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AR Resumen del programa
Doctor en Filosofía en Administracion de Negocios Relaciones Internacionales Ciencias Sociales Gestión Psicología Ciencias económicas Ciencias de la Salud Ley internacional Administración de educación Gestión ambiental
Reconocimiento
Encuentre las cláusulas: §21, §2, §20, §19 y §3
Grado de titulación
Por favor encuentre Cláusulas: § 17
Matrícula Asequible
Encuentre la sección Cláusula: § 22 y Tarifas
Método de estudio
Programa en línea y basado en tesis
Duración y Graduación
Maestría de un año, 2-3 años para doctorado
Ingesta disponible
Solicite hoy para comenzar dentro de 20 días
Transferir créditos
¡Sí, disponible! Por favor encuentre Cláusulas: § 10
Áreas de estudio
Por favor encuentre Cláusulas: § 5
El idioma de estudio
Inglés, francés, alemán, italiano, árabe y español
Programa de estudio en línea Para niveles de Maestría y Doctorado en Administración de Empresas, Economía, Educación, Gestión Ambiental, Ciencias Ambientales, Ciencias de la Salud, Derecho Internacional, Relaciones Internacionales, Gerencia, Psicología y Ciencias Sociales.
Reglamento de Tesis
por
Doctorados de Disertación
Programa de Grado Internacional
Dr. / Doctorado
por tesis
UCN Universidad Central de Nicaragua
2022
Doctorados por tesis de disertación en las áreas de estudio profesional de
Dirección y Administración de Empresas
Ciencias Sociales y Económicas
Educación
Psicología
Ciencias de la Salud
Relaciones Internacionales y Derecho Internacional
en inglés, francés, alemán, italiano, español o árabe.
Programa internacional de la UCN Universidad Central de Nicaragua brindado como programa de doctorado
en
Instituto Avrio de Ginebra
Campus Sucursal de la UCN Programas Europeos
Introducción
En cooperación con y como Campus Sucursal de la Universidad UCN, el Instituto ofrece títulos de doctorado en varias disciplinas, que encontrará a continuación.
Este programa de doctorado[1] es un programa basado en la investigación, por tesis, con una duración de dos años (120 créditos para la admisión a nivel MPhil) o tres años (180 créditos). Puede inscribirse para escribir su tesis doctoral en el idioma que habla con fluidez si es inglés, francés, alemán, italiano, español o árabe.
Este programa es proporcionado por la Universidad UCN y el Instituto Avrio, por lo que la decisión de admisión se toma en conjunto, el trabajo del curso/tesis se realiza por completo en el Instituto Avrio como campus filial de la UCN, y el título lo otorga únicamente la universidad.[2]..
Universidad Central de Nicaragua UCN
Con campus principal y extensiones satélite en Nicaragua, es una universidad reconocida totalmente autónoma que disfruta de los derechos y facultades para otorgar títulos de una universidad autónoma y un organismo reconocido (institución otorgante reconocida). La UCN fue aprobada por CNU, el Consejo Nacional de Universidades, el organismo de acreditación a cargo de la autorización institucional de una nueva universidad antes de otorgar el estatus de autonomía por Ley del Parlamento; adicionalmente la UCN está sujeta a la participación en el programa de aseguramiento de la calidad de acuerdo con la Ley de Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior auditada por la CNEA el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de Nicaragua. En 2011 la UCN ha sido galardonada como “Universidad Centroamericana Ejemplar 2010” por la Asociación Centroamericana en USA. La Universidad Central de Nicaragua UCN puede expedir títulos académicos y profesionales, goza de autonomía académica entendida así: La autonomía docente o académica implica que una universidad por sí sola puede nombrar y despedir a los docentes y personal académico, mediante los procedimientos y requisitos de las propias leyes, seleccionar a sus estudiantes , por las pruebas y condiciones necesarias para elaborar y aprobar planes y programas de estudio e investigación, etc. La autonomía da también la facultad de expedir certificados de estudios, cartas de grado, certificados, diplomas, grados y títulos académicos y equivalencias de estudios realizados en otras universidades e instituciones de educación superior, nacionales o extranjeras; autorizar el ejercicio profesional excepto la abogacía y la notaría, que por ley corresponde a la Corte Suprema. Las universidades mantendrán y desarrollarán relaciones con entidades académicas, científicas y culturales radicadas dentro o fuera del país. La libertad académica es un principio fundamental de la educación superior en Nicaragua.
La Universidad Central de Nicaragua UCN es una universidad reconocida que figura en el Manual Internacional de Universidades de la IAU (World Higher Education Database WHED, “lista AIU-UNESCO”): número WHED IAU-017332. La Universidad Central de Nicaragua UCN es miembro pleno de la Asociación Internacional de Universidades de la IAU. A nivel internacional, la UCN ofrece programas de grado independientes y de provisión conjunta con socios y otorga títulos reconocidos oficialmente por la Ley 89 y la Ley 1088 en Nicaragua. El campus y el decanato en Austria Programas europeos de la UCN ZVR: 075634205 es una organización sin fines de lucro registrada en Austria, aprobada y registrada por la Agencia de acreditación y garantía de calidad AQ Austria (§ 27 Ley sobre garantía de calidad en la educación superior).
Los Programas Europeos de la UCN operan una extensión directa del Campus de la Universidad Central de Nicaragua a través de los Programas Europeos de la UCN en las instalaciones del Institut Avrio de Geneve.
Objetivo del programa
El programa de Doctorado en Filosofía basado en la investigación en las disciplinas disponibles tiene como objetivo general brindar una educación académicamente rigurosa diseñada para desarrollar habilidades, experiencia, conocimiento y visión para permitir a los estudiantes, cualquiera que sea la ruta elegida, ser críticos, analíticos y creativos. . El programa tiene como objetivo brindar oportunidades para el desarrollo personal en relación con la mejora de la carrera y como aprendices de por vida. El programa ofrece a los estudiantes la oportunidad de desarrollar sus propias capacidades, habilidades y competencias dentro de un entorno de apoyo. La filosofía del programa se puede resumir en los siguientes objetivos.
- Desarrollar un enfoque crítico para el uso de fuentes contemporáneas como un medio para explorar conceptos, ideas y temas complejos de relevancia y valor para el área de estudio elegida.
- Desarrollar el poder de la investigación crítica, el pensamiento lógico, la imaginación creativa y el juicio independiente.
- Exponer al estudiante a un abanico de prospectivas, que pueden ser aplicables tanto a los intereses como a las situaciones laborales que correspondan.
- Reconocer la variedad de fuentes de aprendizaje y una diversidad apropiada de medios para evaluar los logros.
Este programa tiene la intención de permitir que el estudiante individual desarrolle su potencial a través de un currículo de estudio cuidadosamente seleccionado, que incluye elementos de una variedad de métodos de estudio orientados tanto al eje académico como al vocacional.
Los objetivos principales del programa de doctorado son:
- Capacitar al estudiante para alcanzar un nivel adecuado de competencia académica Lograr el desarrollo personal y desarrollar una conciencia crítica de beneficio para sí mismo y para su profesión o disciplina
- Desarrollar habilidades de iniciación, implementación y análisis en una variedad de contextos.
- Desarrollar la capacidad en el análisis y evaluación de problemas y situaciones complejas.
Los objetivos específicos del programa variarán según el premio nombrado elegido e incluirán:
- Desarrollo de conocimientos a un nivel avanzado.
- Desarrollo de habilidades en análisis, investigación y formulación e implementación de políticas.
Unir el análisis teórico y la práctica a través de una variedad de contextos apropiados a la disciplina.
