδών ή προγράμματα επικυρωμένα από το Πανεπιστήμιο ή από μαθήματα που πραγματοποιούνται με το Πανεπιστήμιο σε μεταπτυχιακό επίπεδο, σύμφωνα με πρόγραμμα σπουδών που ταιριάζει με την επιλεγμένη ειδικότητα .

§ 11 Διδακτορικό με Έκδοση

Το διδακτορικό για επιστημονικές δημοσιεύσεις είναι δυνατό σύμφωνα με την ρήτρα αποκλεισμού της § 13 παράγραφος 4, εφόσον η διαδικασία αυτή προβλέπεται στα συγκεκριμένα σχέδια και προγράμματα σπουδών και οι όροι τους ρυθμίζονται από τα εν λόγω σχέδια και προγράμματα.

§ 12 Διάρκεια Προγράμματος

Το πρόγραμμα εξέτασης της διατριβής ξεκινά με την επιβεβαιωμένη αποδοχή της αίτησης από την επιτροπή εισαγωγής του Πανεπιστημίου και τίθεται σε ισχύ με την καταβολή των μη επιστρεφόμενων διδάκτρων από τον Υποψήφιο με την παραλαβή της πληρωμής από το Πανεπιστήμιο.
Το πρόγραμμα εξέτασης της διπλωματικής εργασίας ολοκληρώνεται:
1. με την πράξη χορήγησης και απονομής του ακαδημαϊκού τίτλου από το πανεπιστήμιο,
2. με απόφαση της εξεταστικής επιτροπής ότι ο αιτών δεν πληρούσε τις προϋποθέσεις, συμπεριλαμβανομένων των επιλογών επανάληψης,
3. με την υποβολή του γραπτού αιτήματος στην εξεταστική επιτροπή να τερματίσει την εξέταση της διπλωματικής εργασίας,
4. με την αποτυχία ολοκλήρωσης του προγράμματος εξέτασης της διατριβής εντός των επιτρεπόμενων επιλογών επανάληψης σύμφωνα με την Επιστολή β.

