Einführung

In Zusammenarbeit mit und als Branch Campus der UCN University bietet das Institut PhD-Abschlüsse in mehreren Disziplinen an, die Sie unten finden.

Dieses Promotionsprogramm^[1] ist ein forschungsbasiertes Programm mit Abschlussarbeit und einer Dauer von zwei Jahren (120 Credits für die Zulassung auf MPhil-Niveau) oder drei Jahren (180 Credits). Sie können sich für die Anfertigung Ihrer Doktorarbeit in der Sprache einschreiben, die Sie fließend sprechen, sei es Englisch, Französisch, Deutsch, Italienisch, Spanisch oder Arabisch.

Dieses Programm wird von der UCN-Universität und dem Avrio-Institut angeboten, sodass die Zulassungsentscheidung gemeinsam getroffen wird, die Kurs- / Abschlussarbeit vollständig am Avrio-Institut als UCN-Zweigcampus durchgeführt wird und der Abschluss nur von der Universität verliehen wird^[2]..

Zentrale Universität von Nicaragua UCN

Mit Hauptcampus und Satellitenerweiterungen in Nicaragua ist es eine vollständig autonome anerkannte Universität, die die Berechtigungen und Befugnisse zur Verleihung von Abschlüssen einer autonomen Universität und anerkannten Stelle (anerkannte Verleihungsinstitution) genießt. UCN wurde von CNU, dem National Council of Universities, der Akkreditierungsstelle, die für die institutionelle Zulassung einer neuen Universität zuständig ist, vor der Vergabe des Autonomiestatus durch das Gesetz des Parlaments genehmigt. Darüber hinaus unterliegt UCN der Teilnahme am Qualitätssicherungsprogramm gemäß dem Gesetz zur Qualitätssicherung in der Hochschulbildung, das vom CNEA, dem National Council of Evaluation and Accreditation in Nicaragua, geprüft wird. 2011 wurde UCN von der Central American Association in den USA als „Exemplary Central American University 2010“ ausgezeichnet. Die Universidad Central de Nicaragua UCN kann akademische und berufliche Qualifikationen ausstellen, genießt akademische Autonomie, die wie folgt verstanden wird: Lehr- oder akademische Autonomie bedeutet, dass eine Universität allein Lehrkräfte und akademisches Personal ernennen und entlassen kann, durch die Verfahren und Anforderungen der Gesetze selbst, ihre Studenten auswählen , durch Nachweise und notwendige Bedingungen zur Entwicklung und Genehmigung von Studien- und Forschungsplänen, -programmen usw. Die Autonomie gibt auch die Befugnis, Studienbescheinigungen, Abschlusszeugnisse, Zeugnisse, Diplome, akademische Grade und Titel sowie die Gleichwertigkeit von an anderen Universitäten durchgeführten Studien auszustellen und Hochschulen im In- und Ausland; Berufsausübung zulassen, mit Ausnahme der Anwaltschaft und des Notars, die per Gesetz in die Zuständigkeit des Obersten Gerichtshofs fallen. Die Universitäten pflegen und entwickeln Beziehungen zu akademischen, wissenschaftlichen und kulturellen Einrichtungen innerhalb oder außerhalb des Landes. Akademische Freiheit ist ein grundlegendes Prinzip der Hochschulbildung in Nicaragua.

Die Universidad Central de Nicaragua UCN ist eine anerkannte Universität, die im IAU International Handbook of Universities (World Higher Education Database WHED, „AIU-UNESCO-Liste“) aufgeführt ist: WHED-Nummer IAU-017332. Die Universidad Central de Nicaragua UCN ist Vollmitglied der IAU International Association of Universities. International bietet UCN eigenständige und gemeinsame Studiengänge mit Partnern an und vergibt Abschlüsse, die gemäß Gesetz 89 und Gesetz 1088 in Nicaragua offiziell anerkannt sind. Der Campus und das Dekanat in Österreich UCN European Programs ZVR: 075634205 ist eine in Österreich registrierte Non-Profit-Organisation, zugelassen und registriert von der Akkreditierungs- und Qualitätssicherungsagentur AQ Austria (§ 27 Hochschul-Qualitätssicherungsgesetz).

UCN European Programs betreibt über UCN European Programs in den Räumlichkeiten des Institut Avrio de Geneve eine direkte Erweiterung des Zweigcampus der Universität Universidad Central de Nicaragua.

Programmziel

Das forschungsbasierte Doctor of Philosophy-Programm in den verfügbaren Disziplinen hat als allgemeines Ziel die Bereitstellung einer akademisch strengen Ausbildung, die darauf abzielt, Fähigkeiten, Fachwissen, Wissen und Visionen zu entwickeln, damit Studenten unabhängig von ihrem gewählten Weg kritisch, analytisch und kreativ sein können . Das Programm zielt darauf ab, Möglichkeiten zur Selbstentwicklung in Bezug auf die berufliche Weiterentwicklung und als lebenslanges Lernen zu bieten. Das Programm bietet den Studierenden die Möglichkeit, ihre eigenen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen in einem unterstützten Umfeld zu entwickeln. Die Philosophie des Programms kann durch die folgenden Ziele zusammengefasst werden.

• Entwickeln Sie einen kritischen Ansatz für die Verwendung zeitgenössischer Quellen als Mittel zur Erforschung komplexer Konzepte, Ideen und Themen, die für das gewählte Studiengebiet relevant und wertvoll sind.
• Entwickeln Sie die Kraft der kritischen Untersuchung, des logischen Denkens, der kreativen Vorstellungskraft und des unabhängigen Urteilsvermögens.
• Setzen Sie den Studenten einer Reihe von Interessenten aus, die je nach Bedarf sowohl auf die Interessen als auch auf die Arbeitssituationen anwendbar sein können.
• Erkennen Sie die Vielfalt der Lernquellen und eine angemessene Vielfalt der Mittel zur Leistungsbewertung.

Dieses Programm soll es dem einzelnen Studenten ermöglichen, sein Potenzial durch einen sorgfältig ausgewählten Studienplan zu entwickeln, der Elemente einer Vielzahl von Studienmethoden umfasst, die sich sowohl an der akademischen als auch an der beruflichen Achse orientieren.