Programas y Títulos de Doctorado
- Doctorado en Administración (Administración de Empresas / Administración Pública) (Gestión)
- Doctorado en Psicología
- Doctorado en Ciencias de la Salud
- Doctorado en Gestión Educativa
- Doctorado en Relaciones Internacionales
- Doctorado en Economía
- Doctorado en Derecho Internacional
- Doctorado en Gestión Ambiental
- Doctorado en Ciencias Sociales
Para Doctor en Administración de Empresas, DBA, haga clic en aquí.
Opciones de premio doble:
Opción 1: Instituto Avrio, busque la cláusula § 24 Organismo adjudicador
Opcion 2: Universidad Azteca, favor de encontrar la Programas de estudio de la Universidad Azteca en el sitio web del Instituto Avrio.
Opción 3: Universidad Azteca e Instituto Avrio.
Plan de estudios
| Transferencia de créditos – Cursos electivos | Modo de prueba | ECTS |
| Transferencia del programa de doctorado MPhil / nivel 8 EQF | Transferencia de Créditos | 60 |
| Módulo de Ciencias Obligatorio | Modo de prueba | ECTS |
| Propuesta de Proyecto de Investigación | Presentación | 18 |
| Examen de Tesis / Rigorosum | Modo de prueba | ECTS |
| Tesis en la especialización de la disciplina. | Presentación y defensa escrita de la tesis | 102 |
| CARGA DE TRABAJO | Modo de prueba | ECTS |
| ECTS | Defensa / Rigoroso | 180 |
Razón fundamental
Cada plan de estudios del programa de la UCN incluye una justificación que establece los propósitos y objetivos del programa. La UCN cree que existe la necesidad de este programa de posgrado en particular para investigadores avanzados en las áreas de administración y ciencias empresariales, sociales y económicas, educación, psicología, salud o relaciones internacionales/ciencias jurídicas. El programa está diseñado para investigadores en el área respectiva de la ciencia y para académicos profesionales que se dirigen a candidatos a nivel mundial, ya que los problemas y desafíos actuales no son locales ni nacionales sino globales.
Los objetivos del programa tienen el propósito de permitir que los candidatos se conviertan en académicos e investigadores en la materia científica elegida y beneficiarán profesionalmente a los estudiantes que completen el programa.
El Doctorado en Filosofía se ofrece en inglés como idioma de estudio a nivel internacional con el premio Philosophiae Doctor en XXX.
Está disponible como un doctorado de investigación general sin ningún énfasis particular y en una variedad de especializaciones.
Los candidatos a doctorado pueden especializarse en áreas de gestión y empresarial, social y económica, educación, psicología, salud o relaciones internacionales/ciencias jurídicas u otros campos prácticos para la disciplina respectiva.
El doctorado por investigación ofrece una excelente oportunidad para los solicitantes que tienen algo de experiencia a nivel avanzado en cualquiera de los campos especializados antes mencionados ofrecidos por la UCN para obtener un título de doctorado de posgrado para mejorar sus perspectivas de carrera. El doctorado es un doctorado en investigación.
Máster o grado equivalente y evaluación de admisión (120 créditos SUCA o 240 créditos ECTS). Los requisitos de ingreso son un título de posgrado de al menos 120 SUCA o 240 créditos ECTS en total, más un título de maestría o títulos equivalentes de al menos 30 SUCA o 60 créditos ECTS en total. UCN también puede solicitar experiencia significativa en un puesto de supervisión científica o profesional que implique responsabilidad en temas de investigación.
Requisitos de ingreso en la etapa MPhil a la tesis:
Título de posgrado más MBA, MA, MSc, MPhil o título de maestría o posgrado equivalente o título de primer ciclo que faculta al titular en el país de un premio para inscribirse directamente en programas de investigación de doctorado a nivel de MPhil. (150 SUCA o 300 créditos ECTS)
Requisitos individuales:
Se requiere una evaluación de admisión individual y una evaluación de elegibilidad.
Después de completar el trabajo del curso, los exámenes y la investigación escrita, el candidato defiende la tesis (disertación o informe completo del proyecto) ante el panel de examinadores.
La carga horaria total del doctorado corresponde a la equivalencia de tres años de estudio o 90 créditos SUCA (180 ECTS).
Los estudiantes deben enfocarse en una especialización o investigación interdisciplinaria. El área de estudio debe ser ofertada por la UCN como programa de doctorado.
El doctorado El plan de estudios consta de 90 créditos SUCA o 180 créditos ECTS de estudios de posgrado, que se ofrecen de manera modular. Doctor. los candidatos completan los módulos/cursos requeridos (30 SUCA o 60 créditos ECTS) antes de la admisión e ingresan al nivel avanzado de Mphil, más una tesis/disertación final (60 SUCA o 120 créditos ECTS) enfocada en un campo científico específico.
Doctorado modular y de investigación. carga de trabajo del programa:
30 SUCA o 60 ECTS en trabajo de curso (transferencia de créditos) más 60 SUCA o 120 ECTS por Tesis Doctoral Plan de estudios impartido: 30 SUCA o 60 ECTS en trabajo de curso (transferencia de créditos).
Tesis de Investigación para Doctorado: 60 SUCA o 120 ECTS para Tesis de Doctorado.
Los candidatos a doctorado pueden escribir su tesis en áreas adecuadas a sus contextos laborales, como administración y emprendimiento, social y económico, educación, psicología, salud o relaciones internacionales/ciencias jurídicas, finanzas u otros campos prácticos.
Duración:
3 años de estudio completos: programa avanzado posible para los candidatos que ingresan en la etapa de tesis.
Contenido:
El nivel y la variedad de habilidades, conocimientos y comprensión necesarios para completar el programa requieren el período de instrucción (un año completo de estudio) y el período de investigación (dos años completos de estudio). El contenido de cada módulo se proporciona en la sección del plan de estudios.
Opciones de grado:
UCN Universidad Central de Nicaragua MSc (grado intermedio) y PhD (grado terminal).
La Maestría en Ciencias requiere la finalización del plan de estudios enseñado (nivel MPhil), el Doctorado en Filosofía requiere la finalización y defensa exitosa de la tesis.
Modalidad del programa:
Programa de doctorado en línea
Nivel:
Postgrado / Doctorado / tercer ciclo nivel educativo superior
Estructura:
El programa requiere una serie de módulos obligatorios y optativos, en la medida de un año de estudio completo.
Los módulos pueden ser elegidos por el candidato en la medida de 30 SUCA o 60 créditos ECTS.
En un programa con especialización, hay unidades obligatorias para cada grado de elección requerido para completar el premio.
La evaluación aplicada del aprendizaje previo y la política de reconocimiento de créditos de transferencia aceptarán cursos idénticos o similares de un programa de posgrado en el mismo nivel de calificación y en una especialización determinada, incluyendo créditos de transferencia de instituciones de educación superior reconocidas.
El Máster y el Doctorado en Filosofía modulares tienen como objetivo general la provisión de una educación académicamente rigurosa diseñada para desarrollar habilidades, experiencia, conocimiento y visión para permitir a los estudiantes, cualquiera que sea la ruta elegida, ser críticos, analíticos y creativos. El programa tiene como objetivo brindar una oportunidad para el desarrollo personal en relación con la mejora de la carrera y como aprendices de por vida. Las competencias pueden ser en Dirección general ejecutiva sin especialización alguna o dentro de un campo específico de especialización profesional en gestión, Especialización.
El programa ofrece a los estudiantes la oportunidad de desarrollar sus propias capacidades, habilidades y competencias dentro de un entorno de apoyo. La filosofía del programa se puede resumir en los siguientes objetivos.
Desarrollar un enfoque crítico para el uso de fuentes contemporáneas como un medio para explorar conceptos, ideas y temas complejos de relevancia y valor para el área de estudio elegida.
Desarrollar el poder de la investigación crítica, el pensamiento lógico, la imaginación creativa y el juicio independiente.
Proporcionar un foro de estudio que permita a cada estudiante desarrollar su experiencia académica y vocacional pasada de manera relevante y significativa.
