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Programas de Licenciatura y Maestr\u00eda: Por transferencia de cr\u00e9ditos<\/a> | Por convalidaci\u00f3n de t\u00edtulos<\/a> | Por evaluaci\u00f3n previa del aprendizaje<\/a> | Por Certificaci\u00f3n Profesional<\/a><\/span><\/strong><\/p> Programas de Doctorado: por tesis<\/a> | por Evaluaci\u00f3n de Aprendizaje Previo<\/a> | Por resultados anteriores y por logros<\/a> | Por publicaci\u00f3n<\/a><\/span><\/strong><\/p> Post-Doctoral Program<\/a>: D.Sc. in Science in Engineering and Technology |<\/span> D.Litt. in Business, Humanities, Social Sciences, Design, and Creative Arts |<\/span> LL.D. in Law |<\/span> Related disciplines available as well |<\/span> By the mentioned-above methods<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t Un proceso mediante el cual las personas pueden reclamar y obtener cr\u00e9dito para las calificaciones en funci\u00f3n de su aprendizaje previo y, a veces, de su experiencia (a menudo llamado aprendizaje experiencial). Se otorgar\u00e1 cr\u00e9dito cuando exista evidencia de que la experiencia o el aprendizaje ha resultado en que el estudiante logre los resultados de aprendizaje apropiados y claramente expresados.<\/p>\n La base legal en M\u00e9xico para el reconocimiento de aprendizajes previos individuales no tradicionales est\u00e1 regulada por el ACUERDO N\u00daMERO 286, implementando las Recomendaciones de la UNESCO para la Validaci\u00f3n y Reconocimiento de Aprendizajes Previos.<\/p>\n Universidad Azteca ofrece una serie de opciones de evaluaci\u00f3n que pueden ser apropiadas para los estudiantes que han adquirido un aprendizaje de nivel universitario a partir de estudios o experiencias anteriores. La Universidad Azteca aplica los est\u00e1ndares propios de la universidad, combinando los siguientes lineamientos y marcos: el Acuerdo 286 (mencionado anteriormente), el VAE franc\u00e9s: Validation des Acquis de l'Exp\u00e9rience, y los Est\u00e1ndares HETAC de Irlanda para PLA, pa\u00edses que permiten el reconocimiento del aprendizaje previo. en los tres niveles acad\u00e9micos, incluido el nivel 8 de NVQ.<\/p>\n Doctor de la Universidad en Estudios de Competencias (Evaluaci\u00f3n Previa del Aprendizaje)<\/a><\/p>\n DESCARGAR LA CARPETA DE INFORMACI\u00d3N DE VALIDACI\u00d3N (PDF)<\/a><\/p>\n La evaluaci\u00f3n del portafolio ayuda a los estudiantes a definir y demostrar tanto su aprendizaje formal como informal en t\u00e9rminos de cursos universitarios. La Evaluaci\u00f3n del Portafolio es una forma flexible y eficiente de obtener cr\u00e9ditos universitarios por lo que ha aprendido fuera del sal\u00f3n de clases. La Universidad Azteca ya ha ayudado a los solicitantes a obtener cr\u00e9ditos basados en sus conocimientos. Adem\u00e1s, estos premios de cr\u00e9dito son honrados por nuestras universidades asociadas. Al igual que todos los programas que ofrece la Universidad Azteca, la Evaluaci\u00f3n del Portafolio opera con la creencia de que el aprendizaje a nivel universitario, sin importar c\u00f3mo se obtenga, garantiza el cr\u00e9dito. Por lo tanto, casi cualquier \u00e1rea de aprendizaje se puede convertir en cr\u00e9ditos universitarios siempre que se ense\u00f1e en un colegio o universidad reconocida o acreditada y pueda demostrar su experiencia en ella. Un portafolio es una compilaci\u00f3n de datos reunidos en un formato aprobado para demostrar conocimientos de nivel universitario para la concesi\u00f3n de un cr\u00e9dito. A menudo compilado como un cuaderno, cada carpeta generalmente representa un curso. El portafolio que env\u00edes a la Universidad Azteca servir\u00e1 como prueba de tu experiencia y el valor que tiene en el mundo acad\u00e9mico. Puede incluir conocimientos o habilidades adquiridos de una amplia variedad de fuentes, pero estas son algunas de las m\u00e1s comunes que se utilizan para la evaluaci\u00f3n del portafolio:<\/p>\n Armar su cartera es un proceso simple, paso a paso:<\/p>\n Revise su historial laboral, pasatiempos, \u00e1reas de estudio o capacitaci\u00f3n especial, trabajo voluntario y otras actividades mencionadas anteriormente. Luego haga una lista de todas las \u00e1reas de conocimiento y habilidad que ha adquirido como resultado de estas experiencias.