Maestría de la Universidad en Estudios Individuales

Máster Universitario en Estudios Individuales

Validación del aprendizaje previo

Requisitos de grado para la Maestría en Estudios Individuales: Al menos una calificación profesional en el nivel 5 o 6 del Marco Europeo de Cualificaciones o una experiencia profesional equivalente de al menos cinco años como requisito de ingreso, más una validación de cartera aceptada de aprendizaje previo igual a 60 ECTS créditos o una cualificación de nivel 7.

En la Universidad Azteca, los solicitantes pueden obtener hasta el 100% de los créditos requeridos para el título de Maestría en Estudios Individuales a través de la Validación de Portafolios de Aprendizaje Previo y otras opciones de transferencia de créditos.

Para comenzar el proceso del Portafolio de Evaluación de Aprendizaje Previo, los solicitantes primero deben consultar con un miembro del Equipo de Admisión, quien puede ayudarlos a decidir si el desarrollo y la presentación del portafolio son adecuados para el solicitante.

El solicitante debe presentar

Un portafolio completo que demuestre qué habilidades y conocimientos se han adquirido mediante el aprendizaje y la experiencia profesional o individual, incluida la transferencia de créditos de cursos de educación superior y estudios parciales; o

Un informe de reconocimiento o validación de la evaluación del aprendizaje previo de acuerdo con la normativa nacional aplicable en el país de concesión, indicando el nivel NVQ correspondiente o los créditos obtenidos.

Los postulantes presentan su portafolio educativo y profesional completo, demostrando las habilidades y conocimientos adquiridos, para efectos de evaluación.

Un informe de evaluación realizado por un organismo profesional, estatutario, regulador o de apoyo independiente o un servicio de evaluación de credenciales respaldará la solicitud. Consultamos a los estudiantes sobre dicha evaluación independiente de proveedores de servicios de aprendizaje anteriores.

La Universidad Azteca realiza una evaluación y emite un dictamen de admisión o rechazo, o admisión en condiciones para completar con éxito ciertos cursos.

Los candidatos que sean admitidos serán invitados a un examen de diagnóstico en línea de los requisitos del título.

Estos títulos ad eundem son títulos ganados, no honorarios, porque reconocen el aprendizaje y la calificación formal y profesional.

El glosario de términos clave de CHEA define:

Acreditación de aprendizaje previo: (Reino Unido) Un proceso mediante el cual las personas pueden reclamar y obtener crédito para las calificaciones en función de su aprendizaje previo y, a veces, de su experiencia (a menudo llamado aprendizaje experiencial). Se otorgará crédito cuando exista evidencia de que la experiencia o el aprendizaje ha resultado en que el estudiante logre los resultados de aprendizaje apropiados y claramente expresados.

El reconocimiento del aprendizaje previo (RPL), la evaluación del aprendizaje previo (PLA) o la evaluación y el reconocimiento del aprendizaje previo (PLAR) describen un proceso utilizado por los colegios y universidades de todo el mundo para evaluar el aprendizaje adquirido fuera del aula con el fin de asignar créditos académicos. . Las formas comunes en que las personas han adquirido un aprendizaje de nivel universitario incluyen: entrenamiento corporativo o militar; Experiencia laboral; actividad cívica; y estudio independiente.

El marco legal en México para el reconocimiento de aprendizajes previos individuales no tradicionales está regulado por la ACUERDO NÚMERO 286, implementando las Recomendaciones de la UNESCO para la Validación y el Reconocimiento del Aprendizaje Previo.

Universidad Azteca ofrece una serie de opciones de evaluación que pueden ser apropiadas para los estudiantes que han adquirido un aprendizaje de nivel universitario a partir de estudios o experiencias anteriores. Universidad Azteca aplica los estándares propios de la universidad, combinando los siguientes lineamientos y marcos: ACUERDO NÚMERO 286, el VAE francés: Validación de la Experiencia Adquirida, y el Irlandés Estándares HETAC para PLA, y los EE.UU. PORQUE los estándares. Irlanda y Francia son países que permiten el reconocimiento del aprendizaje previo en los tres niveles académicos, incluido el nivel 8 del EQF.