Exponer al estudiante a un abanico de prospectivas, que pueden ser aplicables tanto a los intereses como a las situaciones laborales que correspondan.
Reconocer la variedad de fuentes de aprendizaje y una diversidad apropiada de medios para evaluar los logros.
El doctorado es un título terminal. El grado de doctorado es un doctorado de investigación en un entorno de investigación profesional. El doctorado requiere cursos e investigación más allá de la maestría que requiere una tesis o publicación en una revista que contribuya a la práctica de gestión. La parte del programa, que consiste en cursos y exámenes, es equivalente a la de un doctorado internacionalmente comparable. La parte del programa, que consiste en la investigación independiente y la redacción de una tesis, está orientada hacia una investigación más aplicada en temas de gestión, con la investigación haciendo una contribución directa a la ciencia o la práctica. El doctorado requiere una tesis, disertación o proyecto completo final significativo que incluya una defensa formal y aprobación por parte de los examinadores designados o un comité de revisión de doctorado autorizado y calificado oficialmente. El doctorado tiene como objetivo la creación de nueva teoría, sin perjuicio de la aplicación de la teoría a los problemas empresariales; por lo tanto, el programa de doctorado tiene dos propósitos: (1) contribuir a la teoría y la práctica en relación con los negocios y la gestión; y (2) desarrollar la práctica profesional y contribuir al conocimiento profesional. El título se otorga cuando todos los cursos, pruebas e investigaciones escritas se completan y revisan, y son aprobados por los miembros del jurado de la comisión examinadora.
El doctorado permitirá a los graduados convertirse en investigadores independientes y autodirigidos con las herramientas y la motivación para continuar investigando, desarrollando y reflexionando sobre la práctica a lo largo de sus carreras.
Este programa tiene la intención de permitir que el estudiante individual desarrolle su potencial a través de un currículo de estudio cuidadosamente seleccionado, que incluye elementos de una variedad de métodos de estudio orientados tanto al eje académico como al vocacional.
Los objetivos principales del programa de investigación de doctorado son:
- Capacitar al estudiante para alcanzar un nivel académico adecuado
- Lograr el desarrollo personal y desarrollar una conciencia crítica de beneficio para sí mismo y para su organización.
- Desarrollar habilidades de iniciación, implementación y análisis en una variedad de contextos.
- Desarrollar la capacidad en el análisis y evaluación de problemas y situaciones complejas.
Criterios de examen (descriptores de Dublín):
Las calificaciones que significan la finalización del tercer ciclo se otorgan a los estudiantes que:
- han demostrado una comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación asociados con ese campo;
- haber demostrado la capacidad de concebir, diseñar, implementar y adaptar un proceso sustancial de investigación con integridad académica;
- han hecho una contribución a través de una investigación original que amplía la frontera del conocimiento mediante el desarrollo de un cuerpo de trabajo sustancial, algunos de los cuales merecen una publicación arbitrada nacional o internacional;
- son capaces de análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas;
- puede comunicarse con sus pares, la comunidad académica más grande y con la sociedad en general sobre sus áreas de especialización;
- se puede esperar que sea capaz de promover, dentro de contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural en una sociedad basada en el conocimiento.
Condiciones
La palabra 'profesional' se usa en los descriptores en su sentido más amplio, en relación con aquellos atributos relevantes para emprender un trabajo o una vocación que implica la aplicación de algunos aspectos del aprendizaje avanzado. No se utiliza en relación con los requisitos específicos relativos a las profesiones reguladas. Este último puede identificarse con el perfil/especificación. La palabra 'competencia' se usa en los descriptores en su sentido más amplio, permitiendo la gradación de habilidades o destrezas. No se utiliza en el sentido más estricto identificado únicamente sobre la base de una evaluación de 'sí/no'.
La palabra 'investigación' se usa para cubrir una amplia variedad de actividades, con el contexto a menudo relacionado con un campo de estudio; el término se usa aquí para representar un estudio o investigación cuidadosa basada en una comprensión sistemática y una conciencia crítica del conocimiento. La palabra se usa de manera inclusiva para dar cabida a la gama de actividades que respaldan el trabajo original e innovador en toda la gama de campos académicos, profesionales y tecnológicos, incluidas las humanidades y las artes tradicionales, escénicas y otras artes creativas. No se utiliza en ningún sentido limitado o restringido, ni se relaciona únicamente con un "método científico" tradicional.
Cualificaciones de tercer ciclo
| Ciclo | Conocimiento y comprensión: |
| 3 (Doctorado) | [incluye] una comprensión sistemática de su campo de estudio y el dominio de los métodos de investigación* asociados con ese campo. |
| Aplicar el conocimiento y la comprensión: | |
| 3 (Doctorado) | [se demuestra por la] capacidad de concebir, diseñar, implementar y adaptar un proceso sustancial de investigación* con integridad académica. [está en el contexto de] una contribución que amplía la frontera del conocimiento mediante el desarrollo de un cuerpo sustancial de trabajo, algunos de los cuales merecen una publicación arbitrada nacional o internacional... |
| Hacer juicios: | |
| 3 (Doctorado) | [requiere ser] capaz de análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. |
| Comunicación | |
| 3 (Doctorado) | con sus pares, la comunidad académica más grande y con la sociedad en general (diálogo) sobre sus áreas de especialización (alcance amplio). |
| Habilidades de aprendizaje… | |
| 3 (Doctorado) | se espera que sea capaz de promover, dentro de contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural. |
Competencias básicas para los candidatos a doctorado:
Durante su formación, se espera que los candidatos a doctorado se conviertan en investigadores independientes capacitados en el campo general o especial de su disciplina (finanzas, gestión de proyectos, etc.), toma de decisiones/políticas e investigación. Estos tipos de habilidades brindan a los graduados de doctorado para una carrera académica y para el mercado laboral profesional más allá del programa universitario.
El doctorado tiene como objetivo proporcionar las siguientes competencias identificadas y categorizadas por Barthélémy Durette, Marina Fournier y Matthieu Lafon (Las competencias básicas de los doctorados, Barthélémy Durette, Marina Fournier y Matthieu Lafon, Studies in Higher Education Vol. 41 , Iss. 8 ,2016):
A- Conocimientos y habilidades técnicas
B-Competencias transferibles que se pueden formalizar
B.1-Conocimiento del entorno profesional
B.2-Conducta profesional
B.3-Habilidades de comunicación
B.4-Habilidades informáticas
B.5-Gestión de la innovación
B.6-Gestión de Proyectos
B.7-Idiomas
B.8-Habilidades comerciales
B.9-Gestión administrativa
C-Competencias transferibles que no se pueden formalizar
C.1-Pensamiento lateral
C.2-Capacidad de innovación
C.3-Habilidades cognitivas
C.4-Gestión de problemas complejos
C.5-Capacidad de colaboración
C.6-Liderazgo
C.7-Capacidad de cuestionarse a uno mismo D-Disposiciones
E-Comportamientos
F-Meta-competencias
Los egresados del programa de doctorado serán capaces de:
- Desarrollar la autorreflexión crítica y la autoconciencia para mejorar el desarrollo personal y profesional a nivel de alta dirección.
- Desarrollar habilidades de investigación para el nivel superior de gestión.
- Determinar y aplicar métodos de investigación adecuados a problemas de gestión empresarial.
- Desarrollar habilidades, capacidades y comprensión en la gestión y organización de proyectos de investigación de acuerdo con principios profesionales y éticos.
- Evaluar y sintetizar la literatura académica para la investigación general que contribuirá significativamente al conocimiento en el sector elegido.
- Trabajar como investigador independiente para contribuir al conocimiento a través de investigaciones originales e independientes.
- Desarrollar y demostrar: Habilidades y conocimientos de investigación.
