Programma samenvatting
Doctor in de wijsbegeerte in Bedrijfsbeheer Internationale relaties Sociale wetenschappen Beheer Psychologie Economie Gezondheidswetenschappen Internationaal recht Educatie management Milieu management
Erkenning
Gelieve de clausules te vinden: §21, §2, §20 , §19 & §3
titel titel
Gelieve te vinden Clausules: § 17
Betaalbaar collegegeld
Gelieve clausule: § 22 & vergoedingen sectie te vinden
Studiemethode
Online en op scripties gebaseerd programma
Duur en afstuderen
Eenjarige master, 2-3 jaar voor doctoraat
Beschikbare inname
Solliciteer vandaag om binnen 20 dagen te starten
Tegoeden overboeken
Ja, beschikbaar! Gelieve te vinden Clausules: § 10
Studiegebieden
Gelieve te vinden Clausules: § 5
De studietaal
Engels, Frans, Duits, Italiaans, Arabisch en Spaans
Online studieprogramma Voor master- en doctoraatsniveaus in bedrijfskunde, economie, onderwijs, milieubeheer, milieuwetenschappen, gezondheidswetenschappen, internationaal recht, internationale betrekkingen, management, psychologie en sociale wetenschappen.
Avrio Instituut Tweeten
Scriptiereglement
voor
Proefschrift doctoraten
International Degree-programma
Dr. / PhD
op proefschrift
UCN Centrale Universiteit van Nicaragua
2022
Doctoraten op proefschrift in de professionele studiegebieden van
Management en Bedrijfskunde
Sociale en Economische Wetenschappen
Onderwijs
Psychologie
Gezondheidswetenschappen
Internationale betrekkingen en internationaal recht
in het Engels, Frans, Duits, Italiaans, Spaans of Arabisch.
Internationaal programma van UCN Universidad Central de Nicaragua aangeboden als doctoraatsprogramma
Bij
Avrio Instituut van Genève
Branch Campus van Europese UCN-programma's
Invoering
In samenwerking met en als Branch Campus van UCN University biedt het Instituut PhD Degrees aan in verschillende disciplines, die je hieronder vindt.
Dit doctoraatsprogramma[1] is een op onderzoek gebaseerde opleiding, per scriptie, met een duur van twee jaar (120 studiepunten voor toelating op MPhil-niveau) of drie jaar (180 studiepunten). U kunt zich inschrijven om uw proefschrift te schrijven in de taal die u vloeiend spreekt, of het nu Engels, Frans, Duits, Italiaans, Spaans of Arabisch is.
Dit programma wordt verzorgd door de UCN University en het Avrio-instituut, zodat de toelatingsbeslissing gezamenlijk wordt genomen, de cursus / scriptie volledig wordt gedaan bij het Avrio Institute als UCN-filiaalcampus en de graad wordt alleen door de universiteit verleend[2]..
Centrale Universiteit van Nicaragua UCN
Met hoofdcampus en satellietuitbreidingen in Nicaragua, is het een volledig autonome erkende universiteit die geniet van de rechten en bevoegdheid voor het toekennen van diploma's van een autonome universiteit en erkende instantie (erkende instelling voor het toekennen van diploma's). UCN werd goedgekeurd door CNU, de National Council of Universities, de accreditatie-instantie die verantwoordelijk is voor institutionele autorisatie van een nieuwe universiteit, voorafgaand aan de toekenning van de autonomiestatus door de wet; bovendien is UCN onderworpen aan deelname aan het kwaliteitsborgingsprogramma in overeenstemming met de wet op kwaliteitsborging in het hoger onderwijs, gecontroleerd door de CNEA, de Nationale Raad voor Evaluatie en Accreditatie in Nicaragua. In 2011 heeft UCN de onderscheiding "Exemplary Central American University 2010" gekregen van de Central American Association in de VS. Universidad Central de Nicaragua UCN kan academische en professionele kwalificaties afgeven en geniet academische autonomie die als volgt wordt begrepen: Onderwijs- of academische autonomie houdt in dat een universiteit alleen leraren en academisch personeel kan aanstellen en ontslaan, door middel van de procedures en vereisten van de wetten zelf, om hun studenten te selecteren , door bewijs en noodzakelijke voorwaarden om plannen en programma's van studie en onderzoek, enz. te ontwikkelen en goed te keuren. Autonomie geeft ook de bevoegdheid om certificaten van studie, postdoctorale brieven, certificaten, diploma's, academische graden en titels en gelijkwaardigheid van studies die in andere universiteiten worden uitgevoerd af te geven en instellingen voor hoger onderwijs, binnen- of buitenland; beroepspraktijk toestaan, behalve advocatuur en notaris, wat volgens de wet de verantwoordelijkheid is van het Hooggerechtshof. Universiteiten zullen relaties onderhouden en ontwikkelen met academische, wetenschappelijke en culturele instellingen binnen of buiten het land. Academische vrijheid is een fundamenteel principe van het hoger onderwijs in Nicaragua.
Universidad Central de Nicaragua UCN is een erkende universiteit die is opgenomen in het IAU International Handbook of Universities (World Higher Education Database WHED, "AIU-UNESCO-lijst"): WHED-nummer IAU-017332. Universidad Central de Nicaragua UCN is een volwaardig lid van de IAU International Association of Universities. Internationaal biedt UCN op zichzelf staande en gezamenlijke opleidingen met partners en kent diploma's toe die officieel erkend zijn op grond van Wet 89 en Wet 1088 in Nicaragua. De campus en het decanaat in Oostenrijk Europese UCN-programma's ZVR: 075634205 is een in Oostenrijk geregistreerde non-profitorganisatie, goedgekeurd en geregistreerd door Accreditation and Quality Assurance Agency AQ Austria (§ 27 Act on Quality Assurance in Higher Education).
UCN European Programs exploiteert een directe uitbreiding van de Branch Campus van de universiteit Universidad Central de Nicaragua via UCN European Programs op het terrein van Institut Avrio de Geneve.
Programma Doel
Het op onderzoek gebaseerde Doctor of Philosophy-programma in de beschikbare disciplines heeft als algemeen doel een academisch rigoureus onderwijs te bieden dat is ontworpen om vaardigheden, expertise, kennis en visie te ontwikkelen om studenten in staat te stellen, ongeacht hun gekozen route, kritisch, analytisch en creatief te zijn . Het programma heeft tot doel kansen te bieden voor zelfontwikkeling in relatie tot loopbaanverbetering en als levenslang leren. Het programma biedt studenten de mogelijkheid om hun eigen capaciteiten, vaardigheden en competenties te ontwikkelen binnen een ondersteunde omgeving. De filosofie van het programma kan worden samengevat in de volgende doelstellingen.
- Ontwikkel een kritische benadering van het gebruik van hedendaagse bronnen als een middel om complexe concepten, ideeën en kwesties die relevant en waardevol zijn voor het gekozen studiegebied te verkennen.
- Ontwikkel de kracht van kritisch onderzoek, logisch denken, creatieve verbeeldingskracht en onafhankelijk oordeel.
- Stel de student bloot aan een reeks potentiële kandidaten, die van toepassing kunnen zijn op zowel de interesses als de werksituaties.
- Erken de verscheidenheid aan leerbronnen en een geschikte diversiteit aan middelen om prestaties te beoordelen.
Dit programma is bedoeld om de individuele student in staat te stellen zijn potentieel te ontwikkelen door middel van een zorgvuldig geselecteerd studiecurriculum, dat elementen bevat van een verscheidenheid aan studiemethoden die zijn georiënteerd op zowel de academische als de beroepsas.
De primaire doelstellingen van het PhD-programma zijn:
- De student in staat stellen een passend niveau van academische competentie te bereiken Persoonlijke ontwikkeling bereiken en een kritisch bewustzijn ontwikkelen van voordelen voor zichzelf en voor hun beroep of discipline
- Ontwikkel vaardigheden voor initiatie, implementatie en analyse in verschillende contexten
- Ontwikkel vaardigheid in de analyse en evaluatie van complexe problemen en situaties
De specifieke doelstellingen van het programma zijn afhankelijk van de gekozen benoemde prijs en omvatten:
- Kennisontwikkeling op gevorderd niveau
- Ontwikkeling van vaardigheden op het gebied van analyse, onderzoek en het formuleren en implementeren van beleid
Verenig theoretische analyse en praktijk door middel van een verscheidenheid aan contexten die geschikt zijn voor de discipline.
Doctoraatsprogramma's en titels
- PhD in Administratie (Bedrijfskunde / Bestuurskunde) (Management)
- PhD in psychologie
- PhD in gezondheidswetenschappen
- PhD in onderwijsmanagement
- PhD in internationale betrekkingen
- PhD in economie
- PhD in internationaal recht
- PhD in milieubeheer
- PhD in sociale wetenschappen
Voor Doctor of Business Administration, DBA, klik a.u.b. op hier.
Dual Award-opties:
Optie 1: Avrio Institute, zoek clausule ik 24 Toekennende instantie
Optie 2: Azteca University, vindt u de Studieprogramma's van Azteca University op de website van het Avrio Instituut.
Optie 3: Azteca Universiteit en Avrio Instituut.
Studie plan
Tegoeden overdragen – Keuzevakken | Testmodus: | ECTS |
Overdracht van MPhil doctoraatsprogramma / niveau 8 EQF | Tegoedoverdracht | 60 |
Verplichte wetenschapsmodule | Testmodus: | ECTS |
Onderzoeksprojectvoorstel | Presentatie | 18 |
Scriptie / Rigorosum-examen | Testmodus: | ECTS |
Scriptie in de discipline specialisatie | Schriftelijke scriptiepresentatie en verdediging | 102 |
WERKDRUK | Testmodus: | ECTS |
ECTS | Defensie / Rigorosum | 180 |
reden
Elk programmacurriculum van UCN bevat een grondgedachte waarin de doelen en doelstellingen van het programma worden uiteengezet. UCN is van mening dat er behoefte is aan dit specifieke postdoctorale programma voor gevorderde onderzoekers op het gebied van management en ondernemerschap, sociaal en economisch, onderwijs, psychologie, gezondheid of internationale betrekkingen / rechtswetenschappen. Het programma is bedoeld voor onderzoekers op het betreffende wetenschapsgebied en voor professionele wetenschappers die kandidaten op mondiaal niveau aanspreken, aangezien de huidige problemen en uitdagingen niet lokaal of nationaal zijn in plaats van mondiaal.
De doelstellingen van het programma zijn bedoeld om kandidaten in staat te stellen wetenschappers en onderzoekers te worden in het gekozen wetenschappelijke onderwerp en zullen studenten die het programma voltooien professioneel ten goede komen.
De Doctor of Philosophy wordt internationaal aangeboden in de Engelse studietaal met de prijs Philosophiae Doctor en XXX.
Het is beschikbaar als een algemeen onderzoeksdoctoraat zonder speciale nadruk en in verschillende specialisaties.
Promovendi kunnen zich specialiseren op het gebied van management en ondernemerschap, sociaal en economisch, onderwijs, psychologie, gezondheid of internationale betrekkingen / rechtswetenschappen of andere praktische gebieden voor de respectieve discipline.
Het doctoraat door onderzoek biedt een uitstekende gelegenheid voor aanvragers die enige ervaring op gevorderd niveau hebben in een eerder genoemd gespecialiseerd gebied aangeboden door UCN om een postdoctorale doctoraatskwalificatie te behalen om hun carrièrevooruitzichten te verbeteren. Het doctoraat is een onderzoeksdoctoraat.
Master's degree of gelijkwaardig diploma en toelatingsevaluatie (120 SUCA of 240 ECTS-credits). De toelatingseisen zijn een graduaat van in totaal ten minste 120 SUCA of 240 ECTS-credits, plus een masterdiploma of gelijkwaardige kwalificaties van in totaal ten minste 30 SUCA- of 60 ECTS-credits. UCN kan ook om aanzienlijke ervaring vragen in een wetenschappelijke of professionele toezichthoudende functie waarbij verantwoordelijkheid voor onderzoekskwesties is betrokken.
Toelatingseisen in MPhil-fase tot scriptie:
Graduate degree plus MBA, MA, MSc, MPhil of gelijkwaardige Master- of Postgraduate Degree-kwalificatie of eerste cyclusgraad die de houder in het land van een prijs het recht geeft om zich rechtstreeks in te schrijven voor doctorale onderzoeksprogramma's op MPhil-niveau. (150 SUCA of 300 ECTS-credits)
Individuele vereisten:
Individuele toelatingsevaluatie en geschiktheidsbeoordeling zijn vereist.
Na afronding van cursussen, examens en schriftelijk onderzoek wordt de scriptie (proefschrift of uitgebreid projectrapport) door de kandidaat verdedigd voor het panel van examinatoren.
De totale werklast van het doctoraat komt overeen met de equivalentie van drie jaar studie of 90 SUCA (180 ECTS) studiepunten.
Studenten moeten zich richten op een specialisatie of interdisciplinair onderzoek. Het studiegebied moet door UCN worden aangeboden als promotietraject.
De Ph.D. curriculum bestaat uit 90 SUCA of 180 ECTS-credits van postdoctorale studie, aangeboden als modulaire mode. doctoraat kandidaten voltooien de vereiste modules / cursussen (30 SUCA of 60 ECTS-credits) voorafgaand aan toelating en gaan naar het geavanceerde Mphil-niveau, plus een laatste scriptie / proefschrift (60 SUCA of 120 ECTS-credits) gericht op een specifiek wetenschapsgebied.
Modulair en onderzoek Ph.D. programma werklast:
30 SUCA of 60 ECTS in cursussen (credits transfer) plus 60 SUCA of 120 ECTS voor PhD Thesis Gedoceerd curriculum: 30 SUCA of 60 ECTS in cursussen (credits transfer).
Onderzoeksproefschrift voor doctoraat: 60 SUCA of 120 ECTS voor doctoraatsproefschrift.
Promovendi kunnen hun proefschrift schrijven op gebieden die geschikt zijn voor hun arbeidscontext, zoals management en ondernemerschap, sociaal en economisch, onderwijs, psychologie, gezondheid of internationale betrekkingen / rechtswetenschappen, financiën of andere praktische gebieden.
Duur:
3 volledige studiejaren - geavanceerd programma mogelijk voor kandidaten die in de scriptiefase komen.
Inhoud:
Het niveau en de reikwijdte van vaardigheden, kennis en begrip die nodig zijn om het programma te voltooien, vereist de periode van instructie (een volledig studiejaar) en de periode van onderzoek (twee volledige studiejaren). De inhoud van elke module wordt gegeven in het curriculumgedeelte.
Graad opties:
UCN Universidad Central de Nicaragua MSc (halfgevorderden) en PhD (einddiploma).
De Master of Science vereist de voltooiing van het onderwezen curriculum (MPhil-niveau), de Doctor of Philosophy vereist de voltooiing en succesvolle verdediging van het proefschrift.
Programmamodaliteit:
Online PhD-programma
Peil:
Postdoctoraal / doctoraat / derde cyclus hoger onderwijs
Structuur:
De opleiding vereist een aantal verplichte en keuzemodules, tot een volledig studiejaar.
De modules kunnen door de kandidaat worden gekozen tot een omvang van 30 SUCA of 60 ECTS-credits.
In een programma met een specialisatie zijn er verplichte eenheden voor elke keuze die nodig is om de prijs te behalen.
Bij de toegepaste beoordeling van eerdere leerervaringen en het beleid inzake de erkenning van overdrachtskredieten worden identieke of vergelijkbare cursussen van een postdoctoraal programma op hetzelfde kwalificatieniveau en in een bepaalde specialisatie geaccepteerd, inclusief overdrachtspunten van erkende instellingen voor hoger onderwijs.
De modulaire Master en Doctor of Philosophy hebben als algemeen doel een academisch rigoureus onderwijs te bieden dat is ontworpen om vaardigheden, expertise, kennis en visie te ontwikkelen om studenten in staat te stellen, ongeacht hun gekozen route, kritisch, analytisch en creatief te zijn. Het programma heeft tot doel een kans te bieden voor zelfontwikkeling in relatie tot loopbaanverbetering en als levenslang leren. De competenties kunnen betrekking hebben op algemeen uitvoerend management zonder enige specialisatie of binnen een specifiek gebied van professionele managementexpertise, specialisatie.
Het programma biedt studenten de mogelijkheid om hun eigen capaciteiten, vaardigheden en competenties te ontwikkelen binnen een ondersteunde omgeving. De filosofie van het programma kan worden samengevat in de volgende doelstellingen.
Ontwikkel een kritische benadering van het gebruik van hedendaagse bronnen als een middel om complexe concepten, ideeën en kwesties die relevant en waardevol zijn voor het gekozen studiegebied te verkennen.
Ontwikkel de kracht van kritisch onderzoek, logisch denken, creatieve verbeeldingskracht en onafhankelijk oordeel.
Zorg voor een studieforum dat elke student in staat stelt om op een relevante en zinvolle manier voort te bouwen op zijn of haar eerdere academische en beroepservaring.
Stel de student bloot aan een reeks potentiële kandidaten, die van toepassing kunnen zijn op zowel de interesses als de werksituaties.
Erken de verscheidenheid aan leerbronnen en een geschikte diversiteit aan middelen om prestaties te beoordelen.