Die Hauptziele des PhD-Programms sind:

• Ermöglichen Sie dem Schüler, ein angemessenes Maß an akademischer Kompetenz zu erreichen. Erzielen Sie eine persönliche Entwicklung und entwickeln Sie ein kritisches Bewusstsein für den Nutzen für sich selbst und für seinen Beruf oder seine Disziplin
• Entwickeln Sie Fähigkeiten zur Initiierung, Implementierung und Analyse in einer Reihe von Kontexten
• Entwicklung von Fähigkeiten zur Analyse und Bewertung komplexer Sachverhalte und Situationen

Die spezifischen Ziele des Programms variieren je nach gewählter benannter Auszeichnung und umfassen Folgendes:

• Wissensaufbau auf fortgeschrittenem Niveau
• Entwicklung von Fähigkeiten in Analyse, Forschung und Politikformulierung und -umsetzung

Vereinen Sie theoretische Analyse und Praxis durch eine Vielzahl von Kontexten, die für die Disziplin geeignet sind.

Promotionsprogramme und -titel

• PhD in Administration (Business Administration / Public Administration) (Management)
• Promotion in Psychologie
• Promotion in Gesundheitswissenschaften
• PhD in Education Management
• Promotion in Internationalen Beziehungen
• Promotion in Wirtschaftswissenschaften
• PhD in International Law
• Promotion in Umweltmanagement
• Promotion in Sozialwissenschaften

Für Doctor of Business Administration, DBA, klicken Sie bitte Hier.

Dual Award-Optionen:

Option 1: Avrio Institut, finden Sie bitte die Klausel §  24 Vergabestelle

Option 2: Azteca University finden Sie die Studienprogramme der Azteca-Universität auf der Website des Avrio-Instituts.

Möglichkeit 3: Azteca-Universität und Avrio-Institut.

Studienplan

Begründung

Jeder Programmlehrplan von UCN enthält eine Begründung, in der die Ziele und Zielsetzungen des Programms dargelegt sind. UCN ist der Ansicht, dass ein Bedarf für dieses spezielle Postgraduiertenprogramm für fortgeschrittene Forscher in den Bereichen Management und Unternehmertum, Soziales und Wirtschaft, Bildung, Psychologie, Gesundheit oder internationale Beziehungen / Rechtswissenschaften besteht. Das Programm richtet sich an Forschende im jeweiligen Wissenschaftsbereich und an berufstätige Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die sich auf globaler Ebene an Kandidaten wenden, da die aktuellen Fragestellungen und Herausforderungen weder lokal noch national, sondern global sind.

Die Ziele des Studiengangs dienen der Befähigung zum wissenschaftlichen Werdegang in dem gewählten naturwissenschaftlichen Fach und sollen den Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs beruflich zugutekommen.

Der Doctor of Philosophy wird in englischer Studiensprache international mit der Auszeichnung Philosophiae Doctor en XXX angeboten.

Es ist als allgemeine Forschungspromotion ohne besondere Schwerpunkte und in einer Vielzahl von Spezialisierungen verfügbar.

Promovierende können sich auf die Bereiche Management und Unternehmertum, Soziales und Wirtschaft, Pädagogik, Psychologie, Gesundheit oder Internationale Beziehungen / Rechtswissenschaften oder andere praktische Felder für die jeweilige Disziplin spezialisieren.

Die Promotion durch Forschung bietet Bewerbern, die über einige Erfahrung auf fortgeschrittenem Niveau in einem der oben genannten Fachgebiete verfügen, die von UCN angeboten werden, eine hervorragende Gelegenheit, eine postgraduale Promotionsqualifikation zu erwerben, um ihre Karriereaussichten zu verbessern. Die Promotion ist eine Forschungspromotion.

Master-Abschluss oder gleichwertiger Abschluss und Zulassungsprüfung (120 SUCA- oder 240 ECTS-Credits). Zugangsvoraussetzungen sind ein Hochschulabschluss im Umfang von insgesamt mindestens 120 SUCA bzw. 240 ECTS-Credits sowie ein Master-Abschluss oder gleichwertige Qualifikationen im Umfang von insgesamt mindestens 30 SUCA bzw. 60 ECTS-Credits. UCN kann auch nach erheblicher Erfahrung in einer wissenschaftlichen oder beruflichen Aufsichtsposition mit Verantwortung für Forschungsfragen fragen.

Zugangsvoraussetzungen im MPhil-Stadium zur Abschlussarbeit:

Graduierter Abschluss plus MBA, MA, MSc, MPhil oder gleichwertiger Master- oder Postgraduiertenabschluss oder Abschluss des ersten Zyklus, der den Inhaber im Land einer Auszeichnung berechtigt, sich direkt in Promotionsforschungsprogrammen auf MPhil-Niveau einzuschreiben. (150 SUCA oder 300 ECTS-Punkte)

Individuelle Anforderungen:

Eine individuelle Zulassungsprüfung und Eignungsprüfung sind erforderlich.

Nach Abschluss der Studien- und Prüfungsleistungen sowie der schriftlichen Ausarbeitung wird die Abschlussarbeit (Dissertation oder umfassender Projektbericht) von der Kandidatin oder dem Kandidaten vor der Prüfungskommission verteidigt.

Der Gesamtarbeitsaufwand des PhD in entspricht einer Äquivalenz von drei Studienjahren oder 90 SUCA (180 ECTS) Credits.

Die Studierenden müssen sich auf eine Spezialisierung oder interdisziplinäre Forschung konzentrieren. Der Studienbereich muss von der UCN als Promotionsprogramm angeboten werden.

Der Ph.D. Der Lehrplan besteht aus 90 SUCA- oder 180 ECTS-Punkten des Aufbaustudiums, das modular angeboten wird. Ph.D. Kandidaten absolvieren die erforderlichen Module/Kurse (30 SUCA oder 60 ECTS-Punkte) vor der Zulassung und treten auf dem fortgeschrittenen Mphil-Niveau ein, plus eine Abschlussarbeit/Dissertation (60 SUCA oder 120 ECTS-Punkte), die sich auf ein bestimmtes Wissenschaftsgebiet konzentriert.

Modulare und Forschungs-Ph.D. Programmaufwand:

30 SUCA oder 60 ECTS in Kursarbeit (Credits-Anrechnung) plus 60 SUCA oder 120 ECTS für die Promotion Lehrplan: 30 SUCA oder 60 ECTS in Kursarbeit (Credits-Anrechnung).

Forschungsarbeit für die Promotion: 60 SUCA oder 120 ECTS für die Doktorarbeit.