- Habilitar y demostrar: Conducta responsable de la ciencia
- Aplicar y demostrar: eficacia personal
- Habilitar y justificar: desarrollo profesional
- Habilitar, aplicar y demostrar: Liderazgo y gestión
- Habilitar y mejorar: Comunicación
- Habilitar y apoyar: Gerencia General
- Habilitar e investigar: campo de especialización
- Desarrollo de conocimientos a un nivel avanzado.
- Desarrollo de habilidades de análisis, investigación y formulación e implementación de políticas.
- Unificación del análisis teórico y la práctica a través de una variedad de contextos apropiados para la administración de empresas
- Cuestiones de gestión de organizaciones y de gestión de personas.
- Comprender y aplicar los principios del liderazgo estratégico en un entorno empresarial.
- Revisar y aplicar los principios de gestión empresarial dentro de la industria.
- Comprender y aplicar los principios de la dirección estratégica en un entorno específico.
- Mejorar la empleabilidad de los estudiantes en el mundo empresarial.
- Analizar técnicas de resolución de problemas específicas de los negocios y la industria.
- elegir, cotejar, revisar y analizar información de una amplia gama de fuentes
- Trabajar de forma independiente y como parte de un equipo.
- Gestionar el propio desarrollo y crecimiento personal.
- Capacitar a los alumnos para aplicar técnicas analíticas y de evaluación a los negocios en los sectores público y privado.
- Mejorar las habilidades analíticas y evaluativas relacionadas con los negocios en varias industrias.
- Desarrollar la capacidad del alumno para reconocer y reflexionar sobre el proceso de aprendizaje y desarrollo personal, lo que facilita la mejora de habilidades personales, sociales y otras habilidades transferibles clave.
- Fomentar la capacidad autorreflexiva, analítica, intelectual y transferible del alumno.
El programa de doctorado en línea de la UCN ayudará a desarrollar cualidades y competencias investigadoras.
– Desarrollar Habilidades Críticas
Un programa de doctorado en línea creíble motiva a ejecutar más que solo consumir conocimiento. Cruzar la categoría de aprendizaje pasivo ayudará a lograr mayores niveles de pensamiento crítico que perfeccionarán las habilidades. Esto ayudará a implementar el conocimiento adquirido a través de formas nuevas y emocionantes en la organización, la carrera y el campo de interés.
– Justificar el suministro de experiencia
Tener un doctorado en línea ayudará a desarrollar y mejorar nuevos procedimientos y enfoques que permitirán liderar a las personas en una sociedad global que está aumentando. Esto también dará como resultado la adquisición de habilidades efectivas que se requieren para sobresalir en la carrera. Aparte de esto, este título ayuda a mejorar sus habilidades de gestión en el puesto actual y permite crear un impacto al compartir destrezas fuera de la organización.
– Demostrar erudito-practicante
Ya sea que se trate de un programa de campus o un programa de doctorado en línea, este título brindará el conocimiento necesario y la confianza que uno necesitará no solo para asistir a conferencias y presentar. Los candidatos podrán escribir una disertación. También pueden trabajar con sus compañeros en varios experimentos y publicar artículos en las principales revistas de su campo. Ayudará a desarrollar las cualidades de gestión y permitirá el desempeño y el progreso profesional. Esto, a su vez, convierte al candidato no solo en un erudito sino también en un practicante.
– Demostrar habilidades de liderazgo
La enseñanza y la tutoría son dos formas principales en que un graduado en este campo en particular puede desarrollar habilidades de liderazgo y gestión. Siendo un maestro o un mentor, uno tendrá que encontrar la manera de motivar a alguien para lograr su objetivo. Los candidatos también ganarán experiencia a la hora de evaluar el trabajo de alguien y hacer comentarios críticos y constructivos.
– Aplicar habilidades de investigación
Incluso en el campo fuera de la academia, las habilidades de investigación se consideran muy valiosas. Este programa también ayudará a perfeccionar sus propias habilidades de investigación como investigador capacitado y desarrollar sus propias cualidades de gestión. Uno podrá determinar el mejor enfoque, descubrir información y datos relevantes, encontrar una manera de analizarlos y comprender la enorme cantidad de datos, y amalgamar los hallazgos. Incluso se sabrá defender las conclusiones con la ayuda de la investigación.
– Habilitar la comunicación escrita
Convertirse en un buen escritor requiere práctica. Con un doctorado en administración, uno tendrá años de experiencia escribiendo artículos, disertaciones, resúmenes para conferencias, revistas, etc.
– Desarrollo Personal y Profesional
Permita que los graduados se centren en la investigación empresarial y de gestión. Se enfoca en el desarrollo personal y profesional de los estudiantes a través de enfoques reflexivos, solidarios y sensibilizados.
– Dirección Estratégica y Liderazgo en las Organizaciones
Preparar a los estudiantes para la complejidad de las decisiones estratégicas y el entorno empresarial global. Los estudiantes podrán realizar investigaciones que los ayudarán a definir, crear y evaluar una dirección estratégica adicional para la eficacia de la organización.
– Gestión de Proyectos de Investigación Aplicada
Prepare a los candidatos para la complejidad de las decisiones estratégicas y el entorno empresarial global.
– Técnicas Avanzadas de Investigación
Preparar a los estudiantes para comprender diferentes filosofías, técnicas y métodos de investigación para prepararlos para aplicar teorías y metodologías de investigación relevantes a su proyecto de investigación.
Investigación – Tesis
El proyecto de investigación brinda una oportunidad para que los candidatos apliquen las habilidades de investigación adquiridas durante el plan de estudios. Los candidatos pueden utilizar cualquier suposición filosófica, diseño de investigación, método y enfoque para integrar su práctica profesional a las teorías de investigación. La tesis de doctorado permite a los estudiantes identificar problemas relacionados con su contexto profesional en cualquier organización, independientemente del sector, considerar la literatura relevante, recopilar datos, aplicar técnicas de investigación y analizar datos para implementar cambios para cumplir con los objetivos de investigación.
El límite de número de palabras para una tesis doctoral es de 60 000 a 100 000. El estándar seguido para la tesis será idéntico al estilo de referencia de UCN o un estándar aceptado.
Doctorado por Tesis
El doctorado por tesis es un doctorado de investigación, que requiere trabajo de curso más allá del nivel de maestría más investigación y disertación que contribuya a la teoría o la práctica en relación con la disciplina, así como al desarrollo de la práctica profesional al contribuir al conocimiento específico del campo. y, por lo tanto, impactar la práctica más allá de la investigación.
Doctorado por Salida Previa
Doctorado por publicación
El doctorado por publicaciones científicas es posible con sujeción a la cláusula de exclusión del doctorado por tesis, siempre que este procedimiento esté previsto en los planes y programas de estudio particulares y las condiciones del mismo estén reguladas por dichos planes y programas.
Sin embargo, este no es un atajo para un doctorado, que se ofrece a investigadores ocupados reconocidos y profesionales de tiempo completo que han estado publicando trabajos académicos o equivalentes. El doctorado por publicación, resultado anterior o logro es bastante común entre las universidades británicas, habiendo introducido este doctorado en la academia.
El PhD por Prior Output tiene como objetivo demostrar que el trabajo presentado es de alta distinción, constituye una contribución original y significativa al avance del conocimiento o a la aplicación del conocimiento o a ambos, y establece que el solicitante es una autoridad líder en el campo o campos de estudio en cuestión, y que el trabajo presentado ya está 'publicado'.