Het doctoraat is een einddiploma. De graad van PhD is een onderzoeksdoctoraat in een professionele onderzoeksomgeving. Het doctoraat vereist cursussen en onderzoek buiten de masteropleiding waarvoor een proefschrift of tijdschriftpublicatie nodig is die bijdraagt aan de managementpraktijk. Het deel van het programma, bestaande uit cursussen en examen, is gelijkwaardig aan dat van een internationaal vergelijkbaar doctoraat. Het deel van de opleiding, bestaande uit zelfstandig onderzoek en het schrijven van een scriptie, is gericht op meer toegepast onderzoek in managementvraagstukken, waarbij het onderzoek een directe bijdrage levert aan de wetenschap of praktijk. Het doctoraat vereist een belangrijk proefschrift, proefschrift of afstudeerproject, inclusief een formele verdediging en goedkeuring door benoemde examinatoren of een officieel gesanctioneerde en gekwalificeerde doctoraatsbeoordelingscommissie. Het doctoraat is gericht op het creëren van nieuwe theorie, niettegenstaande het doel van het toepassen van theorie op bedrijfsproblemen; daarbij heeft het PhD-programma twee doelen: (1) bijdragen aan zowel theorie als praktijk in relatie tot business en management; en (2) om de beroepspraktijk te ontwikkelen en bij te dragen aan de professionele kennis. De graad wordt verleend wanneer alle cursussen, testen en schriftelijk onderzoek zijn voltooid en beoordeeld, en goedgekeurd door de juryleden van de examencommissie.
Het doctoraat stelt afgestudeerden in staat om onafhankelijke, zelfsturende onderzoekers te worden met de tools en motivatie om gedurende hun hele loopbaan te blijven onderzoeken, ontwikkelen en reflecteren op de praktijk.
Dit programma is bedoeld om de individuele student in staat te stellen zijn potentieel te ontwikkelen door middel van een zorgvuldig geselecteerd studiecurriculum, dat elementen bevat van een verscheidenheid aan studiemethoden die zijn georiënteerd op zowel de academische als de beroepsas.
De primaire doelstellingen van het promotieonderzoeksprogramma zijn:
- De student in staat stellen een passend academisch niveau te bereiken
- Bereik persoonlijke ontwikkeling en ontwikkel een kritisch bewustzijn van voordelen voor henzelf en hun organisatie.
- Vaardigheden ontwikkelen in initiatie, implementatie en analyse in verschillende contexten
- Ontwikkel vaardigheid in de analyse en evaluatie van complexe problemen en situaties
Onderzoekscriteria (Dublin-descriptoren):
Kwalificaties die de voltooiing van de derde cyclus betekenen, worden toegekend aan studenten die:
- hebben blijk gegeven van een systematisch begrip van een studiegebied en beheersing van de vaardigheden en onderzoeksmethoden die verband houden met dat vakgebied;
- hebben aangetoond het vermogen te hebben om met wetenschappelijke integriteit een substantieel proces van onderzoek te bedenken, ontwerpen, implementeren en aanpassen;
- een bijdrage hebben geleverd door origineel onderzoek dat de grens van kennis verlegt door een substantieel oeuvre te ontwikkelen, waarvan sommige nationale of internationale gerefereerde publicatie verdienen;
- zijn in staat tot kritische analyse, evaluatie en synthese van nieuwe en complexe ideeën;
- kunnen communiceren met hun leeftijdsgenoten, de grotere wetenschappelijke gemeenschap en met de samenleving in het algemeen over hun expertisegebieden;
- kan worden verwacht in staat te zijn om, binnen academische en professionele contexten, technologische, sociale of culturele vooruitgang in een kennisgebaseerde samenleving te bevorderen.
voorwaarden
Het woord 'professional' wordt gebruikt in de omschrijvingen in de breedste zin van het woord, met betrekking tot die attributen die relevant zijn voor het ondernemen van werk of een roeping waarbij bepaalde aspecten van geavanceerd leren worden toegepast. Het wordt niet gebruikt met betrekking tot die specifieke vereisten met betrekking tot gereglementeerde beroepen. Deze laatste is te herkennen aan het profiel/de specificatie. Het woord 'competentie' wordt in de descriptoren in de breedste zin van het woord gebruikt, waarbij de gradatie van bekwaamheden of vaardigheden mogelijk is. Het wordt niet gebruikt in de engere zin die uitsluitend wordt bepaald op basis van een 'ja/nee'-beoordeling.
Het woord 'onderzoek' wordt gebruikt om een grote verscheidenheid aan activiteiten te dekken, waarbij de context vaak verband houdt met een vakgebied; de term wordt hier gebruikt om een zorgvuldige studie of onderzoek weer te geven op basis van een systematisch begrip en kritisch bewustzijn van kennis. Het woord wordt op een inclusieve manier gebruikt om plaats te bieden aan het scala aan activiteiten die origineel en innovatief werk ondersteunen op het hele scala van academische, professionele en technologische gebieden, inclusief de geesteswetenschappen, en traditionele, uitvoerende en andere creatieve kunsten. Het wordt niet in beperkte of beperkte zin gebruikt, of alleen gerelateerd aan een traditionele 'wetenschappelijke methode'.
Kwalificaties derde cyclus
Fiets | Kennis en begrip: |
3 (doctoraat) | [bevat] een systematisch begrip van hun vakgebied en beheersing van de onderzoeksmethoden* die verband houden met dat vakgebied. |
Kennis en inzicht toepassen: | |
3 (doctoraat) | [wordt aangetoond door het] vermogen om een substantieel proces van onderzoek* met wetenschappelijke integriteit te bedenken, ontwerpen, implementeren en aanpassen. [is in de context van] een bijdrage die de grens van kennis verlegt door een substantieel oeuvre te ontwikkelen waarvan sommige nationale of internationale gerefereerde publicatie verdienen .. |
Oordelen maken: | |
3 (doctoraat) | [vereist] in staat te zijn tot kritische analyse, evaluatie en synthese van nieuwe en complexe ideeën. |
Communicatie | |
3 (doctoraat) | met hun vakgenoten, de grotere wetenschappelijke gemeenschap en met de samenleving in het algemeen (dialoog) over hun vakgebied (brede scope). |
Leer vaardigheden… | |
3 (doctoraat) | verwacht in staat te zijn om, binnen academische en professionele contexten, technologische, sociale of culturele vooruitgang te bevorderen. |
Kerncompetenties voor promovendi:
Tijdens hun opleiding wordt van promovendi verwacht dat ze onafhankelijke onderzoekers worden die bekwaam zijn in het algemene of speciale gebied van hun discipline (financieel, projectmanagement, enz.) Beleid/besluitvorming en onderzoek. Dit soort vaardigheden biedt promovendi voor een academische loopbaan en voor de professionele arbeidsmarkt buiten de universitaire opleiding.
Het doctoraat heeft tot doel de volgende competenties te bieden, zoals geïdentificeerd en gecategoriseerd door Barthélémy Durette, Marina Fournier en Matthieu Lafon (De kerncompetenties van PhD's, Barthélémy Durette, Marina Fournier en Matthieu Lafon, Studies in Higher Education Vol. 41, Iss. 8 2016):
A- Kennis en technische vaardigheden
B-Overdraagbare competenties die geformaliseerd kunnen worden
B.1-Kennis van de professionele omgeving
B.2-Professioneel gedrag
B.3-Communicatievaardigheden
B.4-IT-vaardigheden
B.5-Innovatiemanagement
B.6-Projectbeheer
B.7-Talen
B.8-Commerciële vaardigheden
B.9-Administratief beheer
C-Overdraagbare competenties die niet geformaliseerd kunnen worden
C.1-Lateraal denken
C.2-Innovatiecapaciteit
C.3-Cognitieve vaardigheden
C.4-Complexe probleembeheer
C.5-Mogelijkheid om samen te werken
C.6-Leiderschap
C.7-Het vermogen om zichzelf in vraag te stellen D-disposities
E-gedrag
F-Meta-competenties
Afgestudeerden van het PhD-programma zullen in staat zijn om:
- Ontwikkel kritische zelfreflectie en zelfbewustzijn om persoonlijke en professionele ontwikkeling op senior managementniveau te verbeteren.
- Ontwikkel onderzoeksvaardigheden voor het hogere managementniveau.
- Bepaal en pas geschikte onderzoeksmethoden toe op problemen met bedrijfsbeheer.
- Ontwikkel vaardigheden, capaciteiten en begrip bij het beheren en organiseren van onderzoeksprojecten in overeenstemming met professionele en ethische principes.
- Evalueer en synthetiseer wetenschappelijke literatuur voor algemeen onderzoek dat een belangrijke bijdrage zal leveren aan de kennis in de gekozen sector.
- Werk als onafhankelijk onderzoeker om bij te dragen aan kennis door origineel en onafhankelijk onderzoek.
- Ontwikkelen en demonstreren: Onderzoeksvaardigheden en kennis
- Activeren en demonstreren: Verantwoord handelen in de wetenschap
- Toepassen en demonstreren: Persoonlijke effectiviteit
- Activeren en rechtvaardigen: Professionele ontwikkeling
- Activeren, toepassen en demonstreren: Leiderschap en management
- Activeren en verbeteren: Communicatie
- Activeren en ondersteunen: Algemeen beheer
- Inschakelen en onderzoeken: Specialisatieveld
- Kennisontwikkeling op gevorderd niveau
- Ontwikkeling van vaardigheden op het gebied van analyse, onderzoek en het formuleren en implementeren van beleid
- Eenmaking van theoretische analyse en praktijk door middel van een verscheidenheid aan contexten die geschikt zijn voor bedrijfskunde
- Kwesties van organisatiebeheer en het beheer van mensen.
- De principes van strategisch leiderschap in een zakelijke omgeving begrijpen en toepassen.
- Herzien en toepassen van de principes van bedrijfsbeheer binnen de industrie
- De principes van strategisch management in een specifieke omgeving begrijpen en toepassen.
- De inzetbaarheid van leerlingen in het bedrijfsleven verbeteren.
- Analyseer probleemoplossende technieken die specifiek zijn voor het bedrijfsleven en de industrie
- informatie uit een breed scala aan bronnen kiezen, verzamelen, beoordelen en analyseren
- Zelfstandig en in teamverband werken.
- Beheer de eigen persoonlijke ontwikkeling en groei.
- Om leerlingen in staat te stellen analytische en evaluatieve technieken toe te passen op bedrijven in de private en publieke sector.
- Om analytische en evaluatieve vaardigheden met betrekking tot het bedrijfsleven in verschillende sectoren te verbeteren.
- Het vermogen van de leerling ontwikkelen om het proces van persoonlijk leren en ontwikkelen te herkennen en erop te reflecteren, wat de verbetering van belangrijke persoonlijke, sociale en andere overdraagbare vaardigheden vergemakkelijkt.
- De zelfreflectie, analytische, intellectuele en overdraagbare vaardigheden van de student aanmoedigen.
Het online PhD-programma van UCN helpt bij het ontwikkelen van onderzoekskwaliteiten en -competenties.
– Ontwikkel kritische vaardigheden
Een geloofwaardig, online PhD-programma motiveert om meer te doen dan alleen kennis consumeren. Het overschrijden van de categorie passief leren zal helpen om een hoger niveau van kritisch denken te bereiken dat de vaardigheden zal verbeteren. Dit zal helpen de opgedane kennis te implementeren via nieuwe en opwindende manieren in organisatie, carrière en interessegebied.
– Rechtvaardigen van het verstrekken van expertise
Het houden van een online PhD-graad zal helpen bij het ontwikkelen en bijscholen van nieuwe procedures en benaderingen die het mogelijk zullen maken om mensen te leiden in een mondiale samenleving die steeds groter wordt. Dit zal ook resulteren in het verwerven van effectieve vaardigheden die nodig zijn om uit te blinken in een carrière. Afgezien hiervan helpt deze graad je managementvaardigheden in de huidige rol bij te spijkeren en maakt het mogelijk om impact te creëren door bekwaamheid buiten de organisatie te delen.
- Demonstreer een geleerde-practitioner
Of het nu een campusprogramma of een online PhD-programma is, deze graad geeft de nodige kennis en het vertrouwen dat je nodig hebt, niet alleen om conferenties bij te wonen en te presenteren. Kandidaten kunnen een proefschrift schrijven. Ze kunnen ook werken met leeftijdsgenoten aan verschillende experimenten en artikelen publiceren in toonaangevende tijdschriften uit hun vakgebied. Het zal helpen om managementkwaliteiten te ontwikkelen en professionele prestaties en vooruitgang mogelijk te maken. Dit maakt op zijn beurt een kandidaat niet alleen een geleerde, maar ook een beoefenaar.
- Leiderschapsvaardigheden laten zien
Lesgeven en mentorschap zijn twee belangrijke manieren waarop een afgestudeerde op dit specifieke gebied leiderschaps- en managementvaardigheden kan ontwikkelen. Als leraar of mentor zal men een manier moeten vinden om iemand te motiveren om zijn doel te bereiken. Kandidaten zullen ook ervaring opdoen als het gaat om het beoordelen van iemands werk en het maken van kritische en constructieve opmerkingen.
– Onderzoeksvaardigheden toepassen
Zelfs in het veld buiten de academische wereld worden onderzoeksvaardigheden als zeer waardevol beschouwd. Dit programma helpt ook om de eigen onderzoeksvaardigheden als opgeleid onderzoeker aan te scherpen en de eigen managementkwaliteiten te ontwikkelen. Men zal in staat zijn om de beste aanpak te bepalen, relevante informatie en gegevens te ontdekken, een manier te vinden om deze te analyseren en de enorme hoeveelheid gegevens te begrijpen, en de bevindingen samen te voegen. Men zal zelfs weten de conclusies te verdedigen met behulp van onderzoek.
– Schriftelijke communicatie inschakelen
Een goede schrijver worden vergt oefening. Met een doctoraat in managementdiploma heb je jarenlange ervaring met het schrijven van papers, proefschriften, samenvattingen voor conferenties, tijdschriften, enz. De feedback die je hiervoor ontvangt, zal helpen om communicatieve vaardigheden bij te spijkeren, wat een bonus is in managementvaardigheden.
– Persoonlijke en professionele ontwikkeling
Stel afgestudeerden in staat zich te concentreren op bedrijfs- en managementonderzoek. Het richt zich op de persoonlijke en professionele ontwikkeling van studenten door middel van reflectieve, ondersteunende en gesensibiliseerde benaderingen.
– Strategisch management en leiderschap in organisaties
Bereid studenten voor op de complexiteit van strategische beslissingen en de wereldwijde zakelijke omgeving. Studenten zullen in staat zijn om onderzoek te doen dat hen zal helpen bij het definiëren, creëren en evalueren van verdere strategische richting voor de effectiviteit van de organisatie.
– Project voor toegepast onderzoek managen
Bereid kandidaten voor op de complexiteit van strategische beslissingen en de wereldwijde zakelijke omgeving.
– Geavanceerde onderzoekstechnieken
Bereid studenten voor om verschillende onderzoeksfilosofieën, technieken en methoden te begrijpen om hen voor te bereiden op het toepassen van relevante onderzoekstheorieën en -methodologie op hun onderzoeksproject.
Onderzoek – Scriptie
Het onderzoeksproject biedt kandidaten de mogelijkheid om de onderzoeksvaardigheden die ze tijdens het curriculum hebben opgedaan, toe te passen. Kandidaten kunnen elke filosofische veronderstelling, onderzoeksopzet, methode en benadering gebruiken om hun professionele praktijk te integreren in onderzoekstheorieën. PhD thesis stelt studenten in staat om problemen met betrekking tot hun professionele context in elke organisatie, ongeacht de sector, te identificeren, relevante literatuur te overwegen, gegevens te verzamelen, onderzoekstechnieken toe te passen en gegevens te analyseren om veranderingen door te voeren om onderzoeksdoelstellingen te bereiken.
De limiet voor het aantal woorden voor een proefschrift is 60.000-100.000. De standaard die voor de scriptie wordt gevolgd zal identiek zijn aan de referentiestijl van UCN of een geaccepteerde standaard.
PhD op proefschrift
Het doctoraat op proefschrift is een onderzoeksdoctoraat, waarvoor cursuswerk vereist is dat verder gaat dan het masterniveau plus onderzoek en proefschrift dat bijdraagt aan de theorie of praktijk in relatie tot het vakgebied en aan de ontwikkeling van de beroepspraktijk door bij te dragen aan veldspecifieke kennis en dus een impact hebben op de praktijk die verder gaat dan onderzoek.
PhD door eerdere output
Doctoraat op publicatie
Een doctoraat voor wetenschappelijke publicaties is mogelijk met inachtneming van de uitsluitingsclausule van doctoraat per proefschrift, voor zover deze procedure is voorzien in de specifieke plannen en opleidingen en de voorwaarden ervan worden geregeld door deze plannen en programma's.
Dit is echter geen kortere weg naar een doctoraat, maar wordt aangeboden aan erkende drukke onderzoekers en fulltime professionals die academisch werk of iets dergelijks hebben gepubliceerd. Het doctoraat op publicatie, eerdere output of prestatie is vrij gebruikelijk bij Britse universiteiten, omdat dit doctoraat in de academische wereld is geïntroduceerd.
Het doctoraat door Prior Output heeft tot doel aan te tonen dat het ingediende werk van grote onderscheiding is, een originele en significante bijdrage levert aan de vooruitgang van kennis of aan de toepassing van kennis of aan beide, en stelt vast dat de aanvrager een leidende autoriteit is op het gebied van het betrokken vakgebied of vakgebieden, en dat het ingediende werk al is 'gepubliceerd'.