Doktoranden können ihre Dissertation in Bereichen schreiben, die für ihren Beschäftigungskontext geeignet sind, wie z. B. Management und Unternehmertum, Soziales und Wirtschaft, Bildung, Psychologie, Gesundheit oder internationale Beziehungen / Rechtswissenschaften, Finanzen oder andere praktische Bereiche.

Dauer:

3 volle Studienjahre – fortgeschrittenes Programm möglich für Kandidaten, die in der Abschlussphase beginnen.

Inhalt:

Das Niveau und die Bandbreite an Fähigkeiten, Kenntnissen und Verständnis, die für den Abschluss des Programms erforderlich sind, erfordert die Unterrichtszeit (ein volles Studienjahr) und die Forschungszeit (zwei volle Studienjahre). Die Inhalte der einzelnen Module sind im Curriculum-Abschnitt angegeben.

Studienmöglichkeiten:

UCN Universidad Central de Nicaragua MSc (Zwischenabschluss) und PhD (Endabschluss).

Der Master of Science setzt den Abschluss des gelehrten Curriculums (MPhil-Niveau), der Doctor of Philosophy den Abschluss und die erfolgreiche Verteidigung der Thesis voraus.

Programmmodalität:

Online-PhD-Programm

Eben:

Postgraduierten-/Promotions-/Hochschulabschluss im dritten Zyklus

Struktur:

Das Programm erfordert eine Reihe von Pflicht- und Wahlmodulen im Umfang eines vollen Studienjahres.

Die Module sind im Umfang von 30 SUCA- oder 60 ECTS-Credits frei wählbar.

In einem Programm mit einer Spezialisierung gibt es Pflichteinheiten für jeden Wahlgrad, der erforderlich ist, um die Auszeichnung zu vervollständigen.

Die Richtlinie zur angewandten Bewertung früher erworbener Kenntnisse und zur Anerkennung von Anrechnungspunkten akzeptiert identische oder ähnliche Kurse aus einem Postgraduiertenprogramm auf demselben Qualifikationsniveau und in einer bestimmten Spezialisierung, einschließlich Anrechnungspunkten von anerkannten Hochschulen.

Der modulare Master und der Doktor der Philosophie haben als allgemeines Ziel die Bereitstellung einer akademisch strengen Ausbildung, die darauf abzielt, Fähigkeiten, Fachwissen, Wissen und Visionen zu entwickeln, damit die Studenten unabhängig von ihrem gewählten Weg kritisch, analytisch und kreativ sein können. Das Programm zielt darauf ab, eine Gelegenheit zur Selbstentwicklung in Bezug auf die berufliche Weiterentwicklung und als lebenslanges Lernen zu bieten. Die Kompetenzen können im General Executive Management ohne Spezialisierung oder in einem bestimmten Bereich professioneller Managementexpertise, Spezialisierung, liegen.

Das Programm bietet Studenten die Möglichkeit, ihre eigenen Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen in einem unterstützten Umfeld zu entwickeln. Die Philosophie des Programms kann durch die folgenden Ziele zusammengefasst werden.

Entwickeln Sie einen kritischen Ansatz für die Verwendung zeitgenössischer Quellen als Mittel zur Erforschung komplexer Konzepte, Ideen und Themen, die für das gewählte Studiengebiet relevant und wertvoll sind.

Entwickeln Sie die Kraft der kritischen Untersuchung, des logischen Denkens, der kreativen Vorstellungskraft und des unabhängigen Urteilsvermögens.

Bieten Sie ein Lernforum, das es jedem Schüler ermöglicht, auf relevante und sinnvolle Weise auf seinen bisherigen akademischen und beruflichen Erfahrungen aufzubauen.

Setzen Sie den Studenten einer Reihe von Interessenten aus, die je nach Bedarf sowohl auf die Interessen als auch auf die Arbeitssituationen anwendbar sein können.

Erkennen Sie die Vielfalt der Lernquellen und eine angemessene Vielfalt der Mittel zur Leistungsbewertung.

Der PhD ist ein Abschluss. Der PhD-Abschluss ist eine Forschungspromotion in einem professionellen Forschungsumfeld. Die Promotion erfordert Studien- und Forschungsarbeiten über den Master-Abschluss hinaus, die eine Dissertation oder Zeitschriftenveröffentlichung erfordern, die zur Managementpraxis beiträgt. Der Studien- und Prüfungsanteil entspricht dem einer international vergleichbaren Promotion. Der Teil des Studiums, der aus eigenständiger Forschung und dem Verfassen einer Abschlussarbeit besteht, ist eher auf angewandte Forschung in Managementfragen ausgerichtet, wobei die Forschung einen direkten Beitrag zur Wissenschaft oder Praxis leistet. Die Promotion erfordert eine bedeutende Abschlussarbeit, Dissertation oder ein abschließendes umfassendes Projekt einschließlich einer formellen Verteidigung und Genehmigung durch ernannte Prüfer oder ein offiziell genehmigtes und qualifiziertes Promotionskollegium. Die Promotion zielt auf die Schaffung neuer Theorien ab, ungeachtet der Ziele, die Theorie auf Geschäftsprobleme anzuwenden; dabei hat das PhD-Programm zwei Ziele: (1) sowohl zur Theorie als auch zur Praxis in Bezug auf Wirtschaft und Management beizutragen; und (2) berufliche Praxis zu entwickeln und zum beruflichen Wissen beizutragen. Der Abschluss wird verliehen, wenn alle Kursarbeiten, Tests und schriftlichen Forschungsarbeiten abgeschlossen und überprüft und von den Juroren der Prüfungskommission genehmigt wurden.

Die Promotion wird es den Absolventen ermöglichen, unabhängige, selbstgesteuerte Forscher zu werden, die über die Werkzeuge und die Motivation verfügen, während ihrer gesamten Karriere weiter zu forschen, zu entwickeln und über die Praxis nachzudenken.

Dieses Programm soll es dem einzelnen Studenten ermöglichen, sein Potenzial durch einen sorgfältig ausgewählten Studienplan zu entwickeln, der Elemente einer Vielzahl von Studienmethoden umfasst, die sich sowohl an der akademischen als auch an der beruflichen Achse orientieren.