El objetivo no es revisar toda la producción publicada de un solicitante, sino una selección que presente una coherencia sustancial y una contribución original vinculada. El doctorado de Prior Output debe ser tan original y coherente como un doctorado convencional. El trabajo presentado debe ser un trabajo ya 'publicado', abierto al escrutinio crítico de pares académicos, incluidas publicaciones escritas en revistas arbitradas revisadas por pares y/o publicado bajo una editorial académica o universitaria, editorial académica, monografías de una prensa académica, informes oficiales para organizaciones. , portafolios de trabajos creativos, o similares. El trabajo presentado presenta una contribución original al conocimiento e incluirá trabajos que hayan sido publicados recientemente. La presentación debe concebirse como una adición a un debate actual. Las publicaciones deben enfatizar un área de investigación académica común, con un argumento central razonable, y deben ser originales, basadas en investigaciones, de calidad de tesis doctoral e integradas en un discurso académico.
Los solicitantes pueden enviar trabajos publicados para su examen solo después de un período mínimo de seis meses desde la inscripción.
El grado de doctorado de PhD by Prior Output es otorgado por la UCN luego de la presentación exitosa de un resultado anterior y un documento de cobertura de 10,000 a 15,000 palabras, y un examen. El documento de cobertura debe contextualizar el resultado anterior, demostrar que constituye una entidad coherente y subrayar la contribución independiente y original al conocimiento logrado.
Las tasas de matrícula varían según la duración del programa (corto o regular) y las opciones de titulación simple o doble.
Las tasas de matrícula vencen en su totalidad con la inscripción para el programa completo.
Por favor, echa un vistazo a la página de tarifas
Politica de reembolso
El costo del curso debe pagarse en su totalidad con la inscripción. Una vez que el programa ha comenzado (matrículas cobradas), no se reembolsarán las matrículas. Los estudiantes que no pagan la matrícula después de la admisión no están inscritos.
Se aplican las normas de titulación aplicables a los programas de Doctorado y de posgrado de la UCN.
Contenido
El nivel y rango de habilidad, conocimiento y comprensión requeridos para completar el programa requiere el período de instrucción (un año completo de estudio) y el período de investigación (dos años completos de estudio). El contenido de cada módulo se proporciona en la sección del plan de estudios.
Duración y carga de trabajo de un curso
La realización satisfactoria de un curso con una carga lectiva de 3 SUCA o 6 ECTS se estima en unas 150 horas aproximadamente. Los estudiantes deben asignar aproximadamente ocho horas a la semana para lectura, estudio personal, realización de actividades de reflexión y entrega de tareas. Hay una tarea marcada por módulo. Los cursos se ofrecen a tiempo parcial y están diseñados para completarse en cuatro meses. El modo de aprendizaje electrónico asincrónico del programa permite a los estudiantes avanzar a su propio ritmo. El tiempo de estudio oficial del programa de doctorado es de tres años con una carga de trabajo de 90 créditos SUCA (180 ECTS).
1 crédito ECTS = 0,5 créditos SUCA (horas crédito)
60 créditos ECTS = 30 créditos SUCA (horas crédito) (1 año completo de estudios)
estudiar idioma
El programa internacional se lleva a cabo en inglés (alemán previa aprobación). Se requiere dominio del inglés o alemán para el programa de doctorado.
Exclusivamente en el Instituto Avrio, la Universidad UCN aceptó investigaciones en francés, italiano y árabe.
Apoyo Estudiantil
El programa es administrado y proporcionado por UCN European Programmes. Los estudiantes son elegibles para el apoyo estudiantil de los Programas Europeos de la UCN con respecto a la tutoría y la asistencia en el programa.
Principios de evaluación
- Las actividades de evaluación de los estudiantes deben mostrar evidencia de evaluación por parte de los tutores.
- La evaluación debe ser rigurosa, justa y libre de sesgos.
- Los candidatos solo pueden presentar su propio trabajo plagiado copiado y ser descalificados.
- Las evaluaciones con limitaciones de tiempo deben supervisarse en condiciones de examen
- Asignaciones calificadas por computadora y/o registros de evaluaciones calificadas por tutores y la verificación interna de estos serán parte del proceso de auditoría de calidad de la UCN.
- Las evaluaciones deben cubrir todos los resultados del programa de aprendizaje.
Criterios de evaluación
- Los criterios de evaluación deben cubrir todos los resultados de aprendizaje para el módulo/programa que se han enumerado anteriormente. Deben describir la calidad del trabajo que los alumnos deben producir.
- La estrategia de evaluación debe indicar claramente el logro de referencia para que el alumno apruebe el programa y los procedimientos para la transferencia de créditos y APL, la aceptación de trabajos atrasados y las repeticiones/reenvíos.
Criterio de evaluación
- UCN requiere el uso de calificaciones en un programa acreditado. La calificación mínima para aprobar un curso a nivel de posgrado con la UCN es 80%.
Métodos de evaluación
- Los métodos de evaluación reflejan el nivel del programa que se ofrece. Las actividades de evaluación y los registros del evaluador incluyen asignaciones calificadas por computadora, asignaciones calificadas por tutor y exámenes de comisión.
Arreglos alternativos/especiales para la evaluación
- Los candidatos con necesidades especiales pueden solicitar arreglos especiales alternativos para la evaluación a UCN. UCN permitirá en la medida de lo posible dichas evaluaciones alternativas.
La UCN es una universidad autónoma, autorizada por el Consejo Nacional de Universidades del CNU y establecida por Ley del Parlamento y Decreto Presidencial en Nicaragua. Como tal, la UCN participa y está sujeta al aseguramiento de la calidad y acreditación institucional por parte del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la CNEA, establecido por ley en Nicaragua.
El aseguramiento de la calidad de los programas internacionales es proporcionado por CONIES, el Consejo de Supervisión Internacional de la Educación Superior, un consejo de acreditación de programas y certificación de calidad de membresía universitaria basado en los siguientes criterios:
CRITERIOS PARA LA PROVISIÓN DEL PROGRAMA
I – Criterios Generales
- Razón fundamental
- Estructura
- Los resultados del aprendizaje
- Contenido
- Evaluación
- Verificación interna / revisión y evaluación
- Necesidades del mercado
- Grupo objetivo de estudiantes
- Recursos (generales)
- Detalles del tutor
- materiales de examen
- Autoevaluación para la acreditación
- Cualificación de auditor interno
II- Criterios de provisión
- Proveedor
- Provisión colaborativa
- Educación superior transfronteriza
- Garantía de calidad transnacional
- Reconocimiento Académico Transnacional
- Reconocimiento Profesional Transnacional
- Provisión transnacional colaborativa
- Reclutamiento
- Recursos
- Apoyo
- Resultados
III- Criterios de E-Learning
- Calidad de educación
- Calidad Técnica
- La catalogación de aplicaciones multimedia.
- La calidad de las características visuales.
- Aprendizaje y teorías cognitivas
- La funcionalidad de la aplicación.
IV- Criterios de Calidad de la Educación en Línea
- El aprendizaje en línea es apropiado para la misión y los propósitos de la institución.
- Los planes de la institución para desarrollar, mantener y, si corresponde, expandir las ofertas de aprendizaje en línea se integran en sus procesos regulares de planificación y evaluación.
- El aprendizaje en línea se incorpora a los sistemas de gobierno y supervisión académica de la institución.
- Los planes de estudios para las ofertas de aprendizaje en línea de la institución son coherentes, cohesivos y comparables en rigor académico a los programas ofrecidos en formatos de instrucción tradicionales.
- La institución evalúa la efectividad de sus ofertas de aprendizaje en línea, incluido el grado en que se logran los objetivos de aprendizaje en línea, y utiliza los resultados de sus evaluaciones para mejorar el logro de los objetivos.
- El cuerpo docente responsable de impartir los planes de estudios de aprendizaje en línea y evaluar el éxito de los estudiantes en el logro de los objetivos de aprendizaje en línea está debidamente calificado y cuenta con un apoyo eficaz.
- La institución brinda servicios académicos y estudiantiles efectivos para apoyar a los estudiantes inscritos en las ofertas de aprendizaje en línea.