§ 13 Διατριβή

Το εύρος των θεμάτων για τις διατριβές, η έκταση και οι ιδιαιτερότητές τους, καθώς και οι απαιτήσεις για τις διατριβές ανακοινώνονται από το Πανεπιστήμιο με βάση την εξεταστική επιτροπή προτάσεων για την εξέταση της διατριβής.
Η διδακτορική διατριβή είναι μια μονοθεματική εργασία που φέρνει νέα ευρήματα, δεν είναι συλλογή βιβλιογραφίας, κατά κανόνα παρουσιάζει προσωπική πρωτότυπη έρευνα που επιδιώκει ο αιτών.
Γενικά, η διατριβή είναι γραμμένη στην ισπανική γλώσσα. Ένας υποψήφιος διαφορετικής εθνικότητας ή ένας αλλοδαπός υποψήφιος θα ζητήσει από την επιτροπή εισδοχής τη δυνατότητα να γράψει τη διατριβή σε μια ξένη γλώσσα. Σε περίπτωση διαθέσιμης γλωσσικής ικανότητας, η επιτροπή αποδοχής εγκρίνει το αίτημα. Μια διατριβή γραμμένη σε γλώσσα άλλη από την ισπανική ή την αγγλική θα περιλαμβάνει μια περίληψη γραμμένη στην ισπανική ή αγγλική γλώσσα σε έκταση έως και 10 σελίδων. Σύμφωνα με τις διαθέσιμες εγγραφές και τις δυνατότητες διδασκαλίας, εγκρίνονται ιδιαίτερα οι ακόλουθες γλώσσες σπουδών: Ισπανικά, Αγγλικά, Γερμανικά.
Δεν επιτρέπεται η χρήση μεταπτυχιακών ή διδακτορικών διατριβών που έχουν ήδη χρησιμοποιηθεί για την απονομή ακαδημαϊκού τίτλου. Ο υποψήφιος δεν μπορεί να υποβάλει ως αυστηρή διατριβή τη διπλωματική του εργασία ή οποιαδήποτε άλλη πτυχιακή εργασία, ούτε τη συγγραφική εργασία. Το Πανεπιστήμιο μπορεί να δεχθεί προηγούμενη διατριβή και διδακτορικό μόνο με σκοπό την επανεπικύρωση του πτυχίου για την απονομή του ισοδύναμου πτυχίου.
Ο υποψήφιος υποβάλλει στην εξεταστική επιτροπή τη διατριβή. Η διατριβή πρέπει να είναι γραμμένη σε επεξεργασία κειμένου, τυπωμένη και δεμένη σε σκληρό εξώφυλλο. Κατόπιν αιτήματος του Υποψηφίου ή εισήγησης της εξεταστικής επιτροπής επιτρέπεται η υποβολή ηλεκτρονικής έκδοσης. Δύο έντυπες εκδόσεις της διατριβής πρέπει να αποσταλούν στο Πανεπιστήμιο.
Για την αξιολόγηση μιας διατριβής, η εξεταστική επιτροπή ορίζει τουλάχιστον ένα μέλος του προσωπικού που έχει τον τίτλο «επίκουρος καθηγητής» ή «καθηγητής» ή τον ακαδημαϊκό τίτλο PhD, Dr. ή ισοδύναμο πτυχίο σε διδακτορικό επίπεδο. Οι αξιολογητές ορίζονται από την εξεταστική επιτροπή.
Ο αξιολογητής αξιολογεί πρώτα τη μεθοδολογική πτυχή της διατριβής. Σε περίπτωση θετικής αξιολόγησης, η διατριβή θα αξιολογηθεί από μια εξειδικευμένη, συγκεκριμένη σκοπιά. Οι θετικές αξιολογήσεις της διπλωματικής εργασίας αποτελούν απαραίτητες προϋποθέσεις για την πρόσκληση του Υποψηφίου στην υπεράσπιση και εξέταση της διπλωματικής εργασίας.
Ο προτεινόμενος αξιολογητής υποβάλλει στην εξεταστική επιτροπή εντός 60 ημερών από την παράδοση της διατριβής στον αξιολογητή την αξιολόγηση της διπλωματικής εργασίας στην οποία δηλώνει εάν η διατριβή πληροί ή όχι τις προϋποθέσεις που καθορίζονται από την εξεταστική επιτροπή και δεδομένο σχέδιο μελέτης. Κατά την αξιολόγηση, ο αξιολογητής παρουσιάζει επίσης σχόλια για το περιεχόμενο της διπλωματικής εργασίας και, στο τέλος της αξιολόγησης, δηλώνει εάν συνιστά ή όχι τη διατριβή για προφορική υπεράσπιση ή εάν προτείνει την εκ νέου σύνταξη της διπλωματικής εργασίας.
Σε περίπτωση που ο αξιολογητής δεν προτείνει τη διατριβή για υπεράσπιση, ο υποψήφιος μπορεί να ξαναγράψει τη διατριβή και να την υποβάλει εκ νέου για αξιολόγηση την επόμενη προθεσμία για την υποβολή των διατριβών, όπως ορίζεται από την εξεταστική επιτροπή. Εάν δεν καταθέσει τη διατριβή εντός της καθορισμένης προθεσμίας, αποκλείεται από την εγγραφή των Υποψηφίων για εξετάσεις και υπεράσπιση διατριβής. Ο υποψήφιος μπορεί να ζητήσει εγγράφως από την εξεταστική επιτροπή παράταση της προθεσμίας υποβολής της διπλωματικής εργασίας όχι περισσότερο από δύο φορές.
Εντός έξι μηνών από την υποβολή της διατριβής πριν από την εξέταση της διατριβής, η εξεταστική επιτροπή ενημερώνει εγγράφως τον αιτούντα για τον τόπο, την ημερομηνία και την ώρα της ηλεκτρονικής εξέτασης και ταυτόχρονα τον ενημερώνει για το αποτέλεσμα της αξιολόγησης της διατριβής. .
Προϋπόθεση της πρόσκλησης για υπεράσπιση και εξέταση της διπλωματικής εργασίας είναι η θετική αξιολόγηση του αξιολογητή.