Het doel is niet om alle gepubliceerde output van een aanvrager te beoordelen, maar een selectie met een substantiële samenhang en gekoppelde originele bijdrage. Het doctoraat op basis van eerdere output moet net zo origineel en coherent zijn als een conventioneel doctoraat. Het gepresenteerde werk moet reeds 'gepubliceerd' werk zijn, openstaan voor kritische academische peer-review, inclusief schriftelijke publicaties in peer-reviewed gerefereerde tijdschriften en/of gepubliceerd onder een academische of University Press, academische uitgeverij, monografieën van een academische pers, officiële rapporten voor organisaties , portfolio's van creatieve werken, of iets dergelijks. Het ingezonden werk vormt een originele bijdrage aan de kennis en zal recent gepubliceerd werk bevatten. De inzending moet worden opgevat als een aanvulling op een actueel debat. De publicaties moeten de nadruk leggen op een gemeenschappelijk academisch onderzoeksgebied, met een redelijk kernargument, en moeten origineel, op onderzoek gebaseerd, van proefschriftkwaliteit zijn en ingebed in een academisch discours.
Aanvragers kunnen gepubliceerd werk pas voor onderzoek indienen na een periode van minimaal zes maanden na inschrijving.
De doctoraatstitel van Prior Output wordt verleend door UCN na succesvolle presentatie van eerdere output en een dekkend document van 10.000 tot 15.000 woorden en een examen. Het begeleidende document moet de eerdere output contextualiseren, aantonen dat het een coherent geheel vormt en de onafhankelijke en originele bijdrage aan de bereikte kennis onderstrepen.
Het collegegeld varieert afhankelijk van de duur van het programma (kort of regulier) en de opties voor enkele of dubbele graad.
Het collegegeld is volledig verschuldigd bij inschrijving voor het volledige programma.
Bekijk de vergoedingen pagina
Teruggavebeleid
Het cursusgeld is volledig verschuldigd bij inschrijving. Zodra het programma is gestart (collegegeld geïncasseerd) wordt er geen lesgeld meer terugbetaald. Studenten die na toelating geen collegegeld betalen, worden niet ingeschreven.
De geldende diplomaregelingen voor Doctoraten en postdoctorale opleidingen van UCN zijn van toepassing.
Inhoud
Het niveau en de omvang van vaardigheden, kennis en inzicht die nodig zijn om het programma te voltooien, vereist de periode van instructie (één volledig studiejaar) en de periode van onderzoek (twee volledige studiejaren). De inhoud van elke module wordt gegeven in het curriculumgedeelte.
Duur en werklast van een cursus
Succesvolle afronding van een cursus met een werklast van 3 SUCA of 6 ECTS-credits wordt geschat op ongeveer 150 uur. Studenten dienen ongeveer acht uur per week te besteden aan lezen, persoonlijke studie, het voltooien van reflectieactiviteiten en het inleveren van opdrachten. Per module is er één gemarkeerde opdracht. Cursussen worden aangeboden op parttime basis en zijn ontworpen om binnen vier maanden te worden afgerond. De asynchrone e-learning modus van het programma stelt studenten in staat om in hun eigen tempo te werk te gaan. De officiële studietijd voor het PhD-programma is drie jaar met een werklast van 90 SUCA-credits (180 ECTS).
1 ECTS-credit = 0,5 SUCA-credits (credit-uren)
60 ECTS-credits = 30 SUCA-credits (credit-uren) (1 volledig studiejaar)
taal studeren
Het internationale programma wordt in het Engels gegeven (Duits na goedkeuring). Engelse of Duitse vaardigheid is vereist voor het doctoraatsprogramma.
Exclusief bij het Avrio Institute accepteerde de UCN University onderzoek in het Frans, Italiaans en Arabisch.
Studentenondersteuning
Het programma wordt beheerd en verzorgd door UCN European Programmes. Studenten komen in aanmerking voor studentenondersteuning van UCN European Programs met betrekking tot studiebegeleiding en assistentie bij het programma.
Beoordelingsprincipes
- Beoordelingsactiviteiten van studenten moeten bewijs leveren van beoordeling door docenten
- De beoordeling moet streng, eerlijk en vrij van vooringenomenheid zijn
- Kandidaten mogen alleen hun eigen gekopieerde geplagieerde werk inzenden en worden gediskwalificeerd
- Tijdgebonden beoordelingen moeten worden gecontroleerd onder examenomstandigheden
- Computer gemarkeerde opdrachten en/of docenten gemarkeerde beoordelingsrecords en interne verificatie hiervan zullen deel uitmaken van het UCN-kwaliteitscontroleproces
- De beoordelingen moeten betrekking hebben op alle resultaten van het leerprogramma
Beoordelingscriteria
- De beoordelingscriteria moeten betrekking hebben op alle leerresultaten voor de module/het programma die hierboven zijn vermeld. Ze moeten de kwaliteit van het werk beschrijven dat de leerlingen moeten produceren.
- De beoordelingsstrategie moet duidelijk aangeven wat de basisprestatie is voor de leerling om te slagen voor het programma en de procedures voor de overdracht van studiepunten en EPL, acceptatie van laat werk en herkansingen/herinzendingen.
Beoordelingscriteria
- UCN vereist het gebruik van cijfers in een geaccrediteerd programma. Het minimumcijfer voor het behalen van een cursus op postdoctoraal niveau bij UCN is 80%.
Evaluatiemethoden
- Beoordelingsmethoden weerspiegelen het niveau van het programma dat wordt aangeboden. Beoordelingsactiviteiten en de gegevens van de beoordelaar omvatten computergemarkeerde opdrachten, door docenten gemarkeerde opdrachten en commissie-examen.
Alternatieve / speciale regelingen voor beoordeling
- Kandidaten met speciale behoeften kunnen bij UCN een aanvraag indienen voor alternatieve, speciale regelingen voor beoordeling. UCN zal dergelijke alternatieve beoordelingen zoveel mogelijk mogelijk maken.
UCN is een autonome universiteit, geautoriseerd door de CNU National Council of Universities en opgericht bij wet en presidentieel besluit in Nicaragua. Als zodanig neemt UCN deel aan en is onderworpen aan kwaliteitsborging en institutionele accreditatie door de CNEA National Council of Evaluation and Accreditation, bij wet opgericht in Nicaragua.
Internationale kwaliteitsborging van programma's wordt geleverd door CONIES, de Council on International Higher Education Supervision, een kwaliteitscertificering voor universitair lidmaatschap en een raad voor programmaaccreditatie op basis van de volgende criteria:
CRITERIA VOOR PROGRAMMABEPALING
I – Algemene criteria
- reden
- Structuur
- Leerresultaten
- Inhoud
- Beoordeling
- Interne verificatie / beoordeling en evaluatie
- Marktbehoeften
- Doelgroep leerlingen
- Bronnen (algemeen)
- Docentgegevens
- examen materialen
- Zelfevaluatie voor accreditatie
- Kwalificatie interne auditor
II- Voorzieningscriteria
- Aanbieder
- Samenwerkingsbepaling
- Grensoverschrijdend hoger onderwijs
- Transnationale kwaliteitsborging
- Transnationale academische erkenning
- Transnationale professionele erkenning
- Collaboratieve transnationale voorziening
- Werving
- Bronnen
- Steun
- resultaten
III- Criteria voor e-learning
- Kwaliteit van het onderwijs
- Technische kwaliteit
- De catalogisering van multimediatoepassingen
- De kwaliteit van visuele kenmerken
- Leer- en cognitieve theorieën
- De functionaliteit van de applicatie
IV- Criteria voor kwaliteit van online onderwijs
- Online leren past bij de missie en doelen van de instelling
- De plannen van de instelling voor het ontwikkelen, onderhouden en, indien van toepassing, uitbreiden van het online leeraanbod zijn geïntegreerd in haar reguliere plannings- en evaluatieprocessen
- Online leren is opgenomen in de bestuurssystemen en academisch toezicht van de instelling
- Curricula voor het online leeraanbod van de instelling zijn coherent, samenhangend en vergelijkbaar in academische strengheid met programma's die worden aangeboden in traditionele instructieformaten
- De instelling evalueert de effectiviteit van haar online leeraanbod, inclusief de mate waarin de online leerdoelen worden bereikt, en gebruikt de resultaten van haar evaluaties om het bereiken van de doelen te verbeteren
- Faculteit die verantwoordelijk is voor het leveren van de online leercurricula en het evalueren van het succes van de studenten bij het bereiken van de online leerdoelen, zijn op de juiste manier gekwalificeerd en worden effectief ondersteund
- De instelling biedt effectieve studenten- en academische diensten om studenten te ondersteunen die zijn ingeschreven voor online leeraanbod
- De instelling waarborgt de integriteit van haar online aanbod
V- Online onderwijs en open leermiddelen Auto-evaluatie van OER
- Mate van daadwerkelijk gebruik van online onderwijs en OER in de instelling
- Visie op openheid en strategie voor open onderwijspraktijken beoordelen
- Implementeren en promoten van open onderwijspraktijken
Het aanvraagproces verloopt in de volgende volgorden:
- De aspirant-student vraagt om het aanmeldingsformulier voor een bepaalde opleiding van
- De kandidaat-student vult het aanvraagformulier in word-formaat in en stuurt de scan van het aanvraagformulier met handgeschreven handtekening per e-mail, inclusief de volgende bijlagen (we accepteren alleen PDF voor scans en JPG voor de foto):
- Aanvraagformulier ondertekend als scan (PDF, zwart/wit) en verwerkersovereenkomst persoonsgegevens
- Scans (PDF, z/w, leesbaar!) van alle relevante diploma's en kwalificaties van het hoger onderwijs (graden, diploma's, certificaten, met alle transcripties). Als die originele inloggegevens niet in het Engels, Spaans of Duits zijn, zorg dan voor een Engelse vertaling.
- Curriculum vitae, met de nadruk op de academische en professionele achtergrond. (doc of pdf)
- Scan van de paspoort (of ID-kaart) pagina met persoonlijke gegevens en foto. (PDF in kleur)
- Pasfoto van aanvrager in paspoortstijl (kleur, JPG)
- LET OP: Alleen volledige aanvragen komen in aanmerking voor:
- De universiteit stelt een evaluatierapport op en behoudt zich het recht voor om de aanvrager hiervoor kosten in rekening te brengen.
- De universiteit brengt het evaluatierapport uit en in geval van eventuele toelating een factuur aan de student voor het collegegeld en de kosten van de gegeven opleiding.
- Student accepteert evaluatierapport en betaalt het volledige collegegeld en collegegeld om:
- De betaling van het collegegeld activeert de inschrijving van de betreffende student. Zodra een student is ingeschreven en een opleiding beëindigt, vindt geen restitutie van het collegegeld plaats.
Examencriteria
(Dublin-beschrijvingen):
Kwalificaties die de voltooiing van de derde cyclus betekenen, worden toegekend aan studenten die:
- hebben blijk gegeven van een systematisch begrip van een studiegebied en beheersing van de vaardigheden en onderzoeksmethoden die verband houden met dat vakgebied;
- hebben aangetoond het vermogen te hebben om met wetenschappelijke integriteit een substantieel proces van onderzoek te bedenken, ontwerpen, implementeren en aanpassen;
- een bijdrage hebben geleverd door origineel onderzoek dat de grens van kennis verlegt door een substantieel oeuvre te ontwikkelen, waarvan sommige nationale of internationale gerefereerde publicatie verdienen;
- zijn in staat tot kritische analyse, evaluatie en synthese van nieuwe en complexe ideeën;
- kunnen communiceren met hun leeftijdsgenoten, de grotere wetenschappelijke gemeenschap en met de samenleving in het algemeen over hun expertisegebieden;
- kan worden verwacht in staat te zijn om, binnen academische en professionele contexten, technologische, sociale of culturele vooruitgang in een kennisgebaseerde samenleving te bevorderen.
voorwaarden
Het woord 'professional' wordt gebruikt in de omschrijvingen in de breedste zin van het woord, met betrekking tot die attributen die relevant zijn voor het ondernemen van werk of een roeping waarbij bepaalde aspecten van geavanceerd leren worden toegepast. Het wordt niet gebruikt met betrekking tot die specifieke vereisten met betrekking tot gereglementeerde beroepen. Deze laatste is te herkennen aan het profiel/de specificatie. Het woord 'competentie' wordt in de descriptoren in de breedste zin van het woord gebruikt, waarbij de gradatie van bekwaamheden of vaardigheden mogelijk is. Het wordt niet gebruikt in de engere zin die uitsluitend wordt bepaald op basis van een 'ja/nee'-beoordeling.
Het woord 'onderzoek' wordt gebruikt om een grote verscheidenheid aan activiteiten te dekken, waarbij de context vaak verband houdt met een vakgebied; de term wordt hier gebruikt om een zorgvuldige studie of onderzoek weer te geven op basis van een systematisch begrip en kritisch bewustzijn van kennis. Het woord wordt op een inclusieve manier gebruikt om plaats te bieden aan het scala aan activiteiten die origineel en innovatief werk ondersteunen op het hele scala van academische, professionele en technologische gebieden, inclusief de geesteswetenschappen, en traditionele, uitvoerende en andere creatieve kunsten. Het wordt niet in beperkte of beperkte zin gebruikt, of alleen gerelateerd aan een traditionele 'wetenschappelijke methode'.