Die Hauptziele des PhD-Forschungsprogramms sind:

• Ermöglichen Sie dem Schüler, ein angemessenes akademisches Niveau zu erreichen
• Erzielen Sie eine persönliche Entwicklung und entwickeln Sie ein kritisches Bewusstsein für den Nutzen für sich selbst und für ihre Organisation.
• Entwickeln Sie Fähigkeiten zur Initiierung, Implementierung und Analyse in einer Reihe von Kontexten
• Entwicklung von Fähigkeiten zur Analyse und Bewertung komplexer Sachverhalte und Situationen

Prüfungskriterien (Dublin Descriptors):

Qualifikationen, die den Abschluss des dritten Zyklus bedeuten, werden Studierenden verliehen, die:

• ein systematisches Verständnis eines Studienfachs und die Beherrschung der mit diesem Fachgebiet verbundenen Fähigkeiten und Forschungsmethoden nachgewiesen haben;
• die Fähigkeit bewiesen haben, einen wesentlichen Forschungsprozess mit wissenschaftlicher Integrität zu konzipieren, zu entwerfen, umzusetzen und anzupassen;
• einen Beitrag durch Originalforschung geleistet haben, der die Grenzen des Wissens erweitert, indem er eine umfangreiche Arbeit entwickelt hat, von der einige eine nationale oder internationale referierte Veröffentlichung verdienen;
• sind in der Lage, neue und komplexe Ideen kritisch zu analysieren, zu bewerten und zu synthetisieren;
• können mit ihren Kollegen, der größeren wissenschaftlichen Gemeinschaft und mit der Gesellschaft im Allgemeinen über ihre Fachgebiete kommunizieren;
• kann erwartet werden, dass sie im akademischen und beruflichen Kontext den technologischen, sozialen oder kulturellen Fortschritt in einer wissensbasierten Gesellschaft fördern können.

Bedingungen

Das Wort „professionell“ wird in den Deskriptoren im weitesten Sinne verwendet und bezieht sich auf jene Attribute, die für die Aufnahme einer Arbeit oder eines Berufs relevant sind, der die Anwendung einiger Aspekte des fortgeschrittenen Lernens beinhaltet. Es wird nicht in Bezug auf diese spezifischen Anforderungen in Bezug auf reglementierte Berufe verwendet. Letzteres kann mit dem Profil/der Spezifikation identifiziert werden. Das Wort „Kompetenz“ wird in den Deskriptoren im weitesten Sinne verwendet und ermöglicht die Abstufung von Fähigkeiten oder Fertigkeiten. Es wird nicht im engeren Sinne verwendet und allein auf der Grundlage einer „Ja/Nein“-Bewertung identifiziert.

Das Wort „Forschung“ wird verwendet, um eine Vielzahl von Aktivitäten abzudecken, wobei sich der Kontext oft auf ein Studienfach bezieht; Der Begriff wird hier verwendet, um ein sorgfältiges Studium oder eine Untersuchung darzustellen, die auf einem systematischen Verständnis und einem kritischen Bewusstsein für Wissen basiert. Das Wort wird in einer integrativen Weise verwendet, um das Spektrum an Aktivitäten zu berücksichtigen, die originelle und innovative Arbeiten in der gesamten Bandbreite akademischer, beruflicher und technologischer Bereiche unterstützen, einschließlich der Geisteswissenschaften sowie traditioneller, darstellender und anderer kreativer Künste. Es wird nicht in einem eingeschränkten oder eingeschränkten Sinne verwendet oder bezieht sich ausschließlich auf eine traditionelle „wissenschaftliche Methode“.

Qualifikationen im dritten Zyklus

Kernkompetenzen für Promovierende:

Von Doktoranden wird erwartet, dass sie während ihrer Ausbildung zu unabhängigen Forschern werden, die auf allgemeinen oder speziellen Gebieten ihrer Disziplin (Finanzen, Projektmanagement usw.), Politik/Entscheidungsfindung und Forschung qualifiziert sind. Diese Kompetenzen befähigen Promovierende für eine wissenschaftliche Karriere und für den beruflichen Arbeitsmarkt über das Hochschulprogramm hinaus.

Die Promotion zielt darauf ab, die folgenden Kompetenzen zu vermitteln, die von Barthélémy Durette, Marina Fournier und Matthieu Lafon identifiziert und kategorisiert wurden (The core competencies of PhDs, Barthélémy Durette, Marina Fournier, and Matthieu Lafon, Studies in Higher Education Vol. 41, Iss. 8 ,2016):

A- Kenntnisse und technische Fähigkeiten
B-Übertragbare Kompetenzen, die formalisiert werden können
B.1-Kenntnisse des beruflichen Umfelds
B.2-Professionelles Verhalten
B.3-Kommunikationsfähigkeiten
B.4-IT-Kenntnisse
B.5-Innovationsmanagement
B.6-Projektmanagement
B.7-Sprachen
B.8-Kaufmännische Fähigkeiten
B.9-Verwaltungsmanagement
C-Übertragbare Kompetenzen, die nicht formalisiert werden können
C.1-Querdenken
C.2-Innovationsfähigkeit
C.3-Kognitive Fähigkeiten
C.4-Management komplexer Probleme
C.5-Fähigkeit zur Zusammenarbeit
C.6-Führung
C.7-Fähigkeit, sich selbst zu hinterfragen D-Dispositionen
E-Verhalten
F-Meta-Kompetenzen

Absolventen des PhD-Programms können:

• Entwickeln Sie eine kritische Selbstreflexion und Selbstwahrnehmung, um die persönliche und berufliche Entwicklung auf der Ebene der Geschäftsleitung zu verbessern.
• Entwicklung von Forschungskompetenzen für die Führungsebene.
• Geeignete Forschungsmethoden auf betriebswirtschaftliche Fragestellungen ermitteln und anwenden.
• Entwickeln Sie Fähigkeiten, Fähigkeiten und Verständnis für die Verwaltung und Organisation von Forschungsprojekten im Einklang mit professionellen und ethischen Grundsätzen.
• Bewerten und synthetisieren Sie wissenschaftliche Literatur für die allgemeine Forschung, die einen wesentlichen Beitrag zum Wissen im gewählten Sektor leistet.
• Arbeiten Sie als unabhängiger Forscher, um durch originelle und unabhängige Forschung zum Wissen beizutragen.
• Entwickeln und demonstrieren: Recherchieren Sie Fähigkeiten und Wissen
• Ermöglichen und demonstrieren: Verantwortungsvolles Wissenschaftsverhalten
• Anwenden und demonstrieren: Persönliche Wirksamkeit
• Ermöglichen und rechtfertigen: Berufliche Weiterentwicklung
• Befähigen, anwenden und demonstrieren: Führung und Management
• Ermöglichen und verbessern: Kommunikation
• Aktivieren und unterstützen: Allgemeines Management
• Aktivieren und untersuchen: Spezialisierungsfeld
• Wissensaufbau auf fortgeschrittenem Niveau
• Entwicklung von Analyse-, Forschungs- und Politikformulierung und -implementierungsfähigkeiten
• Vereinheitlichung von theoretischer Analyse und Praxis durch vielfältige betriebswirtschaftliche Kontexte
• Fragen des Organisationsmanagements und der Führung von Menschen.
• Die Prinzipien der strategischen Führung in einem Geschäftsumfeld verstehen und anwenden.
• Überprüfen und wenden Sie die Grundsätze der Unternehmensführung in der Branche an
• Die Prinzipien des strategischen Managements in einem spezifischen Umfeld verstehen und anwenden.
• Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit von Lernenden in der Geschäftswelt.
• Analysieren Sie unternehmens- und branchenspezifische Problemlösungstechniken
• Informationen aus einer Vielzahl von Quellen auswählen, zusammenstellen, prüfen und analysieren
• Arbeiten Sie selbstständig und im Team.
• Verwalten Sie die eigene persönliche Entwicklung und das Wachstum.
• Lernende in die Lage versetzen, Analyse- und Bewertungstechniken auf Unternehmen im privaten und öffentlichen Sektor anzuwenden.
• Verbesserung der analytischen und bewertenden Fähigkeiten in Bezug auf Unternehmen in verschiedenen Branchen.
• Die Fähigkeit des Lernenden zu entwickeln, den Prozess des persönlichen Lernens und der Entwicklung zu erkennen und darüber nachzudenken, was die Verbesserung wichtiger persönlicher, sozialer und anderer übertragbarer Fähigkeiten erleichtert.
• Förderung der Selbstreflexion, analytischen, intellektuellen und übertragbaren Fähigkeiten des Schülers.

Das UCN-Online-PhD-Programm wird dazu beitragen, Forschungsqualitäten und -kompetenzen zu entwickeln.

– Kritische Fähigkeiten entwickeln

Ein glaubwürdiges Online-PhD-Programm motiviert dazu, mehr als nur Wissen zu konsumieren. Das Überschreiten der Kategorie des passiven Lernens wird dazu beitragen, ein höheres Maß an kritischem Denken zu erreichen, das die Fähigkeiten verbessert. Dies hilft, das erworbene Wissen auf neuen und spannenden Wegen in Organisation, Karriere und Interessensgebiet umzusetzen.

– Begründen Sie die Bereitstellung von Fachwissen

Ein Online-Promotionsabschluss wird dazu beitragen, neue Verfahren und Ansätze zu entwickeln und zu verbessern, die es ermöglichen, Menschen in einer zunehmend globalen Gesellschaft zu führen. Dies wird auch dazu führen, effektive Fähigkeiten zu erwerben, die für eine hervorragende Karriere erforderlich sind. Abgesehen davon trägt dieser Abschluss dazu bei, Ihre Managementfähigkeiten in der aktuellen Rolle zu verbessern, und ermöglicht es, durch den Austausch von Fähigkeiten außerhalb der Organisation eine Wirkung zu erzielen.

– Scholar-Practitioner demonstrieren

Ob es sich um ein Campus-Programm oder ein Online-Promotionsprogramm handelt, dieser Abschluss vermittelt das notwendige Wissen und das Selbstvertrauen, das man braucht, um nicht nur an Konferenzen teilzunehmen und zu präsentieren. Die Kandidatinnen und Kandidaten können eine Dissertation schreiben. Sie können auch mit Kollegen an verschiedenen Experimenten arbeiten und Artikel in führenden Zeitschriften ihres Fachgebiets veröffentlichen. Es wird dazu beitragen, Managementqualitäten zu entwickeln und professionelle Leistung und Fortschritt zu ermöglichen. Dies wiederum macht einen Kandidaten nicht nur zu einem Wissenschaftler, sondern auch zu einem Praktiker.

– Demonstrieren Sie Führungsqualitäten

Lehre und Mentoring sind zwei wichtige Möglichkeiten, wie ein Absolvent in diesem speziellen Bereich Führungs- und Managementfähigkeiten entwickeln kann. Als Lehrer oder Mentor muss man einen Weg finden, jemanden zu motivieren, sein Ziel zu erreichen. Außerdem sammeln die Kandidaten Erfahrungen, wenn es darum geht, die Arbeit einer Person zu bewerten und kritische und konstruktive Anmerkungen zu machen.

– Forschungsfähigkeiten anwenden

Auch im außeruniversitären Bereich werden Forschungskompetenzen als sehr wertvoll angesehen. Dieses Programm wird auch dazu beitragen, die eigenen Forschungskompetenzen als ausgebildeter Forscher zu schärfen und eigene Managementqualitäten zu entwickeln. Man wird in der Lage sein, den besten Ansatz zu ermitteln, relevante Informationen und Daten zu entdecken, einen Weg zu finden, sie zu analysieren, die riesige Datenmenge zu verstehen und die Ergebnisse zusammenzuführen. Man wird sogar wissen, wie man die Schlussfolgerungen mit Hilfe der Forschung verteidigt.

– Schriftliche Kommunikation aktivieren

Um ein guter Autor zu werden, braucht es Übung. Mit einem Doktortitel in Management verfügt man über jahrelange Erfahrung im Verfassen von Papieren, Dissertationen, Abstracts für Konferenzen, Zeitschriften usw. Das Feedback, das Sie dafür erhalten, hilft dabei, die Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern, die ein Bonus für Managementfähigkeiten sind.

– Persönliche und berufliche Entwicklung

Ermöglichen Sie Absolventen, sich auf die Wirtschafts- und Managementforschung zu konzentrieren. Es konzentriert sich auf die persönliche und berufliche Entwicklung der Studierenden durch reflektierende, unterstützende und sensibilisierende Ansätze.