§ 14 Εξεταστική Επιτροπή

Η εξέταση και η υπεράσπιση της διπλωματικής εργασίας γίνονται ενώπιον της εξεταστικής επιτροπής μέσω τηλεδιάσκεψης.
Το δικαίωμα να ενεργούν ως εξεταστές παρέχεται μόνο σε πανεπιστημιακούς καθηγητές που κατέχουν θέσεις καθηγητών ή επίκουρων καθηγητών ή άλλους εμπειρογνώμονες που κατέχουν τουλάχιστον τον ακαδημαϊκό τίτλο PhD, Dr. ή ανάλογο τίτλο διδακτορικού επιπέδου, εγκεκριμένο από το Πανεπιστήμιο.
Η επιτροπή διορίζεται από το Πανεπιστήμιο. οι υποψήφιοι επιλέγονται από τα επιλέξιμα μέλη του προσωπικού όπως αναφέρονται στην παράγραφο 2.
Η επιτροπή αποτελείται από έναν πρόεδρο και τουλάχιστον δύο άλλα μέλη. Ορίζεται εξωτερικός αξιολογητής.
Κατά γενικό κανόνα, η επιτροπή διορίζεται για περίοδο μέχρι την απόλυση.

§ 15 Εξέταση και υπεράσπιση διατριβής

Η εξέταση μπορεί να πραγματοποιηθεί μόνο όταν ένας πρόεδρος και τουλάχιστον δύο άλλα μέλη είναι παρόντα διαδικτυακά. Η διαδικασία της εξέτασης παραδίδεται μέσω ηλεκτρονικών τηλεπικοινωνιακών μέσων (βιντεοδιάσκεψη).
Η εξέταση διεξάγεται γενικά στη γλώσσα της διατριβής.
Η εξέταση αποτελείται από δύο μέρη. Ξεκινά με την παρουσίαση και υπεράσπιση της διπλωματικής εργασίας και συνεχίζεται αμέσως με την προφορική εξέταση από την εξεταστική επιτροπή. Προς υπεράσπιση της διατριβής, ο υποψήφιος απαντά στα σχόλια και απαντά στις ερωτήσεις των μελών της επιτροπής.
Τα μέλη της επιτροπής ψηφίζουν για το αποτέλεσμα της εξέτασης στο μη δημόσιο μέρος της συνεδρίασης την ημέρα της διδακτορικής εξέτασης. Το αποτέλεσμα της εξέτασης εκφράζεται με λέξεις ως «πέτυχε» ή «απέτυχε».
Η διαδικασία εξέτασης καταγράφεται εγγράφως. Όλα τα έγγραφα συμπεριλαμβανομένης της σημείωσης και της αξιολόγησης φυλάσσονται στο Αρχείο σύμφωνα με τους ισχύοντες κανονισμούς.

§ 16 Επαναληπτικές Εξετάσεις

Σε περίπτωση που ο αιτών δεν μπορεί να συμμετάσχει στην ηλεκτρονική εξέταση τη δεδομένη ημερομηνία και ζητήσει γραπτή συγγνώμη για την απουσία του/της εντός επτά ημερών από τότε, η εξεταστική επιτροπή παρέχει, βάσει αιτήματος του αιτούντος και διαβούλευσης με τον πρόεδρο, μια ημερομηνία αντικατάστασης για λήψη της εξέτασης.
Σε περίπτωση που ο αιτών δεν εμφανιστεί στον προβλεπόμενο χρόνο για την ηλεκτρονική εξέταση χωρίς να ζητήσει γραπτή συγγνώμη εντός επτά ημερών από αυτήν, θα αξιολογηθεί σαν να είχε «αποτύχει» στην εξέταση.
Σε περίπτωση που ο υποψήφιος αποτύχει στην υπεράσπιση της διατριβής ή στην προφορική εξέταση, η εξέταση μπορεί να επαναληφθεί την επόμενη ημερομηνία που ανακοινώθηκε για τις εξετάσεις. η εξεταστική επιτροπή καθορίζει την ημερομηνία της επαναληπτικής εξέτασης. Η εξεταστική επιτροπή μπορεί να επιτρέψει δύο ακόμη επαναλήψεις της εξέτασης.