Kwalificaties derde cyclus
Fiets | Kennis en begrip: |
3 (doctoraat) | [bevat] een systematisch begrip van hun vakgebied en beheersing van de onderzoeksmethoden* die verband houden met dat vakgebied. |
Kennis en inzicht toepassen: | |
3 (doctoraat) | [wordt aangetoond door het] vermogen om een substantieel proces van onderzoek* met wetenschappelijke integriteit te bedenken, ontwerpen, implementeren en aanpassen. [is in de context van] een bijdrage die de grens van kennis verlegt door een substantieel oeuvre te ontwikkelen waarvan sommige nationale of internationale gerefereerde publicatie verdienen .. |
Oordelen maken: | |
3 (doctoraat) | [vereist] in staat te zijn tot kritische analyse, evaluatie en synthese van nieuwe en complexe ideeën. |
Communicatie | |
3 (doctoraat) | met hun vakgenoten, de grotere wetenschappelijke gemeenschap en met de samenleving in het algemeen (dialoog) over hun vakgebied (brede scope). |
Leer vaardigheden… | |
3 (doctoraat) | verwacht in staat te zijn om, binnen academische en professionele contexten, technologische, sociale of culturele vooruitgang te bevorderen. |
Thesis beoordelingsnormen / criteria
CRITERIA | 100 | 90 | 80 | 70 | Mislukking |
Doel van het onderzoek 30% | Doel is duidelijk; originele ideeën | Duidelijke scriptie; een onafhankelijke gedachte | Herkenbare scriptie maar mist originele, significante doel | Bevat proefschrift maar doel is niet altijd duidelijk | Geen duidelijk doel; vaak niet correct reageer op de opdracht |
Ontwikkeling 30% | Scriptie is vindingrijk, logisch en precies ontwikkeld; analyse begeleidt ontwikkeling | Voorbeelden ondersteunen de stelling op een overzichtelijke en logische mode; analyse overheerst, maar sommige dalen af naar het verhaal | Adequate ontwikkeling; enig bewijs van analyse, maar narratief begeleidt ontwikkeling | enige ontwikkeling | Geen ontwikkeling |
Organisatie 15% | Goed georganiseerd; niet mechanisch of opgelegd | Duidelijk, logisch georganiseerd; overgangen zijn soms gespannen | Georganiseerd; voorspelbare, mechanische volgorde | Enig bewijs van organisatie; niet duidelijk gevolgd | Geen duidelijk organisatieprincipe; niet duidelijk reden voor alinea's |
Bronmateriaal 10% | Verwijzingen naar materialen zijn passend en significant gerelateerd aan het doel | De meeste verwijzingen naar materialen zijn passend en gerelateerd naar proefschrift | Verwijzingen naar materialen zijn gepast, maar niet altijd gerelateerd aan proefschrift | Weinig verwijzingen naar materialen; referenties zijn zelden gerelateerd naar proefschrift | Geen enkele verwijzing naar materialen of verwijzingen zijn irrelevant |
Zinsopbouw 5% | Zinnen variëren in lengte en structuur | Zinnen zijn meestal gevarieerd | Zeer weinig fouten in zinsbouw; enige variatie in lengte en structuur | Fouten in zinsbouw; geen variatie in lengte en structuur | Frequente fouten in de zinsbouw; sommigen geven aan dat het niet begrijpen van de basisgrammatica van de zin |
Dictie 5% | Concrete, specifieke woorden correct gebruikt; dictie is onderscheidend en volwassen; geen spreektaal, clichés of banale uitdrukkingen | Woordkeuze is over het algemeen correct; schrijver gaat verder dan automatische woordkeuzes voor nauwkeurigere en effectievere keuzes | Woordkeuze is over het algemeen correct; bereik van woorden is beperkt, en in sommige gevallen is de bewoording abstract en onnauwkeurig | Vage, gewone woorden; vertrouwt op clichés en jargon | Woorden die binnen het bereik van college moeten vallen studenten worden misbruikt of verward |
Grammatica/mechanica 5% | Vrijwel vrij van grammaticale/mechanische fouten | Mechanisch in het algemeen correct; sommige problemen met complexe grammatica- en interpunctievallen | Enkele fouten in syntaxis, overeenkomst, voornaamwoord en verwijzing, spelling en interpunctie | Zinsfragmenten en doorlopende zinnen, en basis fouten in syntaxis, overeenkomst, verwijzing, spelling en interpunctie | Veel voorkomende spelfouten, syntaxisfouten en andere basis fouten maken begrip moeilijk |
Aanvullende beoordelingscriteria
Beoordelingscriteria | 4=Uitzonderlijk | 3=Sterk | 2=Marginaal | 1=Onaanvaardbaar | Nvt | Scoren |
DEEL I: Schriftelijk ontwerp van verweer | ||||||
1. Beheersing van fundamentele kennis in het veld | Past consequent fundamentele en geavanceerde concepten toe op onderwerpen in vakgebied. | Past vaak fundamentele en enkele geavanceerde concepten toe op onderwerpen in vakgebied. | Past enigszins fundamentele concepten toe op onderwerpen in het vakgebied. | Past geen fundamentele concepten toe op onderwerpen in het vakgebied. | ||
2. Mogelijkheid om toegang te krijgen tot informatie en deze te integreren in een samenhangend overzicht van actuele kennis; kritisch kunnen evalueren de betekenis, waarde en bijdrage van gepubliceerde literatuur in de veld | Beheersing en begrip van de huidige onderzoeksliteratuur in de veld. | Heeft betrekking op en begrijpt de huidige onderzoeksliteratuur in de veld. | Op de hoogte van de onderzoeksliteratuur in het veld. | Kennis staat los van de huidige onderzoeksliteratuur in de veld. | ||
3. Verbeelding en originaliteit van het denken | Probleem/doel van de studie zeer creatief of origineel met nieuwe en innovatieve ideeën; Oorspronkelijk onderwerp onderzocht en nieuw ontdekt uitkomsten. | Probleem/doel van studie origineel of creatief; Ontwerp/aanpak passend of innovatief. | Probleem/studiedoel matig origineel of creatief; Ontwerp/ benadering redelijk passend of innovatief. | Probleem/doel van studie ontbrak creativiteit of niet nieuw; duplicatie van vorige het werk. | ||
4. Mogelijkheid om een geschikte . te ontwerpen en te implementeren verzamelen en analyseren van gegevens of het vermogen om een kritische reactie op dramatische of artistieke theorie, literatuur, design en performance in eigen werk of dat van een andere artiest | Gegevensinterpretatie is gepast en gebruikt creatief correct methodologie; identificeert zwakke punten in de interpretatie; Demonstreert een an geavanceerd vermogen om een kritische reactie op dramatische of artistieke theorie, literatuur, vormgeving en performance in eigen werk of die van een andere artiest | Gegevensinterpretatie is geschikt en gebruikt veel correcte methodologie; identificeert enkele zwakke punten in de interpretatie Toont a een vermogen om een kritische reactie te formuleren op dramatische of artistieke theorie, literatuur, ontwerp en uitvoering in het eigen werk of dat van een andere artiest | Gegevensinterpretatie is geschikt en maakt gebruik van een beperkt aantal juiste methodiek; identificeert geen zwakke punten in de interpretatie Toont een beperkt vermogen om een kritische reactie te formuleren op: dramatische of artistieke theorie, literatuur, design en performance in je eentje eigen werk of dat van een andere kunstenaar | Gegevensinterpretatie is ongepast en/of gebruikt onjuist methodologie; identificeert geen zwakke punten in interpretatie Toont a gebrek aan het vermogen om een kritische reactie te formuleren op dramatische of artistieke theorie, literatuur, vormgeving en performance in eigen werk of die van een andere artiest | ||
5. Vermogen om beredeneerde conclusies te trekken uit een instantie van kennis | De discussie was superieur, nauwkeurig en boeiend; Conclusies/samenvattingen en aanbevelingen passend en duidelijk onderbouwd op uitkomsten. | Bespreking voldoende en met weinig fouten; Meer basis nodig van eerder werk in de omgeving; Conclusies/samenvatting op basis van uitkomsten en passend, inclusief enkele aanbevelingen. | Belangrijke onderwerpen of concepten onjuist beschreven; Aanzienlijk relevante discussie ontbreekt; Conclusies/samenvatting niet helemaal ondersteund door bevindingen/uitkomsten. | Weinig discussie over projectbevindingen/resultaten; Slechte greep weergegeven van materiaal; Conclusie/samenvatting niet ondersteund door bevindingen/uitkomsten. | ||
6. Impact van onderzoek op het veld | Scriptie of proefschrift is zeer relevant of is van groot belang/authenticiteit in het veld en zal een belangrijke bijdrage leveren aan het veld. | Scriptie of proefschrift heeft redelijke relevantie of betekenis/authenticiteit voor het vakgebied en zal een goede bijdrage leveren aan veld. | Scriptie of proefschrift slechts matige relevantie of significantie/authenticiteit naar veld en zal een nominale bijdrage aan het veld. | Scriptie of proefschrift heeft weinig relevantie of betekenis/authenticiteit voor het veld en zal weinig bijdragen aan veld. | ||
DEEL II: Mondelinge verdediging | ||||||
7. Mondeling presentatie en verdediging van scriptie/proefschrift | Meesterlijk verdedigt onderzoek door te voorzien duidelijk en inzichtelijk antwoorden op vragen; Gebruikt presentatie middelen als een gids, geeft gedetailleerde uitleg, is gemakkelijk begrijpelijk, en houdt passend oog contact met de publiek. | Bekwaam verdedigt Onderzoek door zeer nuttige antwoorden op vragen; kunnen af en toe manifesteren behoefte aan verdere reflectie op minor punten; Toepassingen presentatiemiddelen als een gids, is gemakkelijk begrijpelijk, en houdt oogcontact met het publiek met de publiek. | Adequaat verdedigt Onderzoek; antwoorden vragen, maar vaak met weinig inzicht; toont vaak een behoefte voor een diepere reflectie op kleine punten; vertrouwt ook veel op presentatie en heeft moeite met vrijuit spreken voor het publiek, en is iets comfortabel met de onderwerp. | niet voldoende onderzoek verdedigen; beantwoordt de toets niet vragen; vaak toont behoefte aan diepere reflectie op vitale punten; leest de materiaal van presentatie om te maken het rapport en is duidelijk niet comfortabel met het onderwerp. |
Algemeen Reglement
Professioneel doctoraat "Dr."
Promotieonderzoek Doctoraat “Philosophiae Doctor”
Internationaal universitair programma van UCN Universidad Central de Nicaragua aangeboden als doctoraatsprogramma
§ 1 Doelstelling – Kwalificatie
- UCN Universidad Central de Nicaragua (Managua, Nicaragua) - genaamd "Universiteit" - voert postdoctorale en doctorale programma's uit voor internationale studenten in de modus voor afstandsonderwijs.
- De examens en verdedigingen van proefschriften (scripties) voor de examencommissie worden afgenomen in overeenstemming met de bepalingen van de toepasselijke Nicaraguaanse studiewetten en met de studie- en examenregelingen van de universiteit.
- Het examen en de verdediging van het proefschrift moeten aantonen, op basis van zijn / haar onafhankelijke studie en onderzoek in het gegeven vakgebied, dat de aanvrager een dieper inzicht heeft gekregen in de bredere basis van het vakgebied en in staat is om de nieuwste theoretische en praktische kennis is hij/zij ook in staat de opgedane kennis en ervaringen creatief en zelfstandig toe te passen in de praktijk.
- Het examen en de scriptieverdediging worden afgenomen in het vakgebied waarvoor de toelating is goedgekeurd door de universiteit van de opleiding van de universiteit met het oog op het afnemen van examens en scriptieverdediging.
- Het doctoraatsprogramma is beschikbaar voor afgestudeerden van master- en postdoctorale studies.
- Het studieprogramma voor afstandsonderwijs heeft een asynchroon ontwerp dat gericht is op de overdracht en verwerving van kennis op een hoog niveau van onafhankelijke zelfstudie en onderzoek. De mogelijkheid tot netwerksamenwerking via het eLearning-platform van de universiteit biedt praktische integratie voor de deelnemers aan het programma, wat resulteert in hoogwaardige scripties.
- De onderzoeksresultaten die in dit programma zijn opgedaan, kwalificeren de alumni als specialisten in hun studiegebied.
§ 2 Accreditatie
Alle programma's en graden aangeboden door UCN zijn naar behoren en wettelijk geregistreerd bij de CNU”Cadvies Nonderdaan van OFniversidades” (Nationale Raad van Universiteiten), het nationale agentschap dat verantwoordelijk is voor de autorisatie van universiteiten en de registratie en authenticatie van HO-programma's en diploma's die worden uitgereikt door universiteiten in Nicaragua. UCN als erkende autonome universiteit is onderworpen aan kwaliteitsborging en institutioneel accreditatiesysteem uitgevoerd door CNEA National Council on Evaluation and Accreditation volgens de Nicaraguaanse wet.
De programma's die worden aangeboden op de Branch Campus op het terrein van Institut Avrio de Geneve staan onder direct toezicht en verantwoordelijkheid van de decaan van de Europese programma's van de universiteit als postdoctorale master- en doctoraatsprogramma's die door de universiteit worden aangeboden en de diploma's die door de universiteit worden uitgereikt in in overeenstemming met art. 7 en 9 van de wet 89 op de autonomie van instellingen voor hoger onderwijs.
UCN University-graden worden officieel erkend in Nicaragua door de wet en dus "officiële graden".
In 2011 kreeg UCN de onderscheiding "Exemplary Central American University 2010" van de Central American Association in de VS.
Universidad Central de Nicaragua UCN staat vermeld in het IAU-WHED International Handbook of Universities en is een erkend lid van de International Association of Universities IK NEEM.
UCN is lid van ODAEE ORGANISATION OF THE AMERICAS FOR EDUCATIONAL EXCELLENCE.
Ga voor meer informatie naar de Accreditatiepagina
§ 3 UCN Centrale Universiteit van Nicaragua
De Nicaraguaanse wet op het hoger onderwijs is verankerd in het beginsel van vrijheid van onderwijs en garandeert in artikel 125 van de Nicaraguaanse politieke grondwet volledige autonomie die wordt geïmplementeerd door wet nr. 89 over de autonomie van de instellingen voor hoger onderwijs (nr. 89[3]). De wet 89 bepaalt in de artikelen 7 en 9 dat de instellingen voor hoger onderwijs academische graden kunnen verlenen. UCN is een volledig autonome geaccrediteerde universiteit met het onbeperkte recht om certificaten, diploma's, academische graden en titels toe te kennen en om certificaten van erkenning en validering van studies op gelijkwaardig niveau, voltooid aan een andere universiteit of centra voor hoger onderwijs, in binnen- of buitenland, af te geven, gerechtigd om academische graden, titels en diploma's te erkennen die zijn afgegeven door buitenlandse universiteiten die gerechtigd zijn beroepsrechten toe te kennen, behalve voor advocaten en notarissen voor wie het Hooggerechtshof volgens de wet bevoegd is. Verder is UCN gerechtigd relaties aan te gaan met academische, wetenschappelijke en culturele instellingen in binnen- of buitenland. Volgens artikel 82 van de Ley General de Educación 2006[4] de expliciet genoemde “doctoraten” vormen – letterlijk geciteerd – de “nationaal en internationaal volledig erkende academische graden” in Nicaragua.
De nieuwe wet nr. 1088 gepubliceerd op 27 oktober 2021 inzake de erkenning van titels en academische graden van hoger onderwijs en technisch hoger onderwijs regelt de officiële erkenning van graden door de Nicaraguaanse staat, evenals de vorm van toekenning van academische titels en graden die worden toegekend door autonome universiteiten die bevoegd zijn om ze toe te kennen en de oprichting van de Nationaal register van titels en academische graden.
The Institutions of Higher Education authorized to award titles and academic degrees in compliance with the corresponding laws are the only institutions empowered to issue and award these titles and academic degrees.
The State only recognizes the following as academic degrees:
1 . Op hbo- en hbo-niveau:
- Higher Technician (Associate level)
- Graduate, Physician (Medic), Architect, Engineer
- At the postgraduate level:
- specialist
- Master
- Doctor
The National Council of Universities CNU by approving the academic programs or professional graduate degrees of the public, private and community universities has to determine the title and the level of the academic degree to be awarded.
Applicants must have a corresponding graduate degree in order to enroll in an academic postgraduate programme.
Students are entitled to be awarded the respective degree when meeting all requirements of the degree without requirement to attend a graduation ceremony.
All professionals can apply for the replacement of his degree to the awarding university or in case of dissolution of the university the National Council of Universities is in charge.
A National Register of Titles and Academic Degrees shall be created as a responsibility of the National Council of Universities CNU for the purpose of inscription, consulting, verification and certification of titles and academic degrees, awarded by the universities empowered to award titles and who have been recognized and incorporated in conformity with this given law.
The CNU is in charge of administration and maintainance of the National Register of Titles and Academic Degrees as well as for the approval of the technical norms regulating the management and the administrative, technical procedures and the security thereof.
All Register services are free of charge.
The universities empowered to award titles are obliged to enter in the National Register of Titles and Academic Degrees the titles and academic degrees issued and provide all information related to them, as required for the content.
It is the responsibility of the National Council of Universities CNU as a public entity to issue the certification of the registers of titles and academic degrees awarded by the universities empowered to award them.
§ 4 Examencommissie
De universiteit stelt een examencommissie in voor de beoordeling en het examen van promovendi (scripties). Gedetailleerde bepalingen worden gegeven in §14.
§ 5 studiegebieden
De studiegebieden zijn onder meer:
- Administratie
- Bedrijfsbeheer
- Publieke administratie
- Economische en Sociale Wetenschappen
- Gezondheidswetenschappen
- Psychologie
- Onderwijs
- Internationale betrekkingen en internationaal recht
§ 6 Master's degree en Doctorate degree
De masteropleiding is de periode van studie en intermediaire graad tot het doctoraatsonderzoeksprogramma.
De doctoraten zijn gedifferentieerd als:
- Professional Doctorates met de academische graad “Doctor en…” afgekort “Dr.”; en
- Onderzoeksdoctoraten met de academische graad “Philosophiae Doctor en …”, afgekort “Dr.” of "PhD" in het Engels.
§ 7 Werklast en opbouw van het studieprogramma
- De omvang van het studieprogramma wordt bepaald door de studielast, weergegeven in credits (tussen haakjes: ECTS-punten).
- De masteropleiding vereist een minimale werklast van 30 SUCA of 75 SATCA-creditos (60 ECTS-punten) met een toelatingsniveau van 120 SUCA-creditos of 300 SATCA-creditos (240 ECTS-punten). Het masterniveau omvat in totaal 8 tot 10 semesters en een werklast van 120 tot 150 SUCA-creditos of 300 tot 375 SATCA-creditos (240 tot 300 ECTS-punten).
- Het professional doctorate vereist als proefschrift doctoraat een werklast van 60 SUCA creditos of 150 SATCA creditos (120 ECTS-punten), te behalen in het geval van Aanvragers met 150 SUCA creditos of 375 SATCA credito's (300 ECTS) bij toelating alleen op scriptie; in het geval van Aanvragers met 120 SUCA-credito's of 300 SATCA-credito's (240 ECTS) bij toelating te behalen door scriptie van 30 SUCA-creditos of 75 SATCA-credito's (60 ECTS-punten) en door overdracht van credits van positief afgeronde postdoctorale cursussen in de mate van 30 SUCA-creditos of 75 SATCA-creditos (60 ECTS-punten). Dit komt overeen met een duur van 4 semesters. De cumulatieve minimumvereiste voor het professionele doctoraat is 180 SUCA of 450 SATCA-creditos (360 ECTS-punten).
- Het onderzoeksdoctoraat vereist een werklast van 90 SUCA-creditos of 225 SATCA-creditos (180 ECTS-punten), te behalen door een scriptie van 60 SUCA-creditos of 150 SATCA-creditos (120 ECTS-punten) en door overdracht van credits van positief voltooide postdoctorale cursussen in de omvang van 30 SUCA-creditos of 75 SATCA-creditos (60 ECTS-punten). Dit komt overeen met een duur van 6 semesters. De cumulatieve minimumvereiste voor het onderzoeksdoctoraat is 240 SUCA-creditos of 600 SATCA-creditos (480 ECTS-punten).
§ 8 Toegang
- Aanvragers kunnen het hele jaar door worden toegelaten tot het asynchrone programma voor afstandsonderwijs.
- Toelatingseisen:
- Personen die aan de volgende eisen voldoen, kunnen worden toegelaten tot het Professional Doctorate: Afgeronde universitaire of hogeschoolopleiding van minimaal 8 semesters met maar liefst 120 SUCA creditos (240 ECTS-punten) van een diplomaprogramma bij een erkende universiteit of hogeschool op niveau 2 en recht geven op toelating tot promotietrajecten in het land van herkomst van de uitreikende instelling; en een postdoctorale specialisatie of masterdiploma van ten minste 30 SUCA-creditos (60 ECTS-punten). (Meester level)
- Personen die aan de volgende eisen voldoen, kunnen worden toegelaten tot het Research Doctorate: Afgeronde universitaire of hogeschoolopleiding van minimaal 10 semesters met maar liefst 150 SUCA-creditos (300 ECTS-punten) van een diplomaprogramma bij een erkende universiteit of hogeschool op niveau 2 en recht geven op toelating tot promotietrajecten in het land van herkomst van de uitreikende instelling; en een postdoctorale specialisatie of masterdiploma van ten minste 30 SUCA-creditos (60 ECTS-punten). (MPhil-niveau)
- De toelatingscommissie van de universiteit regelt op grond van de vormvereisten en de aanvraag per enkel geval en op verzoek van de Aanvrager volgens beschikbare inschrijvingen en begeleidingscapaciteiten, alsmede van het ingediende onderzoeksvoorstel voor de scriptie. De toelatingscommissie kan een toelatingsonderzoek eisen.