- La institución asegura la integridad de sus ofertas en línea
V- Autoevaluación de REA de Educación en Línea y Recursos Educativos Abiertos
- Alcance del uso real de la educación en línea y los REA en la institución
- Evaluación de la visión de apertura y estrategia para prácticas educativas abiertas
- Implementar y promover Prácticas Educativas Abiertas
El proceso de solicitud se lleva a cabo en las siguientes secuencias:
- El futuro estudiante solicita el formulario de solicitud para un determinado programa de
- El estudiante potencial completa el formulario de solicitud en formato word y remite el escaneo del formulario de solicitud con firma manuscrita por correo electrónico, incluidos los siguientes archivos adjuntos (solo aceptamos PDF para escaneos y JPG para la foto):
- Formulario de solicitud firmado como escaneado (PDF, en blanco y negro) y acuerdo de procesamiento de datos personales
- Escaneos (PDF, b/n, ¡legible!) de todas las credenciales y calificaciones de educación superior relevantes (títulos, diplomas, certificados, con todas las transcripciones). Si esas credenciales originales no están en inglés, español o alemán, proporcione una traducción al inglés.
- Curriculum vitae, destacando los antecedentes académicos y profesionales. (doc o PDF)
- Escaneo de la página del pasaporte (o DNI) con datos personales y foto. (PDF en color)
- Foto facial estilo pasaporte del solicitante (color, JPG)
- AVISO: Solo las solicitudes completas serán consideradas para
- La Universidad realiza un informe de evaluación y se reserva el derecho de cobrar al solicitante por este servicio.
- La Universidad emite el informe de evaluación y en caso de posible admisión emite una factura al estudiante por la matrícula y aranceles del programa impartido.
- El estudiante acepta el informe de evaluación y paga la matrícula y los aranceles completos para
- El pago de la matrícula activa la inscripción del estudiante dado. Una vez que un estudiante se inscribe y abandona un programa, no se reembolsa el pago de la matrícula.
Criterios de examen
(Descriptores de Dublín):
Las calificaciones que significan la finalización del tercer ciclo se otorgan a los estudiantes que:
- han demostrado una comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación asociados con ese campo;
- haber demostrado la capacidad de concebir, diseñar, implementar y adaptar un proceso sustancial de investigación con integridad académica;
- han hecho una contribución a través de una investigación original que amplía la frontera del conocimiento mediante el desarrollo de un cuerpo de trabajo sustancial, algunos de los cuales merecen una publicación arbitrada nacional o internacional;
- son capaces de análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas;
- puede comunicarse con sus pares, la comunidad académica más grande y con la sociedad en general sobre sus áreas de especialización;
- se puede esperar que sea capaz de promover, dentro de contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural en una sociedad basada en el conocimiento.
Condiciones
La palabra 'profesional' se usa en los descriptores en su sentido más amplio, en relación con aquellos atributos relevantes para emprender un trabajo o una vocación que implica la aplicación de algunos aspectos del aprendizaje avanzado. No se utiliza en relación con los requisitos específicos relativos a las profesiones reguladas. Este último puede identificarse con el perfil/especificación. La palabra 'competencia' se usa en los descriptores en su sentido más amplio, permitiendo la gradación de habilidades o destrezas. No se utiliza en el sentido más estricto identificado únicamente sobre la base de una evaluación de 'sí/no'.
La palabra 'investigación' se usa para cubrir una amplia variedad de actividades, con el contexto a menudo relacionado con un campo de estudio; el término se usa aquí para representar un estudio o investigación cuidadosa basada en una comprensión sistemática y una conciencia crítica del conocimiento. La palabra se usa de manera inclusiva para dar cabida a la gama de actividades que respaldan el trabajo original e innovador en toda la gama de campos académicos, profesionales y tecnológicos, incluidas las humanidades y las artes tradicionales, escénicas y otras artes creativas. No se utiliza en ningún sentido limitado o restringido, ni se relaciona únicamente con un "método científico" tradicional.
Cualificaciones de tercer ciclo
| Ciclo | Conocimiento y comprensión: |
| 3 (Doctorado) | [incluye] una comprensión sistemática de su campo de estudio y el dominio de los métodos de investigación* asociados con ese campo. |
| Aplicar el conocimiento y la comprensión: | |
| 3 (Doctorado) | [se demuestra por la] capacidad de concebir, diseñar, implementar y adaptar un proceso sustancial de investigación* con integridad académica. [está en el contexto de] una contribución que amplía la frontera del conocimiento mediante el desarrollo de un cuerpo sustancial de trabajo, algunos de los cuales merecen una publicación arbitrada nacional o internacional... |
| Hacer juicios: | |
| 3 (Doctorado) | [requiere ser] capaz de análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. |
| Comunicación | |
| 3 (Doctorado) | con sus pares, la comunidad académica más grande y con la sociedad en general (diálogo) sobre sus áreas de especialización (alcance amplio). |
| Habilidades de aprendizaje… | |
| 3 (Doctorado) | se espera que sea capaz de promover, dentro de contextos académicos y profesionales, el avance tecnológico, social o cultural. |
Estándares / Criterios de calificación de tesis
| CRITERIOS | 100 | 90 | 80 | 70 | Fallar |
| Propósito de la investigación 30% | El propósito es claro; Ideas originales | Tesis clara; algún pensamiento independiente | Tesis reconocible pero carece de contenido original y significativo. objetivo | Contiene tesis pero el propósito no siempre es claro | Sin propósito claro; a menudo no lo hace correctamente responder a la tarea |
| Desarrollo 30% | La tesis es imaginativa, lógica y precisa. desarrollado; desarrollo de guías de análisis | Los ejemplos sustentan la tesis de forma ordenada y lógica. Moda; predomina el análisis, pero algunos descensos a la narración | Desarrollo adecuado; alguna evidencia de análisis, pero elaboración de guías narrativas | Algo de desarrollo | sin desarrollo |
| Organización 15% | Bien organizado; no mecánico ni impuesto | Claramente, lógicamente organizado; las transiciones son a veces tenso | Organizado; secuencia mecánica predecible | Alguna evidencia de organización; no seguido claramente | Ningún principio aparente de organización; no aparente justificación de los párrafos |
Materiales de origen 10% | Las referencias a los materiales son apropiadas y significativamente relacionado con el propósito | La mayoría de las referencias a materiales son apropiadas y relacionadas a la tesis | Las referencias a los materiales son apropiadas pero no siempre relacionado con la tesis | Pocas referencias a los materiales; referencias rara vez relacionadas a la tesis | No hay referencias a materiales o las referencias son irrelevantes |
| Estructura de la oración 5% | Las oraciones varían en longitud y estructura. | Las oraciones suelen ser variadas. | Muy pocos errores en la estructura de las oraciones; alguna variación en longitud y estructura | Errores en la estructura de oraciones; ninguna variación en longitud y estructura | Errores frecuentes en la estructura de las oraciones; algunos indican un falta de comprensión de la gramática básica de la oración |
| Dicción 5% | Palabras concretas y específicas usadas correctamente; la dicción es distintivo y maduro; sin coloquialismos, clichés o expresiones trilladas | La elección de palabras es generalmente precisa; escritor va más allá opciones automáticas de palabras a opciones más precisas y efectivas | La elección de palabras es generalmente correcta; rango de palabras es limitado, y en algunos casos la redacción es abstracta e imprecisa | Palabras vagas y ordinarias; se basa en clichés y jerga | Palabras que deberían estar dentro del rango de universidad los estudiantes son mal utilizados o confundidos |
| Gramática/ Mecánica 5% | Prácticamente libre de errores gramaticales/mecánicos | Generalmente correcto mecánicamente; algunos problemas con gramática compleja y trampas de puntuación | Algunos errores en la sintaxis, acuerdo, caso de pronombre y referencia, ortografía y puntuación | Fragmentos de oraciones y oraciones corridas, y conceptos básicos errores de sintaxis, concordancia, referencia, ortografía y puntuación | Errores ortográficos frecuentes, errores de sintaxis y otros errores básicos los errores dificultan la comprensión |