§ 17 Ακαδημαϊκό Πτυχίο

Σε συμμόρφωση με τις διατάξεις του Ley de Autonomía de las Instituciones de Educación Superior, που ισχύουν για το UCN στη Νικαράγουα, μετά την επιτυχία της εξέτασης της διατριβής απονέμονται οι ακόλουθοι ακαδημαϊκοί τίτλοι από το UCN Universidad Central de Nicaragua:
- Επαγγελματικός διδάκτορας: Doctor en Administración de Empresas, με συντομογραφία «Dr.» (Αγγλικό δίπλωμα: DBA Doctorate in Business Administration)
- Ερευνητικός Διδάκτορας: Philosophiae Doctor, με συντομογραφία «Dr. ή «Διδακτορικό».
Το διδακτορικό δίπλωμα του πλήρως αυτόνομου UCN Universidad Central de Nicaragua, που επικυρώνει και προσφέρει το πρόγραμμα, είναι ένα πλήρως αναγνωρισμένο διδακτορικό δίπλωμα κατά την έννοια του άρθρου 82 του Ley General de Educación (Νικαράγουα) και του άρθρου 4 του νόμου 1088 που δημοσιεύθηκε στις 27 Οκτώβριος 2021 σχετικά με την αναγνώριση τίτλων και ακαδημαϊκών τίτλων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και Τεχνικής Ανώτατης Εκπαίδευσης και απονεμήθηκαν νόμιμα σύμφωνα με τα άρθρα 7 και 9 του νόμου 89 για την αυτονομία των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (Νικαράγουα).

§ 18 Λειτουργία εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Ειδοποίηση: Το Διεθνές Διδακτορικό Πρόγραμμα – Πρόγραμμα Διπλού Πτυχίου είναι ένα πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που ολοκληρώνεται μόνο μέσω ηλεκτρονικών μέσων τηλεπικοινωνιών και ηλεκτρονικής μάθησης απευθείας στο Πανεπιστήμιο της Νικαράγουα^[6].

§ 19 Διασφάλιση Ποιότητας

Το Universidad Central de Nicaragua UCN ιδρύθηκε το 1997 ως ιδιωτικό, μη κερδοσκοπικό, και εξουσιοδοτήθηκε από το Εθνικό Πανεπιστημιακό Συμβούλιο στη σύνοδο CNU Αρ. στο Σύνταγμα της Νικαράγουας και στον νόμο αριθ. 89 για την αυτονομία των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Το Universidad Central de Nicaragua UCN είναι ένα πλήρως αυτόνομο πανεπιστήμιο της Νικαράγουας που συμμετέχει στο υποχρεωτικό πρόγραμμα αυτόματης αξιολόγησης και διασφάλισης ποιότητας του Εθνικού Συμβουλίου Αξιολόγησης και Διαπίστευσης CNEA στη Νικαράγουα. Όλοι οι επαγγελματικοί τίτλοι και οι ακαδημαϊκοί τίτλοι αναγνωρίζονται από τις επαγγελματικές ενώσεις και τις δημόσιες υπηρεσίες. Το UCN το 2010 συγκαταλέγεται και πάλι στα καλύτερα πανεπιστήμια της Κεντρικής Αμερικής και έχει βραβευτεί από τον Κεντρικό Αμερικανικό Συνασπισμό ΗΠΑ ως «Υποδειγματικό Πανεπιστήμιο Κεντρικής Αμερικής 2010» στις Ηνωμένες Πολιτείες της Αμερικής. Το UCN είναι διεθνώς διαπιστευμένο από την ASIC Accreditation Service for International Colleges (αναγράφεται ENQA και CHEA), έναν εγκεκριμένο και αναγνωρισμένο φορέα διαπίστευσης από το Υπουργείο Εσωτερικών του Ηνωμένου Βασιλείου: η διαπίστευση συστημάτων του UCN καλύπτει το φάσμα των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και μαθημάτων ως Premier University (2013-2017).
Οι γραπτές εργασίες θα ελέγχονται με πρόγραμμα λογοκλοπής-ανάλυσης για την αυθεντικότητα.
Οι διαδικτυακές εξετάσεις είναι τυποποιημένες «Εργασίες με σήμανση υπολογιστή».
Οι γραπτές εργασίες και οι εργασίες μαθημάτων είναι «Εργασίες με σήμανση εκπαιδευτή».
Τα επιστημονικά άρθρα και δημοσιεύσεις υπόκεινται σε «αξιολόγηση από ομοτίμους».