– Strategisches Management und Führung in Organisationen

Bereiten Sie die Schüler auf die Komplexität strategischer Entscheidungen und das globale Geschäftsumfeld vor. Die Studierenden sind in der Lage, Forschungsarbeiten durchzuführen, die ihnen helfen, weitere strategische Richtungen für die Effektivität der Organisation zu definieren, zu erstellen und zu bewerten.

– Projektleitung für angewandte Forschung

Bereiten Sie Kandidaten auf die Komplexität strategischer Entscheidungen und das globale Geschäftsumfeld vor.

– Fortgeschrittene Forschungstechniken

Bereiten Sie die Studierenden darauf vor, verschiedene Forschungsphilosophien, -techniken und -methoden zu verstehen, um sie darauf vorzubereiten, relevante Forschungstheorien und -methoden auf ihr Forschungsprojekt anzuwenden.

Forschung – Diplomarbeit

Das Forschungsprojekt bietet den Kandidaten die Möglichkeit, die während des Studiums erworbenen Forschungsfähigkeiten anzuwenden. Die Kandidaten können jede philosophische Annahme, jedes Forschungsdesign, jede Methode und jeden Ansatz verwenden, um ihre berufliche Praxis in Forschungstheorien zu integrieren. Die Doktorarbeit ermöglicht es den Lernenden, Probleme in Bezug auf ihren beruflichen Kontext in jeder Organisation unabhängig von der Branche zu identifizieren, relevante Literatur zu berücksichtigen, Daten zu sammeln, Forschungstechniken anzuwenden und Daten zu analysieren, um Änderungen vorzunehmen, um die Forschungsziele zu erreichen.

Die maximale Wortanzahl für eine Doktorarbeit beträgt 60.000-100.000. Der für die Abschlussarbeit befolgte Standard ist identisch mit dem Referenzierungsstil von UCN oder einem anerkannten Standard.

Promotion durch Dissertation

Die PhD by thesis ist eine Forschungspromotion, die über das Master-Niveau hinaus Studienleistungen sowie Forschung und Dissertation erfordert, die zur Theorie oder Praxis in Bezug auf die Disziplin sowie zur Entwicklung der beruflichen Praxis beitragen, indem sie zu fachspezifischem Wissen beitragen und damit die Praxis über die Forschung hinaus beeinflussen.

Promotion durch vorherige Ausgabe

Promotion durch Veröffentlichung

Eine Promotion für wissenschaftliche Publikationen ist unter Beachtung der Ausschlussklausel der Dissertationspromotion möglich, soweit dieses Verfahren in den jeweiligen Studienplänen und Studiengängen vorgesehen ist und die Bedingungen in diesen Studienplänen und Studiengängen geregelt sind.

Dies ist jedoch keine Abkürzung zu einem PhD, sondern wird anerkannten vielbeschäftigten Forschern und Vollzeit-Profis angeboten, die akademische Arbeiten oder gleichwertige veröffentlicht haben. Der PhD by Publication, Prior Output oder Achievement ist unter britischen Universitäten weit verbreitet, da dieser Doktortitel in der Wissenschaft eingeführt wurde.

Der PhD by Prior Output zielt darauf ab, zu zeigen, dass die eingereichte Arbeit von hoher Auszeichnung ist, einen originellen und bedeutenden Beitrag zum Fortschritt des Wissens oder zur Anwendung des Wissens oder zu beidem darstellt und belegt, dass der Bewerber eine führende Autorität in ist das betreffende Studienfach oder die betreffenden Studienfächer und dass die vorgelegte Arbeit bereits „veröffentlicht“ ist.

Das Ziel besteht nicht darin, alle veröffentlichten Ergebnisse eines Antragstellers zu überprüfen, sondern eine Auswahl, die eine wesentliche Kohärenz und einen verknüpften Originalbeitrag darstellt. Der PhD by Prior Output sollte so originell und kohärent sein wie ein herkömmlicher PhD-Abschluss. Die vorgestellten Arbeiten sollten bereits „veröffentlichte“ Arbeiten sein, die einer kritischen wissenschaftlichen Peer-Prüfung zugänglich sind, einschließlich schriftlicher Veröffentlichungen in peer-reviewed referierten Zeitschriften und/oder veröffentlicht unter einem akademischen oder Universitätsverlag, einem akademischen Verlag, Monographien aus einem akademischen Verlag, offizielle Berichte für Organisationen , Portfolios kreativer Arbeiten oder ähnliches. Die eingereichte Arbeit stellt einen originellen Wissensbeitrag dar und wird kürzlich erschienene Arbeiten beinhalten. Die Vorlage ist als Ergänzung zu einer aktuellen Debatte zu verstehen. Die Veröffentlichungen sollen ein gemeinsames wissenschaftliches Forschungsgebiet betonen, mit einer vernünftigen Kernargumentation versehen, originell, forschungsbasiert, von promovierter Qualität und eingebettet in einen wissenschaftlichen Diskurs sein.

Bewerberinnen und Bewerber können veröffentlichte Arbeiten erst nach einer Mindestfrist von sechs Monaten ab Immatrikulation zur Prüfung einreichen.

Der Doktorgrad PhD by Prior Output wird von UCN nach erfolgreicher Präsentation der vorherigen Ergebnisse und eines Deckdokuments von 10.000 bis 15.000 Wörtern sowie einer Prüfung verliehen. Das begleitende Dokument sollte das vorherige Ergebnis kontextualisieren, zeigen, dass es eine kohärente Einheit darstellt, und den unabhängigen und originellen Beitrag zum erzielten Wissen unterstreichen.

Die Studiengebühren variieren je nach Dauer des Programms (kurz oder regelmäßig) und den Einzel- oder Doppelabschlussoptionen.

Die Studiengebühren sind in voller Höhe mit der Immatrikulation für das Gesamtprogramm fällig.

Bitte überprüfen Sie die Gebühren Seite

Rückgaberecht

Die Kursgebühren sind mit der Einschreibung in voller Höhe fällig. Nach Beginn des Programms (Einzug der Studiengebühren) werden keine Studiengebühren zurückerstattet. Studierende, die nach der Zulassung keine Studiengebühren zahlen, werden nicht immatrikuliert.

Es gelten die jeweils gültigen Studienordnungen für Promotions- und Aufbaustudiengänge der UCN.

Inhalt

Das Niveau und die Bandbreite an Fähigkeiten, Kenntnissen und Verständnis, die für den Abschluss des Programms erforderlich sind, erfordert die Unterrichtszeit (ein volles Studienjahr) und die Forschungszeit (zwei volle Studienjahre). Die Inhalte der einzelnen Module sind im Curriculum-Abschnitt angegeben.