Este proceso valora el aprendizaje como interdisciplinario que corresponde al contenido de los cursos que se imparten en la universidad; aprendizaje que se puede documentar mediante certificados, cartas de recomendación, expedientes académicos de la CEU (Unidad de Educación Continua), evalúa el aprendizaje que corresponde a cursos de cualquier colegio o universidad acreditada o programa de aprendizaje reconocido, que se puede documentar.

La primera etapa en el proceso de evaluación es la determinación de si el aprendizaje ya ha sido evaluado como parte de una evaluación del programa de aprendizaje previo. Si se determina que el crédito ya ha sido así evaluado, se otorga el crédito correspondiente con base en las evaluaciones previas de los evaluadores correspondientes y no se realiza una evaluación individual. Universidad Azteca acepta cualquier convalidación oficial de aprendizaje previo realizada de conformidad con las leyes del país donde se emitió la convalidación, en particular las Marco de Validación Europeo, canadiense, australiano, estadounidense (Manual de Evaluación y Reconocimiento del Aprendizaje Previo de California (PLAR); Evaluación flexible de Excelsior College; Manual de evaluación del aprendizaje previo de Thomas Edison State College; Crédito de Empire State College por evaluación; Evaluación de la cartera de la Universidad Estatal de Ohio; Charter Oak State College Portfolio Assessment), y estándares similares basados ​​en Hacer recomendaciones son aceptados.

La segunda etapa en el proceso de evaluación es la determinación de si los aprendizajes que pretende el estudiante pueden ser evaluados mediante la combinación de alguna de las titulaciones propias de la universidad acreditadas por la Universidad Azetca.

Un Portafolio de evaluación de aprendizaje previo es una colección de currículum, ensayo narrativo y evidencia de respaldo que documenta cómo el trabajo previo, el voluntariado, el servicio, la capacitación corporativa u otra experiencia relevante se alinea con los objetivos de aprendizaje de cursos o programas académicos específicos. Estos portafolios, revisados ​​por asesores capacitados de miembros del cuerpo docente y/o expertos en la materia, brindan una base aceptada para otorgar créditos por el aprendizaje previo de nivel universitario obtenido fuera del aula tradicional, lo que reduce el tiempo y los costos para completar un título.

Obtenga crédito a través de la evaluación de cartera

La evaluación del portafolio ayuda a los estudiantes a definir y demostrar tanto su aprendizaje formal como informal en términos de cursos universitarios.

La Evaluación del Portafolio es una forma flexible y eficiente de obtener créditos universitarios por lo que ha aprendido fuera del salón de clases. La Universidad Azteca ya ha ayudado a los solicitantes a obtener créditos basados ​​en sus conocimientos. Además, estos premios de crédito son honrados por nuestras universidades asociadas.

Al igual que todos los programas que ofrece la Universidad Azteca, la Evaluación del Portafolio opera con la creencia de que el aprendizaje a nivel universitario, sin importar cómo se obtenga, garantiza el crédito. Por lo tanto, casi cualquier área de aprendizaje se puede convertir en créditos universitarios siempre que se enseñe en un colegio o universidad reconocida o acreditada y pueda demostrar su experiencia en ella.

Un portafolio es una compilación de datos reunidos en un formato aprobado para demostrar conocimientos de nivel universitario para la concesión de un crédito. A menudo compilado como un cuaderno, cada carpeta generalmente representa un curso. El portafolio que envíes a la Universidad Azteca servirá como prueba de tu experiencia y el valor que tiene en el mundo académico. Puede incluir conocimientos o habilidades adquiridos de una amplia variedad de fuentes, pero estas son algunas de las más comunes que se utilizan para la evaluación del portafolio:

• Trabajos a tiempo completo o parcial
• lectura y estudio independiente
• programas de formación o cursos en servicio
• trabajo voluntario
• actividades culturales y artísticas
• pasatiempos y pasatiempos recreativos
• actividades comunitarias o religiosas
• servicio militar
• estudio de viajes
• membresías de organizaciones

Armar su cartera es un proceso simple, paso a paso:

1. Haga un inventario de sus conocimientos y habilidades.
2. Elija las áreas para las que desea obtener créditos universitarios.
3. Encuentre descripciones de cursos que coincidan con su aprendizaje.
4. Proporcionar evidencia de su conocimiento.
5. Describe lo que sabes y cómo lo aprendiste.
6. Ponlo todo junto.
7. Presentar el portafolio.