§ 20 Αναγνώριση Πτυχίου

Τα επαγγελματικά και ερευνητικά διδακτορικά που υπόκεινται σε αυτές τις οδηγίες διατριβής επικυρώνονται και εγκρίνονται ως προγράμματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μεταπτυχιακών σπουδών από το Universidad Central de Nicaragua UCN και, ως εκ τούτου, όλοι οι ακαδημαϊκοί τίτλοι και τίτλοι που απονέμονται από το UCN αναγνωρίζονται πλήρως σύμφωνα με τα άρθρα 7 και 9 του νόμου 89 της Νικαράγουας για την αυτονομία των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης κατά την έννοια του άρθρου 82 του γενικού νόμου της Νικαράγουας για την εκπαίδευση σε συνδυασμό με το άρθρο 4 του νόμου 1088 που δημοσιεύθηκε στις 27 Οκτωβρίου 2021 για την αναγνώριση τίτλων και ακαδημαϊκών τίτλων Ανώτατη Εκπαίδευση και Τεχνική Ανώτατη Εκπαίδευση.

Για περισσότερα

§ 21 Αποφοίτηση

Το Πανεπιστήμιο θα απονέμει τα αντίστοιχα πτυχία, μεταπτυχιακά και συμπλήρωμα διπλώματος σε έναν απόφοιτο το αργότερο εντός 120 ημερών. Το πακέτο αποφοίτησης περιλαμβάνει τα ακόλουθα έγγραφα:

Πτυχίο στα Ισπανικά και δεύτερη έκδοση στα Αγγλικά για ολοκλήρωση μεταπτυχιακού προγράμματος ιατρού σύμφωνα με το άρθ. 7 και 9 του νόμου 89 για τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Νικαράγουα και τη μορφή που ορίζεται από το UCN για το επίσημο πανεπιστημιακό πτυχίο που απονέμεται από το Πανεπιστήμιο.
Diploma Supplement or transcript.
Required: National Council of University CNU authentication and Foreign Ministry Apostille of the degree (Spanish version only)
Apostille of the Diploma Supplement or Transcript by Ministry of Foreign Affairs

§ 22 Φροντιστήρια

Αυτό το πρόγραμμα δεν υπόκειται στους όρους, τις προϋποθέσεις, τις πολιτικές, τους κανονισμούς και τους κανόνες του ινστιτούτου, καθώς και τα δίδακτρα. Τα δίδακτρα και τα διοικητικά τέλη που θα βρείτε στη σελίδα «Δίδακτρα» δεν περιλαμβάνουν ούτε ανήκουν σε αυτό το πρόγραμμα σπουδών, σε αντίθεση με τα προαιρετικά δίδακτρα του Ινστιτούτου.

Παρακαλώ πατήστε εδώ για να βρείτε αναλυτικά όλες τις χρεώσεις

Πολιτική επιστροφής

Τα δίδακτρα οφείλονται με την εγγραφή. Μόλις ξεκινήσει το πρόγραμμα (συλλέγονται τα δίδακτρα) δεν θα επιστραφούν δίδακτρα. Δεν εγγράφονται φοιτητές που δεν πληρώνουν δίδακτρα μετά την εισαγωγή τους.

§ 23 Γλώσσα μελέτης

Το πρόγραμμα διεξάγεται στα ισπανικά, αγγλικά, γερμανικά. Γαλλική, ιταλική ή αραβική γλώσσα, επομένως απαιτείται επάρκεια για το διδακτορικό πρόγραμμα.

Ανεξάρτητα από τη γλώσσα σπουδών, όλες οι επίσημες διοικητικές αλληλογραφίες γίνονται αποκλειστικά στα αγγλικά, καθώς και έγγραφα που εκδίδονται από το ινστιτούτο. Η αγγλική γλώσσα είναι η επίσημη γλώσσα που υιοθετείται από το ινστιτούτο, καθώς και από το συνεργαζόμενο πανεπιστήμιο.

Επομένως, ο υποψήφιος θα υποβάλει, με την επιτυχή ολοκλήρωση, την περίληψη της διατριβής στα αγγλικά (μπορεί να γραφτεί στη γλώσσα της διατριβής και στη συνέχεια να μεταφραστεί από τον υποψήφιο ή κατόπιν αιτήματος του ινστιτούτου).

Για άλλες γλώσσες, επικοινωνήστε μαζί μας.

§ 24 Φορέας Απονομής

Όλα τα πτυχία εκδίδονται από το Πανεπιστήμιο UCN. Ωστόσο, το Ινστιτούτο Avrio μπορεί να εκδώσει δεύτερο βραβείο κατόπιν αιτήματος του υποψηφίου και εάν υπάρχει και είναι διαθέσιμο στο Ινστιτούτο. Επίσης, είναι δυνατό να αποκτήσετε πτυχίο από το Πανεπιστήμιο Azteca ως πρόγραμμα διπλού βραβείου με επιπλέον χρέωση.