Dauer und Arbeitsaufwand eines Kurses

Der erfolgreiche Abschluss eines Kurses mit einem Workload von 3 SUCA- oder 6 ECTS-Credits wird auf ca. 150 Stunden geschätzt. Die Schüler sollten ungefähr acht Stunden pro Woche für das Lesen, das persönliche Studium, die Durchführung von Reflexionsaktivitäten und das Einreichen von Aufgaben aufwenden. Pro Modul gibt es eine markierte Aufgabe. Die Studiengänge werden berufsbegleitend angeboten und sind auf eine Absolvierung innerhalb von vier Monaten ausgelegt. Der asynchrone E-Learning-Modus des Programms ermöglicht es den Schülern, in ihrem eigenen Tempo fortzufahren. Die offizielle Studienzeit für das PhD-Programm beträgt drei Jahre mit einem Arbeitsaufwand von 90 SUCA-Credits (180 ECTS).

1 ECTS-Credit = 0,5 SUCA-Créditos (Kreditstunden)

60 ECTS-Credits = 30 SUCA-Créditos (Kreditstunden) (1 volles Studienjahr)

Sprache studieren

Das internationale Programm wird in englischer Sprache durchgeführt (deutsch nach Genehmigung). Für das Promotionsstudium sind Englisch- oder Deutschkenntnisse erforderlich.

Ausschließlich am Avrio Institute akzeptierte die UCN University Forschungsarbeiten in Französisch, Italienisch und Arabisch.

Studentische Unterstützung

Das Programm wird von UCN European Programmes verwaltet und bereitgestellt. Studenten haben Anspruch auf Studentenunterstützung der UCN European Programs in Bezug auf Nachhilfe und Unterstützung im Programm.

Bewertungsgrundsätze

• Die Bewertungsaktivitäten der Schüler müssen einen Nachweis über die Bewertung durch Tutoren enthalten
• Die Bewertung muss streng, fair und frei von Vorurteilen sein
• Kandidatinnen und Kandidaten dürfen nur ihre eigenen kopierten plagiierten Arbeiten disqualifizieren
• Befristete Leistungsnachweise sollten unter Prüfungsbedingungen betreut werden
• Computermarkierte Aufgaben und/oder Tutormarkierte Bewertungsaufzeichnungen und interne Überprüfung dieser sind Teil des UCN-Qualitätsauditprozesses
• Die Bewertungen sollten alle Ergebnisse des Lernprogramms abdecken

Bewertungskriterien

• Die Bewertungskriterien sollten alle Lernergebnisse für das oben aufgeführte Modul/Programm abdecken. Sie sollten die Qualität der Arbeit beschreiben, die die Lernenden leisten müssen.
• Die Bewertungsstrategie muss die Grundleistung für den Lernenden zum Bestehen des Programms und die Verfahren für die Übertragung von Leistungspunkten und APL, die Annahme von Nacharbeiten und Wiederholungsprüfungen/Wiedereinreichungen klar angeben.

Bewertungskriterien

• UCN erfordert die Verwendung von Noten in einem akkreditierten Programm. Die Mindestnote für das Bestehen eines Kurses auf Postgraduiertenebene mit UCN ist 80%.

Bewertungsmethoden

• Die Bewertungsmethoden spiegeln das Niveau des angebotenen Programms wider. Zu den Bewertungsaktivitäten und Aufzeichnungen des Bewerters gehören computermarkierte Aufgaben, vom Tutor markierte Aufgaben und die kommissionelle Prüfung.

Alternative / Sonderregelungen für die Bewertung

• Kandidaten mit besonderen Bedürfnissen können alternative Sonderregelungen für die Bewertung bei UCN beantragen. UCN wird solche alternativen Bewertungen soweit wie möglich ermöglichen.

UCN ist eine autonome Universität, die vom CNU National Council of Universities autorisiert und durch Parlamentsgesetz und Präsidialdekret in Nicaragua gegründet wurde. Als solche nimmt UCN teil und unterliegt der Qualitätssicherung und institutionellen Akkreditierung durch den CNEA National Council of Evaluation and Accreditation, der in Nicaragua per Gesetz eingerichtet wurde.

Die internationale Programmqualitätssicherung wird von CONIES, dem Council on International Higher Education Supervision, einem Rat für die Qualitätszertifizierung und Programmakkreditierung von Hochschulmitgliedschaften, auf der Grundlage der folgenden Kriterien bereitgestellt:

KRITERIEN FÜR DIE PROGRAMMBEREITSTELLUNG

I – Allgemeine Kriterien

• Begründung
• Struktur
• Lernerfolge
• Inhalt
• Bewertung
• Interne Überprüfung / Überprüfung und Bewertung
• Marktbedürfnisse
• Zielgruppe der Lernenden
• Ressourcen (allgemein)
• Einzelheiten zum Lehrer
• Prüfungsmaterialien
• Selbstbewertung für die Akkreditierung
• Qualifikation zum Internen Auditor

II- Bereitstellungskriterien

• Anbieter
• Kollaborative Bereitstellung
• Grenzüberschreitende Hochschulbildung
• Länderübergreifende Qualitätssicherung
• Transnationale akademische Anerkennung
• Transnationale Berufsanerkennung
• Kollaborative transnationale Bereitstellung
• Rekrutierung
• Ressourcen
• Unterstützung
• Ergebnisse

III- E-Learning-Kriterien

• Qualität der Ausbildung
• Technische Qualität
• Die Katalogisierung von Multimedia-Anwendungen
• Die Qualität der visuellen Merkmale
• Lern- und Kognitionstheorien
• Die Funktionalität der Anwendung