La evaluación de su cartera

Cada carpeta es evaluada por un consultor de la facultad que tiene experiencia en ese tema en particular. El consultor de la facultad determinará si su conocimiento de la materia es igual o no a una calificación de nivel universitario de "aprobado" o mejor. Si es así, él/ella le recomendará que reciba crédito. No recibirá una calificación de letra. Si se considera que su conocimiento es insuficiente, el consultor de la facultad recomendará que se niegue el crédito. Si el consultor de la facultad decide que se necesita más información para tomar una determinación, se le puede pedir que presente evidencia adicional, tome un examen o sea entrevistado. Estas últimas prácticas suelen utilizarse en casos en los que los alumnos han adquirido conocimientos sobre una materia que no se puede documentar.

No hay límite para la cantidad de créditos que puede obtener a través de la evaluación de la cartera.

Es posible que los estudiantes obtengan suficientes créditos de cartera para cumplir con los requisitos de su título.

Base legal, campos de estudio y alcance de los estudios

Type: University course according to Art. 59 Ley General de Educación, Mexico.

State Recognition (RVOE) of the Universidad Azteca in Mexico by the General Directorate for Higher and University Education of the Ministry of Public Education (SEP) for studies in the fields of study Humanidades (Educación, Pedagogía), Ciencias Administrativas y Sociales, Ciencias de Salud y Psicología, Derecho , Informatíca, Arquitectura et.al. is available.

Universidad Azteca ofrece cursos en los tres niveles (Licenciatura, Maestría, Doctorado), con RVOE y propios de la universidad. La Universidad Azteca tiene derecho a otorgar doctorados.

Alcance: 90 créditos ECTS. En México, después de la Licenciatura (al menos 240 ECTS), se requiere un mínimo de 60 ECTS (75 créditos SACA) para la Maestría.

Tipo y grupo objetivo

Implementing and awarding university: Universidad Azteca, Chalco, Mexico.

Departamento universitario en Austria: Universidad Azteca European Programs.

Grupo objetivo: Estudiantes de maestría que transfieren sus logros académicos a la Universidad Azteca y completan el programa de maestría con exámenes o una tesis.

Enfocar: específico de la aplicación.

Campos de estudio: Interdisciplinario de al menos dos campos de

• Ciencias Sociales y Económicas
• Ciencias de la Salud
• Ciencias de la Educación
• Psicología
• Ciencias Ambientales
• Ingeniería Industrial
• Ciencias de la Salud y Enfermería
• Ciencias de la Computación
• Tecnología Ambiental.

estudiar idiomas: alemán, inglés, español

Admisión: Curso de diploma, que da derecho a estudios de posgrado y puntos de crédito ECTS de estudios de posgrado y capacitación profesional comparable y educación superior (EQF y niveles de calificación nacionales), por ejemplo, en institutos de investigación.

Modalidad y dirección

Modalidad: Educación a distancia con eventos presenciales y exámenes en Austria.

En la modalidad de “blended learning” con eventos presenciales, se realizan cursos con carácter de examen.

Director científico: Profe. Dr. Gerhard Berchtold, Prof. Dr. Friedrich Luhan, Prof. Dr. Ricardo Saavedra Hidalgo, Prof. Dr. Felipe Fernández Rivadulla, Prof. Dra. Endler.

Plan de estudios

Transferir créditos – Electivas libres	Modo de prueba	ECTS
Transferencia de una maestría / EQF nivel 7	Transferencia de Créditos	Hasta 60
Materias optativas de una maestría en la Universidad Azteca	Examen	Diferencia a 60
Materia obligatoria módulo becario	Modo de prueba	ECTS
Proyecto de investigación	Presentación	12
Tesis / proyecto de investigación / examen / tesis final	Modo de prueba	ECTS
Trabajo escrito en el área de especialización.	Trabajo escrito, presentación y examen.	18
requisitos de maestría	Modo de prueba	ECTS
ECTS totales	Defensa / Examen de maestría	90

Nivel de calificación: Nivel 7 del Marco Mexicano de Calificaciones MMC