Κατόπιν αιτήματος και κατά περίπτωση, το Avrio Institute μπορεί να εκδώσει

Πρόγραμμα διδακτορικών σπουδών στο Πανεπιστήμιο UCN	Avrio Institute κατόπιν αιτήματος, εάν υπάρχει και διατίθεται με επιπλέον χρέωση)
Διοίκηση Επιχειρήσεων	D.Phil. στη Διοίκηση Επιχειρήσεων ή στο DBA
Διαχείριση εκπαίδευσης	D.Phil./DBA στη Διοίκηση Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων
Ψυχολογία	D.Phil./DBA in Business Psychology
ΔΙΕΘΝΕΣ ΔΙΚΑΙΟ	D.Phil./DBA στο Διεθνές Επιχειρηματικό Δίκαιο
Διεθνείς σχέσεις	D.Phil./DBA στις Διεθνείς Επιχειρηματικές Σχέσεις
Επιστήμες Υγείας	DBA στη Διαχείριση Υγείας & Κοινωνικής Φροντίδας
Περιβαλλοντική διαχείρηση	D.Phil./DBA in Environmental Management
Οικονομικά	D.Phil./DBA in Management, Economics & Commerce
Διαχείριση	D.Phil. στη Διοίκηση
Κοινωνικές επιστήμες	DBA στη Διαχείριση Υγείας & Κοινωνικής Φροντίδας

§ 25 Πολιτική, Όροι & Προϋποθέσεις

Οι Πολιτικές, Όροι & Προϋποθέσεις του Πανεπιστημίου UCN, του Ευρωπαϊκού Προγράμματος UCN και του Ινστιτούτου Avrio ισχύουν και πρέπει να τηρούνται και να τηρούνται αντίστοιχα.

Σε περίπτωση σύγκρουσης, πρέπει πρώτα να τηρούνται και να τηρούνται οι όροι και οι προϋποθέσεις του συνεργαζόμενου πανεπιστημίου, καθώς είναι νομικά υπεύθυνοι για την εισαγωγή, την ποιότητα και την έκδοση πτυχίων.

[1] Εάν δεν έχετε μεταπτυχιακό, μπορείτε να εγγραφείτε στο πρόγραμμα που πληροί τις προϋποθέσεις για μεταπτυχιακό και στη συνέχεια διδακτορικό σε τρία χρόνια. (Ινστιτούτο) [2] Για τη Διοίκηση και τη Διοίκηση Επιχειρήσεων, το Avrio Institute μπορεί να εκδώσει το δικό του πιστοποιητικό κατόπιν αιτήματος. (Ινστιτούτο) [3] Law of Autonomy of Higher Education Institutions, 89/1990, Chapter II, Art. 7-9 (University) [4] General Education Law, 382/2006, Art. 82 (University) [5] Νόμος Αυτονομίας Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, 89/1990 (Πανεπιστήμιο) [6] Μέσω του Ινστιτούτου Αύριο (Ινστιτούτο) [12] Νόμος αριθ. 89 Νόμος για την Αυτονομία των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων, που δημοσιεύθηκε στην Επίσημη Εφημερίδα στις 20 Απριλίου 1990 (Πανεπιστήμιο) [13] Νόμος Γενικής Παιδείας, Ν. 582 του 2006 (Πανεπιστήμιο) [14] Ley No. 704, νόμος για τη δημιουργία του εθνικού συστήματος για τη διασφάλιση της ποιότητας της εκπαίδευσης και τη ρύθμιση του εθνικού συμβουλίου αξιολόγησης και διαπίστευσης – Νόμος αριθ. 704 (Πανεπιστήμιο)

Όλες οι πληροφορίες και οι λεπτομέρειες σε αυτή τη σελίδα σχετικά με το πρόγραμμα ή/και τα πανεπιστήμια περιλαμβάνονται αυτολεξεί από τα αρχεία των πανεπιστημίων. Ενώ οι πληροφορίες που σχετίζονται με το ινστιτούτο έχουν γραφτεί από τη διοίκηση του ινστιτούτου.
Επιπλέον, αυτή η σελίδα έχει ελεγχθεί και εγκριθεί από την Κοσμητεία του Ευρωπαϊκού Προγράμματος