Criterios adicionales para la evaluación
| Criterios de evaluación | 4=Excepcional | 3=Fuerte | 2=Marginal | 1=Inaceptable | N / A | Puntaje |
| PARTE I: Anteproyecto de Defensa Escrito | ||||||
| 1. Dominio de los conocimientos fundamentales en el campo | Aplica constantemente conceptos fundamentales y avanzados a los temas. en el área temática. | Con frecuencia aplica conceptos fundamentales y algunos conceptos avanzados a los temas. en el área temática. | Aplica de alguna manera los conceptos fundamentales a los temas de la materia. | No aplica los conceptos fundamentales a los temas de la materia. | ||
| 2. Habilidad para acceder e integrar información en un visión general cohesiva del conocimiento actual; capacidad de evaluar críticamente el significado, el valor y la contribución de la literatura publicada en el campo | Dominio y comprensión de la literatura de investigación actual en el campo. | Relaciona y comprende la literatura de investigación actual en el campo. | Conocer la literatura de investigación en el campo. | El conocimiento no está relacionado con la literatura de investigación actual en el campo. | ||
| 3. Imaginación y originalidad de pensamiento | Problema/propósito de estudio muy creativo u original con nuevos y ideas innovadoras; Exploré el tema original y descubrí nuevos resultados. | Problema/propósito del estudio original o creativo; Diseño/enfoque apropiado o innovador. | Problema/propósito de estudio moderadamente original o creativo; Diseño/ enfoque moderadamente apropiado o innovador. | Problema/propósito de estudio carente de creatividad o no nuevo; Duplicación de anterior trabajo. | ||
| 4. Capacidad para diseñar e implementar una adecuada recopilación y análisis de datos o la capacidad de articular una crítica respuesta a la teoría dramática o artística, la literatura, el diseño y interpretación en la propia obra o en la de otro artista | La interpretación de los datos es apropiada y utiliza creativamente los datos correctos. metodología; identifica las debilidades en la interpretación; Demostrar un an capacidad avanzada para articular una respuesta crítica a situaciones dramáticas o teoría artística, literatura, diseño e interpretación en la propia obra o la de otro artista | La interpretación de los datos es adecuada y utiliza muchas metodología; identifica algunas debilidades en la interpretación Demuestra un la capacidad de articular una respuesta crítica a situaciones dramáticas o artísticas. teoría, literatura, diseño y actuación en la propia obra o en la de otro artista | La interpretación de los datos es adecuada y utiliza un número limitado de metodología correcta; no identifica debilidades en la interpretación Demuestra una capacidad limitada para articular una respuesta crítica a teoría dramática o artística, literatura, diseño y actuación en la propia obra propia o de otro artista | La interpretación de los datos es inapropiada y/o utiliza incorrectamente metodología; no identifica debilidades en la interpretación Demuestra un falta de capacidad para articular una respuesta crítica a situaciones dramáticas o teoría artística, literatura, diseño e interpretación en la propia obra o la de otro artista | ||
| 5. Capacidad para sacar conclusiones razonadas de un cuerpo del conocimiento | La discusión fue superior, precisa y atractiva; Conclusiones/resúmenes y recomendaciones apropiadas y claramente fundamentadas sobre los resultados. | Discusión suficiente y con pocos errores; Se necesita mayor base del trabajo anterior en el área; Conclusiones/resumen basado en resultados y apropiado, incluyó algunas recomendaciones. | Temas principales o conceptos descritos incorrectamente; Considerable falta una discusión relevante; Conclusiones/resumen no respaldado en su totalidad por hallazgos/resultados. | Poca discusión de los hallazgos/resultados del proyecto; Mostró poca comprensión de material; Conclusión/resumen no respaldado por hallazgos/resultados. | ||
| 6. Impacto de la investigación en el campo | La tesis o disertación es muy relevante o tiene una importancia/autenticidad significativa para el campo y hará una importante contribución al campo. | La tesis o disertación tiene una relevancia justa o significado/autenticidad al campo y hará una buena contribución a campo. | Tesis o disertación solo relevancia moderada o significado/autenticidad al campo y hará un nominal contribución al campo. | La tesis o disertación tiene poca relevancia o significado/autenticidad al campo y hará poca contribución a campo. | ||
| PARTE II: Defensa Oral | ||||||
| 7. orales presentación y defensa de tesis/disertación | Defiende magistralmente investigación proporcionando claro y perspicaz respuestas a preguntas; Presentación de usos recursos como una guía, da detallada explicaciones, es fácil comprensible, y mantiene el ojo apropiado contacto con el audiencia. | Defiende competentemente investigación proporcionando muy respuestas útiles a las preguntas; mayo ocasionalmente se manifiesta necesidad de más reflexión sobre menor puntos; Usos recursos de presentación como guía, es fácil comprensible, y mantiene contacto visual con la audiencia con el audiencia. | Defiende adecuadamente investigación; respuestas preguntas, pero a menudo con poca perspicacia; frecuentemente muestra una necesidad para una reflexión más profunda sobre puntos menores; confía también mucho en presentación y tiene dificultad para hablar libremente a la audiencia, y es algo cómodo con el tema. | no adecuadamente defender la investigación; no contesta clave preguntas; frecuentemente muestra una necesidad de reflexión más profunda sobre puntos vitales; Lee el material de presentación para hacer el informe y es claramente no se siente cómodo con El tema. | ||
Regulaciones generales
Doctorado Profesional “Dr.”
Doctorado Investigación Doctorado “Philosophiae Doctor”
Programa Universitario Internacional de la UCN Universidad Central de Nicaragua brindado como Programa de Doctorado
§ 1 Objetivo – Calificación
- UCN La Universidad Central de Nicaragua (Managua, Nicaragua) –denominada “Universidad”– realiza programas de posgrado y doctorado para estudiantes internacionales en modalidad a distancia.
- Los exámenes y defensas de disertaciones (tesis) ante el comité examinador se llevan a cabo de conformidad con las disposiciones de las leyes de estudio nicaragüenses aplicables y con los reglamentos de estudio y examen de la universidad.
- El examen y la defensa de la tesis son para demostrar, sobre la base de su estudio e investigación independientes en el campo de estudio dado, que el solicitante ha adquirido una visión más profunda de la base más amplia de la disciplina y es capaz de adquirir las últimas conocimientos teóricos y prácticos, también es capaz de aplicar en la práctica de forma creativa e independiente los conocimientos y experiencias adquiridos.
- El examen y la defensa de la tesis se llevan a cabo en el campo de la materia para la cual la Universidad ha aprobado la admisión sujeta al programa de grado de la Universidad para llevar a cabo el examen y la defensa de la tesis.
- El programa de estudios de doctorado está disponible para egresados de maestría y estudios de posgrado.
- El programa de estudio a distancia tiene un diseño asincrónico que apunta a la transferencia y adquisición de conocimientos a un alto nivel de autoaprendizaje e investigación independientes. La oportunidad de colaboración en red a través de la plataforma de aprendizaje electrónico de la Universidad proporciona una integración práctica para los participantes del programa, lo que da como resultado tesis de alto nivel.
- Los resultados de la investigación obtenidos en este programa califican a los alumnos como especialistas en su área de estudio determinada.
§ 2 Acreditación
Todos los programas y carreras que ofrece la UCN se encuentran debida y legalmente registrados ante el CNU”CConsejo nortenacional de Oniversidades” (Consejo Nacional de Universidades) la agencia nacional responsable de la autorización de universidades y el registro y legalización de programas de ES y títulos otorgados por universidades en Nicaragua. La UCN como universidad autónoma reconocida está sujeta al sistema de aseguramiento de la calidad y acreditación institucional conducido por el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la CNEA de acuerdo a la legislación nicaragüense.