IV- Kriterien für die Qualität der Online-Bildung

• Online-Lernen ist der Mission und den Zwecken der Institution angemessen
• Die Pläne der Institution zur Entwicklung, Aufrechterhaltung und ggf. Erweiterung von Online-Lernangeboten werden in die regelmäßigen Planungs- und Evaluierungsprozesse integriert
• Online-Lernen ist in die Governance- und akademische Aufsichtssysteme der Institution integriert
• Die Lehrpläne für die Online-Lernangebote der Institution sind kohärent, kohärent und in ihrer akademischen Strenge mit Programmen vergleichbar, die in traditionellen Unterrichtsformaten angeboten werden
• Die Einrichtung bewertet die Wirksamkeit ihrer Online-Lernangebote, einschließlich des Ausmaßes, in dem die Online-Lernziele erreicht werden, und verwendet die Ergebnisse ihrer Bewertungen, um die Erreichung der Ziele zu verbessern
• Die Lehrkräfte, die für die Bereitstellung der Online-Lernpläne und die Bewertung des Erfolgs der Studierenden beim Erreichen der Online-Lernziele verantwortlich sind, sind angemessen qualifiziert und werden effektiv unterstützt
• Die Institution bietet effektive studentische und akademische Dienstleistungen zur Unterstützung von Studenten, die in Online-Lernangeboten eingeschrieben sind
• Die Institution sichert die Integrität ihrer Online-Angebote zu

V- Online-Bildung und offene Bildungsressourcen OER Auto-Evaluation

• Umfang der tatsächlichen Nutzung von Online-Bildung und OER in der Institution
• Bewertung der Vision von Offenheit und Strategie für offene Bildungspraktiken
• Implementierung und Förderung offener Bildungspraktiken

Das Bewerbungsverfahren läuft in folgenden Schritten ab:

1. Der Studieninteressierte fragt nach dem Bewerbungsformular für einen bestimmten Studiengang
2. Der Studieninteressierte füllt das Bewerbungsformular im Word-Format aus und sendet den Scan des Bewerbungsformulars mit handschriftlicher Unterschrift per E-Mail, einschließlich der folgenden Anhänge (wir akzeptieren nur PDF für Scans und JPG für das Foto):
   1. Antragsformular unterschrieben als Scan (PDF, schwarz/weiß) und Auftragsdatenverarbeitungsvertrag
   2. Scans (PDF, s/w, lesbar!) aller relevanten Hochschulzeugnisse und Qualifikationen (Abschlüsse, Diplome, Zeugnisse, mit allen Zeugnissen). Wenn diese Originalzeugnisse nicht auf Englisch, Spanisch oder Deutsch sind, stellen Sie bitte eine englische Übersetzung zur Verfügung.
   3. Lebenslauf, der den akademischen und beruflichen Werdegang hervorhebt. (doc oder PDF)
   4. Scan der Seite des Reisepasses (oder Personalausweises) mit persönlichen Daten und Foto. (PDF in Farbe)
   5. Gesichtsfoto des Antragstellers im Passformat (Farbe, JPG)
3. ACHTUNG: Es werden nur vollständige Bewerbungen berücksichtigt
4. Die Universität führt einen Bewertungsbericht durch und behält sich das Recht vor, dem Bewerber diese Dienstleistung in Rechnung zu stellen.
5. Die Universität stellt den Bewertungsbericht aus und stellt dem Studierenden im Falle einer möglichen Zulassung eine Rechnung über die Studiengebühren des jeweiligen Studiengangs aus.
6. Der Student akzeptiert den Bewertungsbericht und zahlt die vollen Studiengebühren und Gebühren
7. Die Zahlung der Studiengebühren aktiviert die Immatrikulation des jeweiligen Studenten. Sobald ein Student eingeschrieben ist und ein Programm beendet, wird keine Studiengebühr zurückerstattet.

Prüfungskriterien

(Dublin-Deskriptoren):

Qualifikationen, die den Abschluss des dritten Zyklus bedeuten, werden Studierenden verliehen, die:

• ein systematisches Verständnis eines Studienfachs und die Beherrschung der mit diesem Fachgebiet verbundenen Fähigkeiten und Forschungsmethoden nachgewiesen haben;
• die Fähigkeit bewiesen haben, einen wesentlichen Forschungsprozess mit wissenschaftlicher Integrität zu konzipieren, zu entwerfen, umzusetzen und anzupassen;
• einen Beitrag durch Originalforschung geleistet haben, der die Grenzen des Wissens erweitert, indem er eine umfangreiche Arbeit entwickelt hat, von der einige eine nationale oder internationale referierte Veröffentlichung verdienen;
• sind in der Lage, neue und komplexe Ideen kritisch zu analysieren, zu bewerten und zu synthetisieren;
• können mit ihren Kollegen, der größeren wissenschaftlichen Gemeinschaft und mit der Gesellschaft im Allgemeinen über ihre Fachgebiete kommunizieren;
• kann erwartet werden, dass sie im akademischen und beruflichen Kontext den technologischen, sozialen oder kulturellen Fortschritt in einer wissensbasierten Gesellschaft fördern können.

Bedingungen

Das Wort „professionell“ wird in den Deskriptoren im weitesten Sinne verwendet und bezieht sich auf jene Attribute, die für die Aufnahme einer Arbeit oder eines Berufs relevant sind, der die Anwendung einiger Aspekte des fortgeschrittenen Lernens beinhaltet. Es wird nicht in Bezug auf diese spezifischen Anforderungen in Bezug auf reglementierte Berufe verwendet. Letzteres kann mit dem Profil/der Spezifikation identifiziert werden. Das Wort „Kompetenz“ wird in den Deskriptoren im weitesten Sinne verwendet und ermöglicht die Abstufung von Fähigkeiten oder Fertigkeiten. Es wird nicht im engeren Sinne verwendet und allein auf der Grundlage einer „Ja/Nein“-Bewertung identifiziert.

Das Wort „Forschung“ wird verwendet, um eine Vielzahl von Aktivitäten abzudecken, wobei sich der Kontext oft auf ein Studienfach bezieht; Der Begriff wird hier verwendet, um ein sorgfältiges Studium oder eine Untersuchung darzustellen, die auf einem systematischen Verständnis und einem kritischen Bewusstsein für Wissen basiert. Das Wort wird in einer integrativen Weise verwendet, um das Spektrum an Aktivitäten zu berücksichtigen, die originelle und innovative Arbeiten in der gesamten Bandbreite akademischer, beruflicher und technologischer Bereiche unterstützen, einschließlich der Geisteswissenschaften sowie traditioneller, darstellender und anderer kreativer Künste. Es wird nicht in einem eingeschränkten oder eingeschränkten Sinne verwendet oder bezieht sich ausschließlich auf eine traditionelle „wissenschaftliche Methode“.

Qualifikationen im dritten Zyklus

Standards / Kriterien für die Bewertung der Abschlussarbeit

Zusätzliche Bewertungskriterien