Avrio Institute ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ

The European Postgraduate & Research Studies - Avrio Institute

🇨🇭 Ινστιτούτο Avrio στη Γενεύη 🇨🇭Ευρωπαϊκές Μεταπτυχιακές & Ερευνητικές Σπουδές

Περίληψη προγράμματος

Αναγνώριση

Τίτλος Πτυχίου

Προσιτά δίδακτρα

Μέθοδος Μελέτης

Διάρκεια και Αποφοίτηση

Διαθέσιμη Πρόσληψη

Μεταφορά πιστώσεων

Περιοχές Μελέτης

Η Γλώσσα Μελέτης

Κανονισμός διατριβήςΓια

Διδακτορικές Διατριβές

UCN Κεντρικό Πανεπιστήμιο της Νικαράγουας

Ινστιτούτο Avrio της Γενεύης

Εισαγωγή

Κεντρικό Πανεπιστήμιο της Νικαράγουας UCN

Στόχος του προγράμματος

Οι πρωταρχικοί στόχοι του διδακτορικού προγράμματος είναι:

Διδακτορικά Προγράμματα και Τίτλοι

Επιλογές διπλών βραβείων:

ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΛΕΤΗΣ

Λογική

Απαιτήσεις συμμετοχής στο στάδιο του MPhil στη διατριβή:

Ατομικές απαιτήσεις:

Αρθρωτή και ερευνητική Ph.D. φόρτος εργασίας προγράμματος:

Διάρκεια:

Περιεχόμενο:

Επιλογές πτυχίου:

Τρόπος προγράμματος:

Επίπεδο:

Δομή:

Κριτήρια εξέτασης (περιγραφείς του Δουβλίνου):

Οροι

Προσόντα Τρίτου Κύκλου

Βασικές ικανότητες για υποψήφιους διδάκτορες:

Οι απόφοιτοι του διδακτορικού προγράμματος θα είναι σε θέση:

– Αναπτύξτε Κριτικές Δεξιότητες

– Να αιτιολογήσετε την παροχή εμπειρογνωμοσύνης

– Επίδειξη Μελετητή-Πρακτική

– Επίδειξη ηγετικών ικανοτήτων

– Εφαρμογή ερευνητικών δεξιοτήτων

– Ενεργοποίηση γραπτής επικοινωνίας

– Προσωπική και Επαγγελματική Ανάπτυξη

– Στρατηγική Διοίκηση και Ηγεσία σε Οργανισμούς

– Διαχείριση Έργου Εφαρμοσμένης Έρευνας

– Προηγμένες Τεχνικές Έρευνας

Έρευνα – Διατριβή

Διδακτορικό από Διατριβή

Διδακτορικό από Προηγούμενη Έκδοση

Διδακτορικό με Έκδοση

Πολιτική επιστροφής

Περιεχόμενο

Διάρκεια και φόρτος εργασίας ενός μαθήματος

Γλώσσα μελέτης

Υποστήριξη Φοιτητών

Αρχές Αξιολόγησης

Κριτήρια Αξιολόγησης

Κριτήρια βαθμολόγησης

Μέθοδοι Αξιολόγησης

Εναλλακτικές / Ειδικές Ρυθμίσεις για Αξιολόγηση

ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΠΑΡΟΧΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

I – Γενικά Κριτήρια

II- Κριτήρια Παροχής

III- Κριτήρια Ηλεκτρονικής Μάθησης

IV- Κριτήρια Ποιότητας Διαδικτυακής Εκπαίδευσης

V- Online Εκπαίδευση και Ανοιχτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι Αυτόματη αξιολόγηση OER

Κριτήρια Εξέτασης

Οροι

Προσόντα Τρίτου Κύκλου

Πρότυπα / Κριτήρια Βαθμολόγησης Διατριβής

Πρόσθετα Κριτήρια Αξιολόγησης

Γενικοί Κανονισμοί

§ 1 Στόχος – Προσόντα

§ 2 Διαπίστευση

§ 3 UCN Central University of Nicaragua

§ 4 Εξεταστική Επιτροπή

§ 5 Περιοχές Μελέτης

§ 6 Μεταπτυχιακό και Διδακτορικό

🇨🇭 Ινστιτούτο Avrio στη Γενεύη 🇨🇭
_{Ευρωπαϊκές Μεταπτυχιακές & Ερευνητικές Σπουδές}

Κανονισμός διατριβής
Για