- Aanvraagprocedure en toelating: Aanvragen voor toelating tot de respectievelijke doctoraatsopleiding moeten worden ingediend met de vereiste documenten (aanvraagformulier, curriculum vitae, bewijs van behaalde diploma's en opgedane professionele ervaring, paspoortkopie, pasfoto). De toelatingscommissie kan de indiening van "originele transcripties" rechtstreeks van de toekennende instellingen voor tertiair onderwijs eisen.
- Personen die zijn toegelaten tot de opleiding en die het studiegeld en de kosten van de opleiding hebben betaald, worden door de studieafdeling van de universiteit toegelaten als internationale studenten
§ 9 Toepassing
- De Aanvrager dient zijn aanvraag in bij de toelatingscommissie.
- De aanvraag voor toelating moet schriftelijk worden ingediend en de Aanvrager vermeldt naast zijn/haar persoonsgegevens het volgende:
- het vakgebied waarin hij/zij een universitair diploma heeft behaald,
- het vakgebied gekozen voor het scriptie-examen in overeenstemming met dit reglement,
- het onderwerp van het proefschrift,
- het onderzoeksproject van het proefschrift.
- De aanvrager kan het vakgebied kiezen waarin hij / zij een universitaire studie heeft voltooid of een gerelateerd vakgebied.
- De aanvrager kan een eigen onderwerp van de scriptie voorstellen.
- De aanvraag voor het scriptie-examen dient de volgende bijlagen te bevatten:
- het volledig ingevulde en ondertekende aanvraagformulier,
- kopie van het Diploma en Diploma Supplement (transcript),
- de afgestudeerde van een buitenlandse universiteit dient het bewijs bij te voegen dat de toekennende instelling een erkende instelling voor hoger onderwijs is in het land van herkomst; hiervan kan echter worden afgeweken indien dit feit evident is,
- Curriculum Vitae van de aanvrager,
- kopie paspoort of identiteitsbewijs van de aanvrager,
- pasfoto in kleur.
- De toelatingscommissie onderzoekt de aanvraag voor het scriptie-examen en deelt de beslissing binnen 30 dagen na de afgifte ervan schriftelijk aan de aanvrager mee.
- Indien de aanvraag voldoet aan de vereisten zoals vermeld in de leden 2, 3 en 5, bevestigt de toelatingscommissie, naar gelang van de beschikbare inschrijvingen en begeleidingscapaciteiten, haar aanvaarding schriftelijk. De toelatingscommissie stelt de aanvrager tegelijkertijd op de hoogte van de vakken die deel gaan uitmaken van de postdoctorale specialisatie als de bredere basis van de discipline in het gekozen vakgebied.
- Indien de aanvraag niet voldoet aan de eisen zoals genoemd in de leden 2, 3 en 5, zal de toelatingscommissie de Aanvrager verzoeken de ontbrekende gegevens binnen de gestelde termijn aan te vullen.
§ 10 overboekingskredieten
Doctoraat door Transfer Credits en diplomavalidatie is mogelijk
- De beoordeling van graden en overdrachtspunten is onderworpen aan de bepalingen van UCN. Bij de internationale beoordeling van studiepunten hanteert UCN de overdrachtsfactoren voor het hele studiejaar op de studiepunten.
- Totaal autonoom UCN Universidad Central de Nicaragua biedt het doctoraatsprogramma aan volgens de Nicaraguaanse studiewet. Bij de beoordeling van graden en overdrachtspunten past UCN de normen toe conform artikel 9 lid 2 van de wet nr. 89 over de autonomie van de instellingen voor hoger onderwijs[5].
- 3) 30 SUCA-créditos (60 ECTS-punten) verdiend in postdoctorale specialisaties of masterprogramma's moeten door aanvragers worden overgedragen met 120 SUCA-créditos (240 ECTS) bij toelating tot het curriculum van het Professional Doctorate, voor zover ze overeenkomen met het onderzoeksonderwerp van de gekozen specialisatie.
- 4) 30 SUCA-créditos (60 ECTS-punten) behaald in postdoctorale specialisaties of masterprogramma's moeten worden opgenomen in het curriculum van het Research Doctorate, voor zover ze passen bij het onderzoeksonderwerp van de gekozen specialisatie.
- 5) Credits kunnen worden geaccepteerd van cursussen die zijn gevolgd bij erkende instellingen voor hoger onderwijs, erkende opleidingen of door de universiteit gevalideerde programma's, of van cursussen die zijn gevolgd bij de universiteit op postdoctoraal niveau, volgens een studieplan dat past bij de gekozen specialisatie .
§ 11 Doctoraat op publicatie
Een doctoraat voor wetenschappelijke publicaties is mogelijk met inachtneming van de uitsluitingsclausule van § 13, lid 4, voor zover deze procedure is voorzien in de specifieke plannen en studieprogramma's en de voorwaarden ervan worden geregeld door deze plannen en programma's.
§ 12 Duur van het programma
- Het scriptie-examenprogramma begint met de bevestigde aanvaarding van het aanvraagformulier door de toelatingscommissie van de universiteit en wordt van kracht na de betaling van het niet-restitueerbare studiegeld door de aanvrager na ontvangst van de betaling door de universiteit.
- Het scriptie-examenprogramma eindigt:
- door de handeling van toekenning en toekenning van de academische titel door de universiteit,
- door het besluit van de examencommissie dat de Aanvrager niet voldeed aan de eisen waaronder de herkansingsmogelijkheden,
- door het schriftelijk verzoek aan de examencommissie tot beëindiging van het scriptie-examen,
- door het niet behalen van het scriptie-examenprogramma binnen de toegestane herkansingen conform de letter b.
§ 13 Proefschrift
- Het aanbod van thema's voor scripties, hun omvang en bijzonderheden, evenals de vereisten voor scripties worden door de universiteit bekend gemaakt op basis van de voorstellen van de examencommissie voor het scriptie-examen.
- Een proefschrift is een monothematisch werk dat tot nieuwe bevindingen leidt, het is geen verzameling literatuur, maar presenteert in de regel persoonlijk origineel onderzoek dat door de aanvrager is verricht.
- Over het algemeen is de scriptie in de Spaanse taal geschreven. Een Aanvrager met een andere nationaliteit of een buitenlandse Aanvrager vraagt de toelatingscommissie naar de mogelijkheid om de scriptie in een vreemde taal te schrijven. Bij beschikbare taalcapaciteit keurt de toelatingscommissie de aanvraag goed. Een proefschrift geschreven in een andere taal dan Spaans of Engels zal een samenvatting bevatten die is geschreven in de Spaanse of Engelse taal in de omvang van maximaal 10 pagina's. Volgens beschikbare inschrijvingen en begeleidingscapaciteiten zijn met name de volgende studietalen goedgekeurd: Spaans, Engels, Duits.
- Het gebruik van masterproeven of doctoraatsthesissen die reeds zijn gebruikt voor de verlening van een academische graad is niet toegestaan. De aanvrager kan zijn / haar diploma-scriptie of een andere kwalificatie-scriptie niet als een rigoureuze scriptie indienen, noch het werk van een compilatie-karakter. De universiteit kan een voorafgaand proefschrift en een doctoraat alleen aanvaarden met het oog op de verlenging van de graad om de gelijkwaardige graad te verlenen.
- De aanvrager legt de scriptie voor aan de examencommissie. Het proefschrift moet in teksteditor zijn geschreven, gedrukt en in een harde kaft zijn ingebonden. Op verzoek van de Aanvrager of opdrachtadvies van de examencommissie is het overleggen van een elektronische versie toegestaan. Twee gedrukte edities van het proefschrift moeten naar de universiteit worden gestuurd.
- Voor de beoordeling van een proefschrift draagt de examencommissie ten minste één personeelslid voor die in het bezit is van de titel “assistent-professor” of “professor” of de academische titel PhD, Dr. of een gelijkwaardige graad op doctoraatsniveau. De beoordelaar(s) worden aangesteld door de examencommissie.
- De evaluator beoordeelt eerst het methodologische aspect van de scriptie. Bij een positieve beoordeling wordt de scriptie beoordeeld vanuit een specialistisch, vakspecifiek perspectief. Een positieve beoordeling van het proefschrift is een noodzakelijke voorwaarde voor de uitnodiging van de aanvrager voor de verdediging en het examen.
- De benoemde beoordelaar legt binnen 60 dagen na de levering van de scriptie aan de beoordelaar de beoordeling van de scriptie voor aan de examencommissie, waarin hij aangeeft of de scriptie al dan niet voldoet aan de door de examencommissie vastgestelde eisen en dit studieplan gegeven. Bij de evaluatie geeft de beoordelaar ook commentaar op de inhoud van de scriptie en geeft hij ter afsluiting van de evaluatie aan of hij de scriptie al dan niet aanbeveelt voor de mondelinge verdediging, dan wel aanbeveelt om de scriptie te herschrijven.
- In het geval dat de beoordelaar de scriptie niet aanbeveelt voor de verdediging, kan de aanvrager de scriptie herschrijven en opnieuw ter beoordeling indienen op de eerstvolgende deadline voor het indienen van de scripties, zoals bepaald door de examencommissie. Indien hij/zij de scriptie niet binnen de gestelde deadline inlevert, wordt hij/zij uitgesloten van de inschrijving van Kandidaten voor examens en scriptieverdedigingen. De Aanvrager kan de examencommissie schriftelijk verzoeken om maximaal twee keer verlenging van de inlevertermijn van de scriptie.
- Binnen zes maanden na de indiening van de scriptie voorafgaand aan het scriptie-examen deelt de examencommissie de Aanvrager schriftelijk de plaats, datum en tijd van het online-examen mee en deelt hem tegelijkertijd de uitslag van de beoordeling van de scriptie mee. .
- Voorwaarde voor de uitnodiging voor de verdediging en het examen is de positieve beoordelaarsevaluatie.
§ 14 Examencommissie
- Het examen en de verdediging van de scriptie vinden plaats in aanwezigheid van de examencommissie via videoconferentie.
- Het recht om als examinator op te treden wordt alleen verleend aan universitaire docenten die de functie van hoogleraar of assistent-professor bekleden of andere deskundigen die ten minste in het bezit zijn van de door de universiteit goedgekeurde academische titel PhD, Dr. of vergelijkbare kwalificatie op doctoraatsniveau.
- De commissie wordt benoemd door de universiteit; de genomineerden worden gekozen uit de in aanmerking komende personeelsleden zoals vermeld in lid 2.
- De commissie bestaat uit een voorzitter en minimaal twee andere leden. Er wordt een externe evaluator aangesteld.
- De commissie wordt in de regel benoemd voor een periode tot ontslag.
§ 15 Examen en verdediging van scriptie
- Het examen kan alleen plaatsvinden als een voorzitter en minimaal twee andere leden online aanwezig zijn. De procedure van het examen wordt geleverd door middel van elektronische telecommunicatiemedia (videoconferentie).
- Het examen wordt over het algemeen afgenomen in de taal van de scriptie.
- Het examen bestaat uit twee delen. Het begint met de presentatie en verdediging van de scriptie en gaat onmiddellijk verder met het mondeling examen door de examencommissie. Ter verdediging van het proefschrift reageert de aanvrager op de opmerkingen en beantwoordt hij de vragen van de commissieleden.
- De commissieleden stemmen op de dag van het doctoraatsexamen in het niet-openbare deel van de zitting over de uitslag van het examen. Het examenresultaat wordt uitgedrukt in woorden als "geslaagd" of "niet geslaagd".
- De examenprocedure wordt schriftelijk vastgelegd. Alle documenten inclusief de aantekening en de evaluatie worden in het Archief bewaard in overeenstemming met de geldende regelgeving.
§ 16 Herexamens
- Indien de Aanvrager het online-examen niet op de opgegeven datum kan afleggen en zich binnen zeven dagen daarna schriftelijk verontschuldigt voor zijn/haar afwezigheid, zal de examencommissie op basis van het verzoek van de Aanvrager en in overleg met de voorzitter van de commissie een vervangende datum voor het examen afleggen.
- In het geval dat de aanvrager niet binnen de vastgestelde tijd voor het online examen verschijnt zonder zich binnen zeven dagen daarna schriftelijk te verontschuldigen, wordt hij / zij beoordeeld alsof hij / zij "gezakt" is voor het examen.
- Indien de Aanvrager niet geslaagd is voor de verdediging van de scriptie of voor het mondeling examen, kan het examen worden herhaald op de eerstvolgende voor de examens aangekondigde datum; de examencommissie stelt de datum van het hertentamen vast. De examencommissie kan twee herhalingen van het examen toestaan.
§ 17 Academische graad
- In overeenstemming met de bepalingen van de Ley de Autonomía de las Instituciones de Educación Superior, van toepassing op UCN in Nicaragua, worden na het behalen van het examen van de scriptie de volgende academische graden verleend door UCN Universidad Central de Nicaragua:
- Professioneel doctoraat: Doctor en Administración de Empresas, afgekort "Dr." (Engels diploma: DBA Doctorate in Business Administration)
- Onderzoeksdoctoraat: Philosophiae Doctor, afgekort "Dr." of "PhD."
- De doctoraatstitel van de volledig autonome UCN Universidad Central de Nicaragua, die het programma valideert en aanbiedt, is een volledig erkende doctoraatstitel in de zin van artikel 82 van de Ley General de Educación (Nicaragua) en artikel 4 van de wet 1088, gepubliceerd op 27 Oktober 2021 betreffende de erkenning van titels en academische graden van hoger onderwijs en technisch hoger onderwijs, en wettelijk toegekend in overeenstemming met de artikelen 7 en 9 van de wet 89 op de autonomie van de instellingen voor hoger onderwijs (Nicaragua).
§ 18 Afstandsonderwijsmodus
Kennisgeving: Het International Doctoral Program - Double Degree Program is een programma voor afstandsonderwijs dat alleen kan worden voltooid door middel van elektronische media van telecommunicatie en e-learning rechtstreeks aan de universiteit in Nicaragua[6].
§ 19 Kwaliteitsborging
- Universidad Central de Nicaragua UCN werd in 1997 opgericht als een particuliere, non-profitorganisatie en geautoriseerd door de Nationale Universiteitsraad in sessie CNU nr. 10-98 van 18 november 1998 en goedgekeurd door de Vergadering van de Republiek Decreet nr. 2822 volgens bij de grondwet van Nicaragua en de wet nr. 89 inzake de autonomie van instellingen voor hoger onderwijs. Universidad Central de Nicaragua UCN is een volledig autonome Nicaraguaanse universiteit die deelneemt aan het verplichte programma van auto-evaluatie en kwaliteitsborging van de Nationale Raad voor Evaluatie en Accreditatie CNEA in Nicaragua. Alle beroepstitels en academische graden worden erkend door de beroepsverenigingen en openbare diensten; UCN is in 2010 opnieuw een van de beste universiteiten in Midden-Amerika en is door de Central American Coalition USA bekroond als "Exemplary Central American University 2010" in de Verenigde Staten van Amerika. UCN is internationaal geaccrediteerd door ASIC Accreditation Service for International Colleges (ENQA en CHEA vermeld), een door de Britse overheid goedgekeurde en erkende accreditatie-instantie: systeemaccreditatie van UCN omvat het scala aan onderwijsinstellingen en cursussen als Premier University (2013-2017).
- Schriftelijke Opdrachten worden met een plagiaat-analyseprogramma gecontroleerd op echtheid.
- Online-examens zijn gestandaardiseerde "Computer-Marked-Assignments".
- Schriftelijke opdrachten en werkstukken zijn “Tutor Marked Assignments”.
- Wetenschappelijke artikelen en publicaties zijn onderworpen aan een “peer-review”.
§20 graden erkenning
De professionele en onderzoeksdoctoraten die aan deze richtlijnen voor proefschriften zijn onderworpen, zijn gevalideerd en goedgekeurd als afstandsonderwijsprogramma's voor postdoctorale studie door Universidad Central de Nicaragua UCN, en daarom worden alle academische graden en titels die door UCN worden toegekend volledig erkend in overeenstemming met artikel 7 en 9 van de Nicaraguaanse wet 89 betreffende de autonomie van instellingen voor hoger onderwijs in de zin van artikel 82 van de Nicaraguaanse algemene onderwijswet in combinatie met artikel 4 van de wet 1088, gepubliceerd op 27 oktober 2021 betreffende de erkenning van titels en academische graden van Hoger Onderwijs en Technisch Hoger Onderwijs.
Voor meer
§ 21 Afstuderen
De universiteit reikt de respectievelijke graden, postdoctorale certificaten en diplomasupplement uiterlijk 120 dagen uit aan een afgestudeerde. Het afstudeerpakket bevat de volgende documenten:
- Diploma in het Spaans en een tweede versie in het Engels voor de voltooiing van een postdoctoraal doctoraatsprogramma volgens Art. 7 en 9 van de wet 89 op instellingen voor hoger onderwijs in Nicaragua en het formaat dat door UCN is gedefinieerd voor de officiële universitaire graad die door de universiteit wordt verleend;
- Diplomasupplement of transcript.
- Vereist: CNU-authenticatie van de Nationale Raad van de Universiteit en Apostille van het diploma van het ministerie van Buitenlandse Zaken (alleen Spaanse versie)
- Apostille van het diplomasupplement of transcript door Ministerie van Buitenlandse Zaken
§ 22 collegegelden
Dit programma is niet onderworpen aan de algemene voorwaarden, het beleid, de voorschriften en regels van het instituut, evenals het collegegeld. De collegegeld- en administratiekosten die je vindt op de pagina "Kosten" zijn niet inbegrepen en behoren niet tot dit studieprogramma, in tegenstelling tot de keuzegelden van het Instituut.