<\/p>\n Eval\u00fae cada \u00e1rea de su aprendizaje previo para determinar cu\u00e1les seleccionar para la evaluaci\u00f3n del portafolio. Su decisi\u00f3n sobre cada materia debe basarse en dos factores: si puede demostrar que su conocimiento es equivalente a un curso de nivel universitario y si necesita cr\u00e9ditos universitarios en esa materia. Si tiene un conocimiento parcial de un tema y desea adquirir m\u00e1s, la opci\u00f3n de Estudio de Portafolio puede ser adecuada para usted.<\/p>\n Para cada tema que haya elegido, busque en una base de datos de cursos universitarios para encontrar una descripci\u00f3n que mejor refleje su conocimiento. Busque a trav\u00e9s de cat\u00e1logos de colegios y universidades acreditadas. Las entradas del cat\u00e1logo que seleccione deben representar cursos impartidos en horas de cr\u00e9dito en colegios o universidades acreditadas. Tenga en cuenta que si selecciona una descripci\u00f3n de curso del cat\u00e1logo de otra instituci\u00f3n, no hay garant\u00eda de que la Universidad Azteca le asigne el mismo n\u00famero o uno similar. Con la excepci\u00f3n de la medicina y la medicina veterinaria, cualquier materia de nivel universitario es elegible para la Evaluaci\u00f3n del Portafolio.<\/p>\n Re\u00fana un paquete de material que documente su conocimiento del tema. Esto puede incluir muestras de su trabajo, un curr\u00edculum, notas tomadas en cursos de capacitaci\u00f3n, transcripciones, una bibliograf\u00eda anotada, cartas de verificaci\u00f3n de empleadores u otras personas que tengan conocimiento de primera mano de sus habilidades, o cualquier otro material que ofrezca pruebas. Si faltan pruebas s\u00f3lidas, puede solicitar un examen. Los ex\u00e1menes est\u00e1n disponibles de forma limitada y pueden ser orales o escritos, seg\u00fan el tema o los requisitos del consultor de la facultad.<\/p>\n La primera etapa en el proceso de evaluaci\u00f3n es la determinaci\u00f3n de si el aprendizaje ya ha sido evaluado como parte de una evaluaci\u00f3n del programa de aprendizaje previo. Si se determina que el cr\u00e9dito ya ha sido as\u00ed evaluado, se otorga el cr\u00e9dito correspondiente con base en las evaluaciones previas de los evaluadores correspondientes y no se realiza una evaluaci\u00f3n individual. Universidad Azteca acepta cualquier convalidaci\u00f3n oficial de aprendizaje previo realizada de conformidad con las leyes del pa\u00eds donde se emiti\u00f3 la convalidaci\u00f3n, en particular las Marco de Validaci\u00f3n Europeo<\/a><\/strong>, canadiense, australiano, estadounidense (Manual de Evaluaci\u00f3n y Reconocimiento del Aprendizaje Previo de California (PLAR)<\/a>; Evaluaci\u00f3n flexible de Excelsior College; Manual de evaluaci\u00f3n del aprendizaje previo de Thomas Edison State College; Cr\u00e9dito de Empire State College por evaluaci\u00f3n; Evaluaci\u00f3n de la cartera de la Universidad Estatal de Ohio; Charter Oak State College Portfolio Assessment), y est\u00e1ndares similares basados \u200b\u200ben Hacer recomendaciones<\/a> son aceptados.<\/p>\n La Asociaci\u00f3n Internacional para la Educaci\u00f3n y Capacitaci\u00f3n Continua es una asociaci\u00f3n sin fines de lucro dedicada a programas de educaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n continua de calidad. IACET autoriza a los proveedores de educaci\u00f3n que cumplen con las estrictas pautas de educaci\u00f3n continua creadas en 1968. La certificaci\u00f3n IACET es el est\u00e1ndar que buscan los estudiantes para obtener calidad. Los Criterios y Directrices de IACET son el n\u00facleo de miles de programas educativos en todo el mundo. Universidad Azteca acepta Unidades de Educaci\u00f3n Continua del IACET CEU\u00b4s<\/a>.<\/p>\n Escriba una narraci\u00f3n que describa su aprendizaje, explique c\u00f3mo adquiri\u00f3 su conocimiento y presente los materiales que proporciona como evidencia. Esta declaraci\u00f3n, que puede tener entre tres y diez p\u00e1ginas seg\u00fan el tipo de curso en cuesti\u00f3n, es su foro para persuadir al asesor de la facultad de que ha acumulado suficiente conocimiento para justificar el cr\u00e9dito por el tema. Los asesores de carpeta animan a los estudiantes a enviar un borrador de la narrativa, antes de la presentaci\u00f3n final, para que puedan revisarla y brindar consejos \u00fatiles.