Klik a.u.b. hier om in detail alle vergoedingen te vinden
[wp_brain_if preset=”5e6f589f48794″]Alle studiekosten[7], van A tot Z, in EURO zijn hieronder opgesomd:
- De aanvraagkosten: 250 euro
- Het collegegeld - Alvast: 7.490 euro,
of binnen 2 termijnen[8]: 4.490 Euro + 3.500 euro, of Binnen 3 termijnen[9]: 3.990 euro + 2.250 euro + 2.250 euro - de verdediging vergoeding[10]: 1.750 euro
- Afstudeerpakket en werk[11]: 500 euro
Alle studiekosten[7], van A tot Z, in Zwitserse Frank (CHF) staan hieronder vermeld:
- De aanvraagkosten: 300 CHF
- Het collegegeld* - Alvast: 8.990 CHF,
of binnen 2 termijnen[8]: 5.490 CHF + 4.000 CHF, of binnen 3 termijnen[9]: 4.990 CHF + 2.500 CHF + 2.500 CHF - de verdediging vergoeding*[10]: 2.000 CHF.
- Afstudeerpakket en werk*[11]: 700 CHF.
* +Academic Quality Tax: 8,1% van de vergoeding
[/wp_brain_if]Teruggavebeleid
Het lesgeld is verschuldigd bij inschrijving. Zodra het programma is gestart (collegegeld geïncasseerd) wordt geen collegegeld terugbetaald. Studenten die na toelating geen collegegeld betalen, worden niet ingeschreven.
§ 23 Studietaal
Het programma wordt uitgevoerd in het Spaans, Engels, Duits. Franse, Italiaanse of Arabische taal, daarom is vaardigheid vereist voor het PhD-programma.
Ongeacht de taal van de studie, alle officiële administratieve correspondentie wordt uitsluitend in het Engels gedaan, evenals documenten die door het instituut zijn uitgegeven. De Engelse taal is de officiële taal die zowel door het instituut als door de partneruniversiteit wordt gehanteerd.
Daarom zal de kandidaat, na succesvolle afronding, de samenvatting van de scriptie in het Engels indienen (deze kan worden geschreven in de taal van de scriptie en vervolgens worden vertaald door de kandidaat, of op verzoek van het instituut).
Neem voor andere talen contact met ons op.
§ 24 Toekenningsinstantie
Alle graden worden uitgegeven door de UCN University. Het Avrio Instituut kan echter een tweede prijs uitreiken op verzoek van de kandidaat en indien van toepassing en beschikbaar bij het Instituut. Het is ook mogelijk om tegen een extra vergoeding een diploma van Azteca University te behalen als een dual Award-programma.
[wp_brain_if preset=”5e681bdcea7d5″]Op verzoek en indien van toepassing kan Avrio Institute;
UCN University PhD-programma | Avrio Instituut op aanvraag, indien van toepassing en beschikbaar tegen een extra vergoeding) |
Bedrijfsbeheer | D.Phil. in Bedrijfskunde of DBA |
Educatie management | D.Phil./DBA in beheer van onderwijsinstellingen |
Psychologie | D.Phil./DBA in bedrijfspsychologie |
Internationaal recht | D.Phil./DBA in internationaal zakenrecht |
Internationale relaties | D.Phil./DBA in internationale zakelijke betrekkingen |
Gezondheidswetenschappen | DBA in beheer van gezondheids- en sociale zorg |
Milieu management | D.Phil./DBA in milieubeheer |
Economie | D.Phil./DBA in management, economie en handel |
Beheer | D.Phil. in Management |
Sociale wetenschappen | DBA in beheer van gezondheids- en sociale zorg |
[wp_brain_if preset=”5e681bdcea7d4″]Op verzoek en indien van toepassing kan Avrio Institute;
UCN University PhD-programma | Avrio Instituut op aanvraag, indien van toepassing en beschikbaar tegen een extra vergoeding |
Bedrijfsbeheer | Doctor in de bedrijfskunde (DBA) |
Educatie management | DBA in beheer van onderwijsinstellingen |
Psychologie | DBA in bedrijfspsychologie |
Internationaal recht | DBA in internationaal ondernemingsrecht |
Internationale relaties | DBA in internationale zakelijke betrekkingen |
Gezondheidswetenschappen | DBA in beheer van gezondheids- en sociale zorg |
Milieu management | DBA in milieubeheer |
Economie | DBA in management, economie en handel |
Beheer | DBA in Management |
Sociale wetenschappen | DBA in beheer van gezondheids- en sociale zorg |
§ 25 Beleid, Algemene voorwaarden
Het beleid en de algemene voorwaarden van UCN University, UCN European Program en Avrio Institute zijn van toepassing en moeten respectievelijk worden gevolgd en gerespecteerd.
In het geval van een conflict moeten eerst de algemene voorwaarden van de partneruniversiteit worden gevolgd en gerespecteerd, aangezien zij wettelijk verantwoordelijk zijn voor toelating, kwaliteit en diploma-afgifte.
[1] Als je geen masterdiploma hebt, kun je je inschrijven voor het programma dat in aanmerking komt voor een master en vervolgens in drie jaar promoveren. (Instituut) [2] Voor Management en Bedrijfskunde kan Avrio Institute op verzoek een eigen certificaat afgeven. (Instituut) [3] Autonomiewet van instellingen voor hoger onderwijs, 89/1990, hoofdstuk II, artikel 7-9 (Universiteit) [4] Algemene onderwijswet, 382/2006, artikel 82 (Universiteit) [5] Autonomiewet van instellingen voor hoger onderwijs, 89/1990 (Universiteit) [6] Via Avrio Institute (Instituut) [wp_brain_if preset=”5e6f589f48794″][7] Deze vergoeding dekt alle collegegeld- en administratiekosten die u vindt op de pagina 'Kosten'. Daarom zijn er geen extra verplichte kosten tijdens de reguliere studieperiode vanaf de dag van inschrijving tot de dag van ontvangst van het certificaat. [8] De periode tussen de twee termijnen mag niet langer zijn dan zes maanden. [9] De periode tussen de eerste en de laatste termijn mag niet langer zijn dan elf maanden. [10] Wanneer de kandidaat klaar is om de scriptie in te dienen voor de verdediging. [11] Na succesvolle afronding van de cursus.[/wp_brain_if] [12] Wet nr. 89 Wet op de autonomie van instellingen voor hoger onderwijs, gepubliceerd in het Staatsblad op 20 april 1990 (Universiteit) [13] Algemene onderwijswet, wet 582 van 2006 (universiteit) [14] Ley nr. 704, wet op de oprichting van het nationale systeem voor kwaliteitsborging van onderwijs en het reguleren van de nationale raad voor evaluatie en accreditatie - Wet nr. 704 (Universiteit)
In samenwerking en samenwerking met UCN University biedt het Instituut een PhD Degree aan in verschillende disciplines, die u hieronder vindt.
Dit doctoraatsprogramma[1] is een op onderzoek gebaseerd programma, per proefschrift, met een duur van twee jaar (120 eenheden) of drie jaar (180 eenheden). Daarom kunt u zich inschrijven om uw proefschrift te schrijven in de taal die u vloeiend spreekt, of het nu Engels, Frans, Duits, Italiaans, Spaans of Arabisch is.
Dit programma wordt beheerd in samenwerking tussen UCN University en Avrio Institute, zodat de toelatingsbeslissing gezamenlijk wordt genomen, de cursus / scriptie volledig wordt gedaan bij Avrio Institute, terwijl het diploma alleen door de universiteit wordt afgegeven[2]..
Centrale Universiteit van Nicaragua UCN
Met hoofdcampus en satellietuitbreidingen in Nicaragua, is het een volledig autonome erkende universiteit die geniet van de rechten en bevoegdheid voor het toekennen van diploma's van een autonome universiteit en erkende instantie (erkende instelling voor het toekennen van diploma's). UCN werd goedgekeurd door CNU, de National Council of Universities, de accreditatie-instantie die verantwoordelijk is voor institutionele autorisatie van een nieuwe universiteit, voorafgaand aan de toekenning van de autonomiestatus door de wet; bovendien is UCN onderworpen aan deelname aan het kwaliteitsborgingsprogramma in overeenstemming met de wet op kwaliteitsborging in het hoger onderwijs, gecontroleerd door de CNEA, de Nationale Raad voor Evaluatie en Accreditatie in Nicaragua. In 2011 heeft UCN de onderscheiding "Exemplary Central American University 2010" gekregen van de Central American Association in de VS. Universidad Central de Nicaragua UCN kan academische en professionele kwalificaties afgeven en geniet academische autonomie die als volgt wordt begrepen: Onderwijs- of academische autonomie houdt in dat een universiteit alleen leraren en academisch personeel kan aanstellen en ontslaan, door middel van de procedures en vereisten van de wetten zelf, om hun studenten te selecteren , door bewijs en noodzakelijke voorwaarden om plannen en programma's van studie en onderzoek, enz. te ontwikkelen en goed te keuren. Autonomie geeft ook de bevoegdheid om certificaten van studie, postdoctorale brieven, certificaten, diploma's, academische graden en titels en gelijkwaardigheid van studies die in andere universiteiten worden uitgevoerd af te geven en instellingen voor hoger onderwijs, binnen- of buitenland; beroepspraktijk toestaan, behalve advocatuur en notaris, wat volgens de wet de verantwoordelijkheid is van het Hooggerechtshof. Universiteiten zullen relaties onderhouden en ontwikkelen met academische, wetenschappelijke en culturele instellingen binnen of buiten het land. Academische vrijheid is een fundamenteel principe van het hoger onderwijs in Nicaragua.
Universidad Central de Nicaragua UCN is een erkende universiteit die is opgenomen in het IAU International Handbook of Universities (World Higher Education Database WHED, "AIU-UNESCO list"): WHED-nummer IAU-017332. Universidad Central de Nicaragua UCN is een volwaardig lid van de IAU International Association of Universities. Internationaal biedt UCN stand-alone en joint-provisioning-opleidingen aan met partners en kent het diploma's toe die officieel erkend zijn op grond van Wet 89 in Nicaragua. De campus en het decanaat in Oostenrijk Europese UCN-programma's ZVR: 075634205 is een in Oostenrijk geregistreerde non-profitorganisatie, goedgekeurd en geregistreerd door Accreditation and Quality Assurance Agency AQ Austria (§ 27 Wet inzake kwaliteitsborging in het hoger onderwijs).
UCN European Programs will operate a direct Branch Campus extension of the university Universidad Central de Nicaragua via UCN European Programs on the premises of Institut Avrio de Geneve.
Programma Doel
Het op onderzoek gebaseerde Doctor of Philosophy-programma in de beschikbare disciplines heeft als algemeen doel een academisch rigoureus onderwijs te bieden dat is ontworpen om vaardigheden, expertise, kennis en visie te ontwikkelen om studenten in staat te stellen, ongeacht hun gekozen route, kritisch, analytisch en creatief te zijn . Het programma heeft tot doel kansen te bieden voor zelfontwikkeling in relatie tot loopbaanverbetering en als levenslang leren. Het programma biedt studenten de mogelijkheid om hun eigen capaciteiten, vaardigheden en competenties te ontwikkelen binnen een ondersteunde omgeving. De filosofie van het programma kan worden samengevat in de volgende doelstellingen.
- Ontwikkel een kritische benadering van het gebruik van hedendaagse bronnen als een middel om complexe concepten, ideeën en kwesties die relevant en waardevol zijn voor het gekozen studiegebied te verkennen.
- Ontwikkel de kracht van kritisch onderzoek, logisch denken, creatieve verbeeldingskracht en onafhankelijk oordeel.
- Stel de student bloot aan een reeks potentiële kandidaten, die van toepassing kunnen zijn op zowel de interesses als de werksituaties.
- Erken de verscheidenheid aan leerbronnen en een geschikte diversiteit aan middelen om prestaties te beoordelen.
Dit programma is bedoeld om de individuele student in staat te stellen zijn potentieel te ontwikkelen door middel van een zorgvuldig geselecteerd studiecurriculum, dat elementen bevat van een verscheidenheid aan studiemethoden die zijn georiënteerd op zowel de academische als de beroepsas.
De primaire doelstellingen van het PhD-programma zijn:
- De student in staat stellen een passend niveau van academische competentie te bereiken Persoonlijke ontwikkeling bereiken en een kritisch bewustzijn ontwikkelen van voordelen voor zichzelf en voor hun beroep of discipline
- Ontwikkel vaardigheden voor initiatie, implementatie en analyse in verschillende contexten
- Ontwikkel vaardigheid in de analyse en evaluatie van complexe problemen en situaties
De specifieke doelstellingen van het programma zijn afhankelijk van de gekozen benoemde prijs en omvatten:
- Kennisontwikkeling op gevorderd niveau
- Ontwikkeling van vaardigheden op het gebied van analyse, onderzoek en het formuleren en implementeren van beleid
Verenig theoretische analyse en praktijk door middel van een verscheidenheid aan contexten die geschikt zijn voor de discipline.
§ 1 Doelstelling – Kwalificatie
- UCN Universidad Central de Nicaragua (Managua, Nicaragua) - genaamd "Universiteit" - voert postdoctorale en doctorale programma's uit voor internationale studenten in de modus voor afstandsonderwijs.
- De examens en verdedigingen van proefschriften (scripties) voor de examencommissie worden afgenomen in overeenstemming met de bepalingen van de toepasselijke Nicaraguaanse studiewetten en met de studie- en examenregelingen van de universiteit.
- Het examen en de verdediging van het proefschrift moeten aantonen, op basis van zijn / haar onafhankelijke studie en onderzoek in het gegeven vakgebied, dat de aanvrager een dieper inzicht heeft gekregen in de bredere basis van het vakgebied en in staat is om de nieuwste theoretische en praktische kennis is hij/zij ook in staat de opgedane kennis en ervaringen creatief en zelfstandig toe te passen in de praktijk.
- Het examen en de scriptieverdediging worden afgenomen in het vakgebied waarvoor de toelating is goedgekeurd door de universiteit van de opleiding van de universiteit met het oog op het afnemen van examens en scriptieverdediging.
- Het doctoraatsprogramma is beschikbaar voor afgestudeerden van master- en postdoctorale studies.
- Het studieprogramma voor afstandsonderwijs heeft een asynchroon ontwerp dat gericht is op de overdracht en verwerving van kennis op een hoog niveau van onafhankelijke zelfstudie en onderzoek. De mogelijkheid tot netwerksamenwerking via het eLearning-platform van de universiteit biedt praktische integratie voor de deelnemers aan het programma, wat resulteert in hoogwaardige scripties.
- De onderzoeksresultaten die in dit programma zijn opgedaan, kwalificeren de alumni als specialisten in hun studiegebied.
§ 2 Accreditatie
Alle programma's en graden aangeboden door UCN zijn naar behoren en wettelijk geregistreerd bij de CNU”Cadvies Nonderdaan van OFniversidades” (Nationale Raad van Universiteiten), het nationale agentschap dat verantwoordelijk is voor de autorisatie van universiteiten en de registratie en authenticatie van HO-programma's en diploma's die worden uitgereikt door universiteiten in Nicaragua. UCN als erkende autonome universiteit is onderworpen aan kwaliteitsborging en institutioneel accreditatiesysteem uitgevoerd door CNEA National Council on Evaluation and Accreditation volgens de Nicaraguaanse wet.
De programma's die worden aangeboden op de Branch Campus op het terrein van Institut Avrio de Geneve staan onder direct toezicht en verantwoordelijkheid van de decaan van de Europese programma's van de universiteit als postdoctorale master- en doctoraatsprogramma's die door de universiteit worden aangeboden en de diploma's die door de universiteit worden uitgereikt in in overeenstemming met art. 7 en 9 van de wet 89 op de autonomie van instellingen voor hoger onderwijs.
UCN University-graden worden officieel erkend in Nicaragua door de wet en dus "officiële graden".
In 2011 kreeg UCN de onderscheiding "Exemplary Central American University 2010" van de Central American Association in de VS.
Universidad Central de Nicaragua UCN staat vermeld in het IAU-WHED International Handbook of Universities en is een erkend lid van de International Association of Universities IK NEEM. [De enige universiteit in Nicaragua]
UCN is lid van ODAEE ORGANISATION OF THE AMERICAS FOR EDUCATIONAL EXCELLENCE.
§ 3 UCN Centrale Universiteit van Nicaragua
De Nicaraguaanse wet op het hoger onderwijs is verankerd in het beginsel van vrijheid van onderwijs en garandeert in artikel 125 van de Nicaraguaanse politieke grondwet volledige autonomie die wordt geïmplementeerd door wet nr. 89 over de autonomie van de instellingen voor hoger onderwijs (nr. 89[3]). De wet 89 bepaalt in de artikelen 7 en 9 dat de instellingen voor hoger onderwijs academische graden kunnen verlenen. UCN is een volledig autonome geaccrediteerde universiteit met het onbeperkte recht om certificaten, diploma's, academische graden en titels toe te kennen en om certificaten van erkenning en validering van studies op gelijkwaardig niveau, voltooid aan een andere universiteit of centra voor hoger onderwijs, in binnen- of buitenland, af te geven, gerechtigd om academische graden, titels en diploma's te erkennen die zijn afgegeven door buitenlandse universiteiten die gerechtigd zijn beroepsrechten toe te kennen, behalve voor advocaten en notarissen voor wie het Hooggerechtshof volgens de wet bevoegd is. Verder is UCN gerechtigd relaties aan te gaan met academische, wetenschappelijke en culturele instellingen in binnen- of buitenland. Volgens artikel 82 van de Ley General de Educación 2006[4] de expliciet genoemde “doctoraten” vormen – letterlijk geciteerd – de “nationaal en internationaal volledig erkende academische graden” in Nicaragua.
§ 4 Examencommissie
De universiteit stelt een examencommissie in voor de beoordeling en het examen van promovendi (scripties). Gedetailleerde bepalingen worden gegeven in §14.
§ 5 studiegebieden
De studiegebieden zijn onder meer:
- PhD in bedrijfskunde
- PhD in economie
- PhD in het onderwijs (EDD)
- PhD in milieubeheer
- PhD in milieuwetenschappen
- PhD in gezondheidswetenschappen.
- PhD in internationaal recht en internationale betrekkingen
- PhD in Management
- PhD in psychologie
- PhD in sociale wetenschappen
§ 6 Master's degree en Doctorate degree
De masteropleiding is de periode van studie en intermediaire graad tot het doctoraatsonderzoeksprogramma. De doctoraten zijn gedifferentieerd als:
- Professional Doctorates met de academische graad “Doctor en…” afgekort “Dr.”; en
- Onderzoeksdoctoraten met de academische graad “Doctor en …”, afgekort “Dr.” of "PhD" in het Engels.
§ 7 Werklast en opbouw van het studieprogramma
- De omvang van het studieprogramma wordt bepaald door de studielast, weergegeven in credits (tussen haakjes: ECTS-punten).
- De masteropleiding vereist een minimale werklast van 75 credito's (60 ECTS-punten) met een toelatingsniveau van 300 credito's (240 ECTS-punten). Het masterniveau omvat in totaal 10 semesters en een werklast van 375 creditos (300 ECTS-punten).
- Het PDEng-doctoraat vereist als proefschrift een werklast van 150 credito's (120 ECTS-punten), te behalen in het geval van Aanvragers met 375 credito's (300 ECTS) bij toelating door middel van een proefschrift; in het geval van Aanvragers met 300 credito's (240 ECTS) bij toelating te behalen door scriptie van 75 credito's (60 ECTS-punten) en door overdracht van credits van positief afgeronde postdoctorale cursussen voor een omvang van 75 credito's (60 ECTS-punten). Dit komt overeen met een duur van 4 semesters. De cumulatieve minimumeis voor het PDEng-diploma is 450 credito's (360 ECTS-punten).
- Het onderzoeksdoctoraat vereist een werklast van 225 creditos (180 ECTS-punten), te behalen door een scriptie van 150 creditos (120 ECTS-punten) en door overdracht van credits van positief voltooide postdoctorale cursussen in de omvang van 75 creditos (60 ECTS-punten). Dit komt overeen met een duur van 6 semesters. De cumulatieve minimumvereiste voor het onderzoeksdoctoraat is 600 creditos (480 ECTS-punten).
Programmamodaliteit: Online PhD-programma.
Het PhD-curriculum bestaat uit 180 ECTS-credits aan postdoctorale studie, aangeboden als modulaire mode. PhD-kandidaten dragen 60 ECTS-credits over van de Master (MPhil) -graad en voltooien het PhD-programma met een eindscriptie / proefschrift (120 ECTS-credits) gericht op een specifiek gebied of industrie van management.
Duur van het PhD-programma:
- 3 studiejaren fulltime (kan in 2 jaar worden afgerond met overdrachtspunten)
- 60 ECTS in cursussen plus 120 ECTS voor PhD Thesis
- Credits overdragen: 60 ECTS in cursussen van MPhil
- Onderzoeksscriptie voor PhD: 120 ECTS voor PhD Thesis
§ 8 Toegang
- Aanvragers kunnen het hele jaar door worden toegelaten tot het asynchrone programma voor afstandsonderwijs.
- Toelatingseisen: Master's degree (EQF 7B) of gelijkwaardig diploma (MPhil-niveau), toelatingsevaluatie (300 ECTS-credits)
- Toelatingseisen:
- Personen die aan de volgende eisen voldoen, kunnen worden toegelaten tot het Professional Doctorate: Afgeronde universitaire of hogeschoolopleiding van minimaal 8 semesters met niet minder dan 300 studiepunten (240 ECTS-punten) van een diplomaprogramma bij een erkende universiteit of hogeschool op niveau 2 en recht voor toelating tot promotietrajecten in het land van herkomst van de uitreikende instelling; en een postdoctorale specialisatie of masterdiploma van ten minste 75 creditos (60 ECTS-punten). (Meester level)
- Personen die aan de volgende eisen voldoen, kunnen worden toegelaten tot het Research Doctorate: Afgeronde universitaire of hogeschoolopleiding van minimaal 10 semesters met maar liefst 375 studiepunten (300 ECTS-punten) van een diplomaprogramma bij een erkende universiteit of hogeschool op niveau 2 en recht voor toelating tot promotietrajecten in het land van herkomst van de uitreikende instelling; en een postdoctorale specialisatie of masterdiploma van ten minste 75 creditos (60 ECTS-punten). (MPhil-niveau)
- De toelatingscommissie van de universiteit regelt op grond van de vormvereisten en de aanvraag per enkel geval en op verzoek van de Aanvrager volgens beschikbare inschrijvingen en begeleidingscapaciteiten, alsmede van het ingediende onderzoeksvoorstel voor de scriptie. De toelatingscommissie kan een toelatingsonderzoek eisen.
- Aanvraagprocedure en toelating: Aanvragen voor toelating tot de respectievelijke doctoraatsopleiding moeten worden ingediend met de vereiste documenten (aanvraagformulier, curriculum vitae, bewijs van behaalde diploma's en opgedane professionele ervaring, paspoortkopie, pasfoto). De toelatingscommissie kan de indiening van "originele transcripties" rechtstreeks van de toekennende instellingen voor tertiair onderwijs eisen.
- Personen die zijn toegelaten tot de opleiding en die het studiegeld en de kosten van de opleiding hebben betaald, worden door de studieafdeling van de universiteit toegelaten als internationale studenten
§ 9 Toepassing
- De Aanvrager dient zijn aanvraag in bij de toelatingscommissie.
- De aanvraag voor toelating moet schriftelijk worden ingediend en de Aanvrager vermeldt naast zijn/haar persoonsgegevens het volgende:
- het vakgebied waarin hij/zij een universitair diploma heeft behaald,
- het vakgebied gekozen voor het scriptie-examen in overeenstemming met dit reglement,
- het onderwerp van het proefschrift,
- het onderzoeksproject van het proefschrift.
- De aanvrager kan het vakgebied kiezen waarin hij / zij een universitaire studie heeft voltooid of een gerelateerd vakgebied.
- De aanvrager kan een eigen onderwerp van de scriptie voorstellen.
- De aanvraag voor het scriptie-examen dient de volgende bijlagen te bevatten:
- het volledig ingevulde en ondertekende aanvraagformulier,
- kopie van het Diploma en Diploma Supplement (transcript),
- de afgestudeerde van een buitenlandse universiteit dient het bewijs bij te voegen dat de toekennende instelling een erkende instelling voor hoger onderwijs is in het land van herkomst; hiervan kan echter worden afgeweken indien dit feit evident is,
- Curriculum Vitae van de aanvrager,
- kopie paspoort of identiteitsbewijs van de aanvrager,
- pasfoto in kleur.
- De toelatingscommissie onderzoekt de aanvraag voor het scriptie-examen en deelt de beslissing binnen 30 dagen na de afgifte ervan schriftelijk aan de aanvrager mee.
- Indien de aanvraag voldoet aan de vereisten zoals vermeld in de leden 2, 3 en 5, bevestigt de toelatingscommissie, naar gelang van de beschikbare inschrijvingen en begeleidingscapaciteiten, haar aanvaarding schriftelijk. De toelatingscommissie stelt de aanvrager tegelijkertijd op de hoogte van de vakken die deel gaan uitmaken van de postdoctorale specialisatie als de bredere basis van de discipline in het gekozen vakgebied.
- Indien de aanvraag niet voldoet aan de eisen zoals genoemd in de leden 2, 3 en 5, zal de toelatingscommissie de Aanvrager verzoeken de ontbrekende gegevens binnen de gestelde termijn aan te vullen.
§ 10 overboekingskredieten
- De beoordeling van graden en overdrachtspunten is onderworpen aan de bepalingen van UCN. Bij de internationale beoordeling van studiepunten hanteert UCN de overdrachtsfactoren voor het hele studiejaar op de studiepunten.
- Totaal autonoom UCN Universidad Central de Nicaragua biedt het doctoraatsprogramma aan volgens de Nicaraguaanse studiewet. Bij de beoordeling van graden en overdrachtspunten past UCN de normen toe conform artikel 9 lid 2 van de wet nr. 89 over de autonomie van de instellingen voor hoger onderwijs[5].
- 75 creditos (60 ECTS-punten) verdiend in postdoctorale specialisaties of masterprogramma's moeten door aanvragers worden overgedragen met 300 creditos (240 ECTS) bij toelating tot het curriculum van het Professional Doctorate, voor zover ze overeenkomen met het onderzoeksonderwerp van de gekozen specialisatie.
- 75 studiepunten (60 ECTS-punten) behaald in postdoctorale specialisaties of masterprogramma's moeten worden overgeheveld naar het curriculum van het Research Doctorate, voor zover passend bij het onderzoeksonderwerp van de gekozen specialisatie.
- Studiepunten kunnen worden aanvaard van cursussen die zijn gevolgd aan erkende instellingen voor hoger onderwijs, erkende opleidingen of door de universiteit gevalideerde programma's, of van cursussen die op postdoctoraal niveau aan de universiteit zijn gevolgd, volgens een studieplan dat past bij de gekozen specialisatie.
§ 11 Doctoraat op publicatie
Een doctoraat voor wetenschappelijke publicaties is mogelijk met inachtneming van de uitsluitingsclausule van § 13, lid 4, voor zover deze procedure is voorzien in de specifieke plannen en studieprogramma's en de voorwaarden ervan worden geregeld door deze plannen en programma's.
§ 12 Duur van het programma
- Het scriptie-examenprogramma begint met de bevestigde aanvaarding van het aanvraagformulier door de toelatingscommissie van de universiteit en wordt van kracht na de betaling van het niet-restitueerbare studiegeld door de aanvrager na ontvangst van de betaling door de universiteit.
- Het scriptie-examenprogramma eindigt:
- door de handeling van toekenning en toekenning van de academische titel door de universiteit,
- door het besluit van de examencommissie dat de Aanvrager niet voldeed aan de eisen waaronder de herkansingsmogelijkheden,
- door het schriftelijk verzoek aan de examencommissie tot beëindiging van het scriptie-examen,
- door het scriptie-examenprogramma niet af te ronden binnen de toegestane herkansingen conform de letter b
§ 13 Proefschrift
- Het aanbod van thema's voor scripties, hun omvang en bijzonderheden, evenals de vereisten voor scripties worden door de universiteit bekend gemaakt op basis van de voorstellen van de examencommissie voor het scriptie-examen.
- Een proefschrift is een monothematisch werk dat tot nieuwe bevindingen leidt, het is geen verzameling literatuur, maar presenteert in de regel persoonlijk origineel onderzoek dat door de aanvrager is verricht.
- Over het algemeen is de scriptie in de Spaanse taal geschreven. Een Aanvrager met een andere nationaliteit of een buitenlandse Aanvrager vraagt de toelatingscommissie naar de mogelijkheid om de scriptie in een vreemde taal te schrijven. Bij beschikbare taalcapaciteit keurt de toelatingscommissie de aanvraag goed. Een proefschrift geschreven in een andere taal dan Spaans of Engels zal een samenvatting bevatten die is geschreven in de Spaanse of Engelse taal in de omvang van maximaal 10 pagina's. Volgens beschikbare inschrijvingen en begeleidingscapaciteiten zijn met name de volgende studietalen goedgekeurd: Spaans, Engels, Duits.
- Het gebruik van masterproeven of doctoraatsthesissen die reeds zijn gebruikt voor de verlening van een academische graad is niet toegestaan. De aanvrager kan zijn / haar diploma-scriptie of een andere kwalificatie-scriptie niet als een rigoureuze scriptie indienen, noch het werk van een compilatie-karakter. De universiteit kan een voorafgaand proefschrift en een doctoraat alleen aanvaarden met het oog op de verlenging van de graad om de gelijkwaardige graad te verlenen.
- De aanvrager legt de scriptie voor aan de examencommissie. Het proefschrift moet in teksteditor zijn geschreven, gedrukt en in een harde kaft zijn ingebonden. Op verzoek van de Aanvrager of opdrachtadvies van de examencommissie is het overleggen van een elektronische versie toegestaan. Twee gedrukte edities van het proefschrift moeten naar de universiteit worden gestuurd.
- Voor de beoordeling van een proefschrift draagt de examencommissie ten minste één personeelslid voor die in het bezit is van de titel “assistent-professor” of “professor” of de academische titel PhD, Dr. of een gelijkwaardige graad op doctoraatsniveau. De beoordelaar(s) worden aangesteld door de examencommissie.
- De evaluator beoordeelt eerst het methodologische aspect van de scriptie. Bij een positieve beoordeling wordt de scriptie beoordeeld vanuit een specialistisch, vakspecifiek perspectief. Een positieve beoordeling van het proefschrift is een noodzakelijke voorwaarde voor de uitnodiging van de aanvrager voor de verdediging en het examen.
- De benoemde beoordelaar legt binnen 60 dagen na de levering van de scriptie aan de beoordelaar de beoordeling van de scriptie voor aan de examencommissie, waarin hij aangeeft of de scriptie al dan niet voldoet aan de door de examencommissie vastgestelde eisen en dit studieplan gegeven. Bij de evaluatie geeft de beoordelaar ook commentaar op de inhoud van de scriptie en geeft hij ter afsluiting van de evaluatie aan of hij de scriptie al dan niet aanbeveelt voor de mondelinge verdediging, dan wel aanbeveelt om de scriptie te herschrijven.
- In het geval dat de beoordelaar de scriptie niet aanbeveelt voor de verdediging, kan de aanvrager de scriptie herschrijven en opnieuw ter beoordeling indienen op de eerstvolgende deadline voor het indienen van de scripties, zoals bepaald door de examencommissie. Indien hij/zij de scriptie niet binnen de gestelde deadline inlevert, wordt hij/zij uitgesloten van de inschrijving van Kandidaten voor examens en scriptieverdedigingen. De Aanvrager kan de examencommissie schriftelijk verzoeken om maximaal twee keer verlenging van de inlevertermijn van de scriptie.
- Binnen zes maanden na de indiening van de scriptie voorafgaand aan het scriptie-examen deelt de examencommissie de Aanvrager schriftelijk de plaats, datum en tijd van het online-examen mee en deelt hem tegelijkertijd de uitslag van de beoordeling van de scriptie mee. .
- Voorwaarde voor de uitnodiging voor de verdediging en het examen is de positieve beoordelaarsevaluatie.
§ 14 Examencommissie
- Het examen en de verdediging van de scriptie vinden plaats in aanwezigheid van de examencommissie via videoconferentie.
- Het recht om als examinator op te treden wordt alleen verleend aan universitaire docenten die de functie van hoogleraar of assistent-professor bekleden of andere deskundigen die ten minste in het bezit zijn van de door de universiteit goedgekeurde academische titel PhD, Dr. of vergelijkbare kwalificatie op doctoraatsniveau.
- De commissie wordt benoemd door de universiteit; de genomineerden worden gekozen uit de in aanmerking komende personeelsleden zoals vermeld in lid 2.
- De commissie bestaat uit een voorzitter en minimaal twee andere leden. Er wordt een externe evaluator aangesteld.
- De commissie wordt in de regel benoemd voor een periode tot ontslag.
§ 15 Examen en verdediging van scriptie
- Het examen kan alleen plaatsvinden als een voorzitter en minimaal twee andere leden online aanwezig zijn. De procedure van het examen wordt geleverd door middel van elektronische telecommunicatiemedia (videoconferentie).
- Het examen wordt over het algemeen afgenomen in de taal van de scriptie.
- Het examen bestaat uit twee delen. Het begint met de presentatie en verdediging van de scriptie en gaat onmiddellijk verder met het mondeling examen door de examencommissie. Ter verdediging van het proefschrift reageert de aanvrager op de opmerkingen en beantwoordt hij de vragen van de commissieleden.
- De commissieleden stemmen op de dag van het doctoraatsexamen in het niet-openbare deel van de zitting over de uitslag van het examen. Het examenresultaat wordt uitgedrukt in woorden als "geslaagd" of "niet geslaagd".
- De examenprocedure wordt schriftelijk vastgelegd. Alle documenten inclusief de aantekening en de evaluatie worden in het Archief bewaard in overeenstemming met de geldende regelgeving.
§ 16 Herexamens
- Indien de Aanvrager het online-examen niet op de opgegeven datum kan afleggen en zich binnen zeven dagen daarna schriftelijk verontschuldigt voor zijn/haar afwezigheid, zal de examencommissie op basis van het verzoek van de Aanvrager en in overleg met de voorzitter van de commissie een vervangende datum voor het examen afleggen.
- In het geval dat de aanvrager niet binnen de vastgestelde tijd voor het online examen verschijnt zonder zich binnen zeven dagen daarna schriftelijk te verontschuldigen, wordt hij / zij beoordeeld alsof hij / zij "gezakt" is voor het examen.