<\/span><\/p>\n Una vez que haya seleccionado una descripci\u00f3n del curso, escrito una narrativa adecuada y recopilado suficiente evidencia para demostrar su conocimiento al consultor de la facultad, su carpeta est\u00e1 completa y lista para empaquetar. Cada tema debe estar empaquetado en una carpeta o carpeta separada, ya que no todos sus cursos pueden ser revisados \u200b\u200bpor el mismo consultor de la facultad. Las excepciones son cursos que est\u00e1n estrechamente relacionados, como Ciencias Sociales I y II. Los cursos de idiomas extranjeros en el mismo idioma, independientemente de la cantidad de cr\u00e9ditos representados, se empaquetan como un solo portafolio. La portada del portafolio con la descripci\u00f3n del curso debe colocarse al frente de su portafolio, seguida de la narrativa y, finalmente, su evidencia. Se requiere una tabla de contenido.<\/span><\/p>\n Toda la informaci\u00f3n en su carpeta debe estar escrita a m\u00e1quina y a doble espacio. Cada p\u00e1gina debe estar numerada. Los materiales en su carpeta deben organizarse en la siguiente secuencia:<\/span><\/p>\n Luego, su cartera debe enviarse por correo a su asesor de cartera. \u00c9l\/ella lo revisar\u00e1 y, si parece estar completo, lo enviar\u00e1 a un consultor de la facultad para su evaluaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n Una vez presentado, el portafolio ser\u00e1 considerado un expediente acad\u00e9mico que pertenece a la Universidad Azteca. En ese momento, no se le puede devolver. Por lo tanto, aseg\u00farese de conservar una copia de cada elemento del portafolios para sus propios registros y no env\u00ede ning\u00fan documento original que pueda necesitar en el futuro.<\/span><\/p>\n Cada carpeta es evaluada por un consultor de la facultad que tiene experiencia en ese tema en particular. El consultor de la facultad determinar\u00e1 si su conocimiento de la materia es igual o no a una calificaci\u00f3n de nivel universitario de "aprobado" o mejor. Si es as\u00ed, \u00e9l\/ella le recomendar\u00e1 que reciba cr\u00e9dito. No recibir\u00e1 una calificaci\u00f3n de letra. Si se considera que su conocimiento es insuficiente, el consultor de la facultad recomendar\u00e1 que se niegue el cr\u00e9dito. Si el consultor de la facultad decide que se necesita m\u00e1s informaci\u00f3n para tomar una determinaci\u00f3n, se le puede pedir que presente evidencia adicional, tome un examen o sea entrevistado. Estas \u00faltimas pr\u00e1cticas suelen utilizarse en casos en los que los alumnos han adquirido conocimientos sobre una materia que no se puede documentar.<\/span><\/p>\n No hay l\u00edmite para la cantidad de cr\u00e9ditos que puede obtener a trav\u00e9s de la evaluaci\u00f3n de la cartera.<\/span><\/p>\n Es posible que los estudiantes obtengan suficientes cr\u00e9ditos de cartera para cumplir con los requisitos de su t\u00edtulo.<\/span><\/p>\n Wikipedia<\/a><\/span><\/p>\n Creando una experiencia APL positiva<\/a><\/span><\/p>\n Informe de S\u00edntesis de Reconocimiento, Validaci\u00f3n y Certificaci\u00f3n del aprendizaje informal y no formal (Borrador)<\/a> <\/span><\/p>\n Aprendizaje abierto y a distancia<\/a><\/span><\/p>\n Inclusi\u00f3n creativa para el aprendizaje permanente<\/a><\/span><\/p>\n Aprendizaje en vivo y educaci\u00f3n superior a distancia<\/a> <\/span><\/p>\n Hacia las Sociedades del Conocimiento<\/a><\/span><\/p>\n Resoluci\u00f3n sobre el reconocimiento del valor de la educaci\u00f3n no formal y Renovaci\u00f3n del compromiso con la educaci\u00f3n y el aprendizaje de adultos<\/a><\/span><\/p>\n Directrices para la provisi\u00f3n de calidad en la educaci\u00f3n superior transfronteriza<\/a> <\/span><\/p>\nOpci\u00f3n 3) Validaci\u00f3n de Aprendizajes Previos<\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n
Obtenga cr\u00e9dito a trav\u00e9s de la evaluaci\u00f3n de cartera<\/strong><\/span><\/h4>\n
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1. Haga un inventario de sus conocimientos y habilidades.<\/strong><\/h5>\n
2. Elija las \u00e1reas para las que desea obtener cr\u00e9ditos universitarios.<\/strong><\/h5>\n
3. Encuentre descripciones de cursos que coincidan con su aprendizaje.<\/strong><\/h5>\n
4. Proporcione evidencia de su conocimiento.<\/strong><\/h5>\n
5. Describe lo que sabes y c\u00f3mo lo aprendiste.<\/span><\/strong><\/h5>\n
6. P\u00f3ngalo todo junto.<\/span><\/strong><\/h5>\n
\n
7. Presentar el portafolio.<\/span><\/strong><\/h5>\n
La evaluaci\u00f3n de su cartera<\/em><\/span><\/strong><\/h4>\n
Lee mas \u2026<\/span><\/h4>\n
DOCUMENTOS: <\/span><\/strong><\/h4>\n
\naprendizaje informal en el \u00e1mbito de la juventud europea<\/a><\/span><\/p>\n