- Indien de Aanvrager niet geslaagd is voor de verdediging van de scriptie of voor het mondeling examen, kan het examen worden herhaald op de eerstvolgende voor de examens aangekondigde datum; de examencommissie stelt de datum van het hertentamen vast. De examencommissie kan twee herhalingen van het examen toestaan.
§ 17 Academische graad
- In overeenstemming met de bepalingen van de Ley de Autonomía de las Instituciones de Educación Superior, van toepassing op UCN in Nicaragua, worden na het behalen van het examen van de scriptie de volgende academische graden verleend:
- Door UCN Centrale Universiteit van Nicaragua:
- Professioneel doctoraat: Doctor en Administración de Empresas, afgekort "Dr." (Engels diploma: DBA Doctorate in Business Administration)
- Onderzoeksdoctoraat: Doctor, afgekort "Dr." of "PhD."
- Het doctoraat van de volledig autonome UCN Universidad Central de Nicaragua, dat het programma valideert en accrediteert, is een volledig erkend doctoraat in de zin van artikel 82 van de Ley General de Educación (Nicaragua) en wettelijk toegekend in overeenstemming met de artikelen 7 en 9 van de wet op de autonomie van de instellingen voor hoger onderwijs (Nicaragua).
§ 18 Afstandsonderwijsmodus
Kennisgeving: Het International Doctoral Program - Double Degree Program is een programma voor afstandsonderwijs dat alleen kan worden voltooid door middel van elektronische media van telecommunicatie en e-learning rechtstreeks aan de universiteit in Nicaragua[6], en dat er geen onderdelen van het studieprogramma in derde landen worden uitgevoerd.
§ 19 Kwaliteitsborging
- Universidad Central de Nicaragua UCN werd in 1997 opgericht als een particuliere, non-profitorganisatie en geautoriseerd door de Nationale Universiteitsraad in sessie CNU nr. 10-98 van 18 november 1998 en goedgekeurd door de Vergadering van de Republiek Decreet nr. 2822 volgens bij de grondwet van Nicaragua en de wet nr. 89 inzake de autonomie van instellingen voor hoger onderwijs. Universidad Central de Nicaragua UCN is een volledig autonome Nicaraguaanse universiteit die deelneemt aan het verplichte programma van auto-evaluatie en kwaliteitsborging van de Nationale Raad voor Evaluatie en Accreditatie CNEA in Nicaragua. Alle beroepstitels en academische graden worden erkend door de beroepsverenigingen en openbare diensten; UCN is in 2010 opnieuw een van de beste universiteiten in Midden-Amerika en is door de Central American Coalition USA bekroond als "Exemplary Central American University 2010" in de Verenigde Staten van Amerika. UCN is internationaal geaccrediteerd door ASIC Accreditation Service for International Colleges (ENQA en CHEA vermeld), een door de Britse overheid goedgekeurde en erkende accreditatie-instantie: systeemaccreditatie van UCN omvat het scala aan onderwijsinstellingen en cursussen als Premier University (2013-2017).
- Schriftelijke Opdrachten worden met een plagiaat-analyseprogramma gecontroleerd op echtheid.
- Online-examens zijn gestandaardiseerde "Computer-Marked-Assignments".
- Schriftelijke opdrachten en werkstukken zijn “Tutor Marked Assignments”.
- Wetenschappelijke artikelen en publicaties zijn onderworpen aan een “peer-review”.
§20 graden erkenning
De professionele en onderzoeksdoctoraten die onder deze richtlijnen voor proefschriften vallen, zijn gevalideerd en goedgekeurd als afstandsonderwijsprogramma's voor postdoctorale studie door Universidad Central de Nicaragua UCN, en daarom worden alle academische graden en titels die door UCN worden toegekend volledig erkend in overeenstemming met artikel 7 en 9 van de Nicaraguaanse wet 89 inzake de autonomie van instellingen voor hoger onderwijs in de zin van artikel 82 van de Nicaraguaanse algemene onderwijswet.
The university degree awarded by UCN is legally recognized degree in Nicaragua, uitgereikt door een erkende universiteit, mag het echter niet onderworpen zijn aan officiële dienstverleners voor de evaluatie van diploma's, om verschillende redenen en bezwaren die soms worden gemaakt tegen internationale programma's of validatiesamenwerkingen met niet-erkende dienstverleners, enz., buiten de invloed van de uitreikende universiteit. Vele graden van UCN zijn met succes erkend of geëvalueerd in een groot aantal jurisdictiess UCN kan een dergelijk resultaat echter niet garanderen, maar het zal afgestudeerden wel helpen. Het Master- en Doctor-diploma van UCN kan echter in de meeste rechtsgebieden legaal worden gebruikt en dit is de plicht van de afgestudeerde om individueel te controleren of het UCN-diploma aan de verwachtingen voldoet.
Alle programma's en graden die door UCN worden aangeboden, zijn naar behoren en wettelijk geregistreerd bij de CNU Consejo Nacional de Universidades (National Council of Universities), de nationale instantie die verantwoordelijk is voor de registratie en authenticatie van HE-programma's en graden die worden toegekend door universiteiten in Nicaragua, evenals de universiteit UCN is onderworpen aan het kwaliteitsborging- en institutionele accreditatiesysteem dat wordt uitgevoerd door de CNEA National Council on Evaluation and Accreditation volgens de Nicaraguaanse wet.
§ 21 Afstuderen
De universiteit reikt de respectievelijke graden, postdoctorale certificaten en diplomasupplement uiterlijk 120 dagen uit aan een afgestudeerde. Het afstudeerpakket bevat de volgende documenten:- Diploma in het Spaans en een tweede versie in het Engels voor de voltooiing van een postdoctoraal doctoraatsprogramma volgens Art. 7 en 9 van de wet 89 op instellingen voor hoger onderwijs in Nicaragua en het formaat dat door UCN is gedefinieerd voor de officiële universitaire graad die door de universiteit wordt verleend;
- Diplomasupplement of transcript.
- Vereist: CNU-authenticatie van de Nationale Raad van de Universiteit en Apostille van het diploma van het ministerie van Buitenlandse Zaken (alleen Spaanse versie)
- Apostille van het diplomasupplement of transcript door Ministerie van Buitenlandse Zaken
collegegeld
Dit programma is niet onderworpen aan de algemene voorwaarden, het beleid, de voorschriften en regels van het instituut, evenals het collegegeld. De collegegeld- en administratiekosten die je vindt op de pagina "Kosten" zijn niet inbegrepen en behoren niet tot dit studieprogramma, in tegenstelling tot de keuzegelden van het Instituut.
[wp_brain_if preset=”5e681bdcea7d5″]Alle studiekosten[7], van A tot Z, in EURO zijn hieronder opgesomd:
- De aanvraagkosten: 250 euro
- Het collegegeld - Alvast: 7.490 euro, of binnen 2 termijnen[8]: 4.490 Euro + 3.500 euro, of Binnen 3 termijnen[9]: 3.990 euro + 2.250 euro + 2.250 euro
- de verdediging vergoeding[10]: 1.750 euro
- Afstudeerpakket en werk[11]: 500 euro[/wp_brain_if]
- De aanvraagkosten: 300 CHF
- Het collegegeld* - Alvast: 8.990 CHF, of binnen 2 termijnen[8]: 5.490 CHF + 4.000 CHF, of binnen 3 termijnen[9]: 4.990 CHF + 2.500 CHF + 2.500 CHF
- de verdediging vergoeding*[10]: 2.000 CHF.
- Afstudeerpakket en werk*[11]: 700 CHF.
Teruggavebeleid
Het lesgeld is verschuldigd bij inschrijving. Zodra het programma is gestart (collegegeld geïncasseerd) wordt geen collegegeld terugbetaald. Studenten die na toelating geen collegegeld betalen, worden niet ingeschreven.
§ 22 Studietaal
Het programma wordt uitgevoerd in het Spaans, Engels, Duits. Franse, Italiaanse of Arabische taal, daarom is vaardigheid vereist voor het PhD-programma.
Ongeacht de taal van de studie, alle officiële administratieve correspondentie wordt uitsluitend in het Engels gedaan, evenals documenten die door het instituut zijn uitgegeven. De Engelse taal is de officiële taal die zowel door het instituut als door de partneruniversiteit wordt gehanteerd.
Daarom zal de kandidaat, na succesvolle afronding, de samenvatting van de scriptie in het Engels indienen (deze kan worden geschreven in de taal van de scriptie en vervolgens worden vertaald door de kandidaat, of op verzoek van het instituut).
§ 23 Toekennende instantie
Alle graden worden uitgegeven door de UCN University. Het Avrio Instituut kan echter een tweede prijs uitreiken op verzoek van de kandidaat en indien van toepassing en beschikbaar bij het Instituut. Het is ook mogelijk om een diploma van Azteca University te behalen als een dual Award-programma tegen een meerprijs van 4.990 euro.
Op verzoek kan Avrio Institute uitgeven;
UCN University PhD-programma | Avrio Instituut op aanvraag, indien van toepassing en beschikbaar tegen een extra vergoeding) |
Bedrijfsbeheer | D.Phil. in Bedrijfskunde of DBA |
Onderwijs | D.Phil./DBA in beheer van onderwijsinstellingen |
Psychologie | D.Phil./DBA in bedrijfspsychologie |
Internationaal recht | D.Phil./DBA in internationaal zakenrecht |
Internationale relaties | D.Phil./DBA in internationale zakelijke betrekkingen |
Gezondheidswetenschappen | DBA in beheer van gezondheids- en sociale zorg |
Milieuwetenschappen | DBA in milieubeheer |
Economie | D.Phil./DBA in management, economie en handel |
Milieu management | D.Phil./DBA in milieubeheer |
Beheer | D.Phil. in Management |
Sociale wetenschappen | DBA in beheer van gezondheids- en sociale zorg |
§ 24 Beleid, Algemene voorwaarden
Het beleid en de algemene voorwaarden van UCN University, UCN European Program en Avrio Institute zijn van toepassing en moeten worden gevolgd en gerespecteerd.
De algemene voorwaarden van Avrio Institute moeten ook worden gevolgd en gerespecteerd. Als er echter een conflict is, moeten de algemene voorwaarden van de partneruniversiteit worden gevolgd en gerespecteerd.
Bijlage: Hoger onderwijssysteem in Nicaragua
Stadia van studie:
Grados (graduate degree) en Postgrados (Specialist, Master en Doctor) Universitair niveau eerste fase: Licenciatura
De Licenciatura wordt toegekend na vier tot zes jaar studeren, afhankelijk van het onderwerp. Een beroepskwalificatie wordt toegekend na een studie van vijf jaar in Engineering (Ingeniero) en Architectuur (Arquitecto) en zes jaar in Geneeskunde (Doctor).
Universitair niveau tweede fase: Master's degree, Specialisatie
Een Maestría wordt verleend na studies van één tot twee jaar na de Licenciatura. Studenten moeten een scriptie presenteren. Er zijn ook postdoctorale cursussen in verschillende specialismen in de geneeskunde, gezondheidswetenschappen, rechten, psychologie, onderwijs, economie en sociale wetenschappen.
Universitair niveau derde graad: Doctorado
Een Doctorado wordt verleend na een studie van twee tot drie jaar na de Maestría of het graduaat. Studenten moeten een scriptie presenteren. Er zijn ook doctoraatsonderzoekscursussen in verschillende specialismen, waaronder bedrijfskunde, onderwijs, rechten, psychologie en gezondheidswetenschappen.
Nicaraguaanse Hoger Onderwijs Juridisch Kader / Juridisch Kader voor Hoger Onderwijs in Nicaragua
Citaat uit de politieke grondwet van Nicaragua:
Artikel 125
”Universiteiten en centra voor hoger technisch onderwijs genieten, in overeenstemming met de wet, academische, financiële, organisatorische en administratieve autonomie.
Zij zijn vrijgesteld van alle belastingen en fiscale bijdragen, regionaal en gemeentelijk. Hun activa en inkomsten zijn niet onderworpen aan tussenkomst, onteigening of inbeslagname, tenzij de verplichting wordt beweerd, zijn oorsprong vindt in burgerlijke contracten, handels- of arbeidsovereenkomsten.
Docenten, studenten en administratief personeel zijn betrokken bij het universiteitsbestuur.
Universiteiten en centra voor hoger technisch onderwijs die volgens de wet door de staat moeten worden gefinancierd, ontvangen een jaarlijkse bijdrage van 6% van de algemene begroting van de Republiek, die zal worden verdeeld in overeenstemming met de wet. De Staat kan aanvullende bijdragen verlenen voor buitengewone kosten van dergelijke universiteiten en centra voor hoger technisch onderwijs.
Het garandeert academische vrijheid. De staat bevordert en beschermt de vrije creatie, het onderzoek en de verspreiding van wetenschap, technologie, kunst en letteren, en verzekert en beschermt intellectueel eigendom.”
Citaten uit wet nr. 89 inzake de autonomie van instellingen voor hoger onderwijs[12]
Artikel 7
De rechtsgeldig opgerichte universiteiten en centra voor hoger technisch onderwijs hebben rechtspersoonlijkheid. Bijgevolg genieten ze de volledige capaciteit om eigendommen en rechten van welke aard dan ook te verwerven, te beheren, te bezitten en te vervreemden; academische en professionele kwalificaties afgeven en verplichtingen aangaan in verband met de doeleinden en worden beheerst door deze wet en zijn eigen verordeningen en statuten. Het rijk financiert alle universiteiten en het hoger technisch onderwijs, opgenomen in deze wet.
Artikel 8
De universiteiten en het hoger technisch onderwijs in het land genieten academische, financiële, organisatorische en administratieve autonomie, begrepen als volgt: 1. Onderwijs- of academische autonomie: het houdt in dat alleen zij docenten en academisch personeel kan aanstellen en ontslaan, volgens de procedures en vereisten van de wetten zelf, selecteren hun studenten op basis van bewijs en noodzakelijke voorwaarden om plannen en programma's voor studie en onderzoek te ontwikkelen en goed te keuren, enz. (...)
Artikel 9
Autonomie geeft ook de kracht om: 1. Genieten van zijn eigen troeven. 2. Afgifte van studiebewijzen, diploma's, certificaten, diploma's, academische graden en titels en gelijkwaardigheid van studies die zijn uitgevoerd aan andere universiteiten en instellingen voor hoger onderwijs, in binnen- of buitenland. Staatsuniversiteiten hebben de bevoegdheid om in het buitenland afgegeven academische graden en diploma's en universitaire diploma's te erkennen. 3. Beroepspraktijk machtigen, behalve advocatuur en notaris, die volgens de wet de verantwoordelijkheid van het Hooggerechtshof is. 4. De onschendbaarheid van de universiteitsgebouwen en campussen. De politie kan ze alleen betreden met schriftelijke toestemming van de bevoegde universitaire autoriteiten. 5. Keur hun statuten en reglement goed.
Artikel 10
Universiteiten en centra voor hoger technisch onderwijs zullen relaties onderhouden en ontwikkelen met academische, wetenschappelijke en culturele instellingen binnen of buiten het land.
Artikel 11
Academische vrijheid is een fundamenteel principe van het hoger onderwijs in Nicaragua.
Artikel 12
Universiteiten en particuliere centra voor hoger technisch onderwijs hebben alle bevoegdheden en bevoegdheden, zoals bepaald in hun eigen statuten en reglementen.
Citaten uit de algemene onderwijswet nr. 582[13]
Subsysteem hoger onderwijs
Artikel 48: Het subsysteem Hoger Onderwijs is de tweede fase van het onderwijssysteem dat de integrale vorming van personen consolideert, kennis produceert, onderzoek en innovatie ontwikkelt en professionals opleidt op het hoogste niveau van expertise en ontwikkeling op alle gebieden van kennis, kunst, cultuur , wetenschap en technologie om te voldoen aan de eisen van de samenleving, de etnische gemeenschap en bij te dragen aan de ontwikkeling en duurzaamheid van het land.
Universitaire instellingen vallen onder Wet 89 betreffende de autonomie van instellingen voor hoger onderwijs.
Artikel 82
De centra of het Instituut voor Studies en Onderzoek zullen voldoen aan de behoeften van professionele, wetenschappelijke, sociale en economische belangen van de natie, en zijn in geen geval bedoeld om die hogescholen of universiteiten te vervangen, die volgens de huidige regelgeving ook het recht hebben om titels toe te kennen zelf omvatten studies van de Centra of Instituten voor Studies en Onderzoek actualiseringen van studies, postdoctorale, specialisatie-, master- of doctoraatstitels, certificaten waarvan de diploma's, specialisten, masters en doctoren volledige wettelijke erkenning genieten in binnen- en buitenland.
Citaten uit wet nr. 704 inzake kwaliteitsborging in het onderwijs[14]
Paragraaf 6 Definities.
Voor de toepassing van deze wet wordt verstaan onder: (…)
- Instelling voor hoger onderwijs: entiteit die wettelijk in het land is gevestigd en die tot doel heeft kennis te genereren, te verspreiden en toe te passen door middel van onderwijs, onderzoek en voorlichting, gemachtigd om academische of professionele graden te verlenen (...)
- Academische programma's: educatieve aanbiedingen gericht op het verlenen van academische of professionele graden op het niveau van hogere technische graad, licenciatura of ingenieur, specialist, arts en anderen die in aanmerking komen voor de uitoefening van een beroep, (...)
Bovendien is deze pagina beoordeeld en goedgekeurd door het decanaat van het Europese programma