Los programas que se imparten en el Campus Sucursal en las instalaciones del Institut Avrio de Geneve están bajo la supervisión y responsabilidad directas del Decano de Programas Europeos de la universidad como programas de posgrado, Maestría y Doctorado ofrecidos por la universidad y los títulos otorgados por la universidad en de acuerdo con el art. 7 y 9 de la Ley 89 sobre Autonomía de las Instituciones de Educación Superior.
Los títulos universitarios de la UCN son reconocidos oficialmente en Nicaragua por ley y por lo tanto son "títulos oficiales".
En 2011 la UCN fue galardonada como “Universidad Centroamericana Ejemplar 2010” por la Asociación Centroamericana en USA.
La Universidad Central de Nicaragua UCN figura en el Manual Internacional de Universidades de IAU-WHED y es miembro aprobado de la Asociación Internacional de Universidades. TOMO.
La UCN es miembro de la ODAEE ORGANIZACIÓN DE LAS AMÉRICAS PARA LA EXCELENCIA EDUCATIVA.
Para obtener más detalles, visite el página de acreditación
§ 3 UCN Universidad Central de Nicaragua
La ley de educación superior de Nicaragua se inscribe en el principio de la libertad de instrucción, garantizando en el artículo 125 de la Constitución Política de Nicaragua la plena autonomía siendo implementada por la Ley no. 89 sobre la Autonomía de las Instituciones de Educación Superior (No. 89[3]). La ley 89 determina en los artículos 7 y 9 que las instituciones de educación superior pueden otorgar títulos académicos. La UCN es una universidad acreditada totalmente autónoma con el derecho irrestricto de otorgar certificados, diplomas, grados y títulos académicos y de emitir certificados de reconocimiento y convalidación de estudios de nivel equivalente, cursados en otra universidad o centro de educación superior, nacional o en el extranjero, titulados reconocer grados académicos, títulos y diplomas otorgados por universidad extranjera, con derecho a otorgar derechos profesionales, salvo a los abogados y notarios, de quienes por ley está a cargo la Corte Suprema de Justicia. Asimismo, la UCN está facultada para establecer relaciones con establecimientos académicos, científicos y culturales ubicados en el país o en el extranjero. Según el artículo 82 de la Ley General de Educación 2006[4] los “Doctorados” explícitamente mencionados constituyen –citado literalmente– los “títulos académicos plenamente reconocidos nacional e internacionalmente” en Nicaragua.
El nuevo ley N° 1088 publicada el 27 de octubre de 2021 sobre Reconocimiento de Títulos y Grados Académicos de Educación Superior y Educación Técnica Superior regula el reconocimiento oficial de títulos por parte del Estado nicaragüense, así como la forma de otorgamiento de títulos y grados académicos otorgados por Universidades autónomas autorizadas para otorgarlos y la creación del Registro Nacional de Títulos y Grados Académicos.
The Institutions of Higher Education authorized to award titles and academic degrees in compliance with the corresponding laws are the only institutions empowered to issue and award these titles and academic degrees.
The State only recognizes the following as academic degrees:
1 . A nivel de pregrado y posgrado:
- Higher Technician (Associate level)
- Graduate, Physician (Medic), Architect, Engineer
- At the postgraduate level:
- specialist
- Maestría
- Doctor
The National Council of Universities CNU by approving the academic programs or professional graduate degrees of the public, private and community universities has to determine the title and the level of the academic degree to be awarded.
Applicants must have a corresponding graduate degree in order to enroll in an academic postgraduate programme.
Students are entitled to be awarded the respective degree when meeting all requirements of the degree without requirement to attend a graduation ceremony.
All professionals can apply for the replacement of his degree to the awarding university or in case of dissolution of the university the National Council of Universities is in charge.
Se creará un Registro Nacional de Títulos y Grados Académicos a cargo del Consejo Nacional de Universidades CNU para efectos de inscripción, consulta, verificación y certificación de los títulos y grados académicos, otorgados por las universidades facultadas para otorgar títulos y que hayan sido reconocidos e incorporados de conformidad con esta ley dada.
El CNU tiene a su cargo la administración y mantenimiento del Registro Nacional de Títulos y Grados Académicos así como la aprobación de las normas técnicas que regulan la gestión y los procedimientos administrativos, técnicos y de seguridad de los mismos.
Todos los servicios de Registro son gratuitos.
The universities empowered to award titles are obliged to enter in the National Register of Titles and Academic Degrees the titles and academic degrees issued and provide all information related to them, as required for the content.
It is the responsibility of the National Council of Universities CNU as a public entity to issue the certification of the registers of titles and academic degrees awarded by the universities empowered to award them.
§ 4 Comité Examinador
La Universidad establece un comité examinador para la evaluación y examen de los candidatos a doctorado (tesis). Las disposiciones detalladas se dan en §14.
§ 5 Áreas de estudio
Las áreas de estudio incluyen:
- Administración
- Administracion de Negocios
- Administración Pública
- Ciencias Económicas y Sociales
- Ciencias de la Salud
- Psicología
- Educación
- Relaciones Internacionales y Derecho Internacional
§ 6 Maestría y Doctorado
La Maestría es el período de estudio y grado intermedio al programa de investigación doctoral.
Los doctorados se diferencian como
- Doctorados Profesionales con el grado académico “Doctor en…” abreviado “Dr.”; y
- Investigación Doctorados con el grado académico “Philosophiae Doctor en…”, abreviado “Dr.” o “PhD” en inglés.
§ 7 Carga de trabajo y estructura del programa de estudios
- El volumen del programa de estudios está determinado por la carga de trabajo, expresada en creditos (entre paréntesis: puntos ECTS).
- El Máster requiere una carga horaria mínima de 30 créditos SUCA o 75 créditos SATCA (60 puntos ECTS) con un nivel de admisión de 120 créditos SUCA o 300 créditos SATCA (240 puntos ECTS). El nivel de Maestría comprende un total de 8 a 10 semestres y una carga de trabajo de 120 a 150 créditos SUCA o 300 a 375 créditos SATCA (240 a 300 puntos ECTS).
- El doctorado profesional requiere como tesis doctoral una carga horaria de 60 créditos SUCA o 150 créditos SATCA (120 puntos ECTS), a alcanzar en el caso de Postulantes con 150 créditos SUCA o 375 créditos SATCA (300 ECTS) en admisión por tesis únicamente; en el caso de Solicitantes con 120 créditos SUCA o 300 créditos SATCA (240 ECTS) en la admisión a lograr por tesis de 30 créditos SUCA o 75 créditos SATCA (60 puntos ECTS) y por transferencia de créditos de cursos de posgrado aprobados positivamente en la medida de 30 créditos SUCA o 75 créditos SATCA (60 puntos ECTS). Esto corresponde a una duración de 4 semestres. El requisito mínimo acumulado para el doctorado profesional es de 180 créditos SUCA o 450 créditos SATCA (360 puntos ECTS).
- El doctorado de investigación requiere una carga de trabajo de 90 créditos SUCA o 225 créditos SATCA (180 puntos ECTS), a ser alcanzado por tesis de 60 créditos SUCA o 150 créditos SATCA (120 puntos ECTS) y por transferencia de créditos de cursos de posgrado aprobados positivamente en el extensión de 30 créditos SUCA o 75 créditos SATCA (60 puntos ECTS). Esto corresponde a una duración de 6 semestres. El requisito mínimo acumulado para el doctorado en investigación es de 240 créditos SUCA o 600 créditos SATCA (480 puntos ECTS).
§ 8 Admisión
- Los solicitantes pueden ser admitidos en el programa de educación a distancia asincrónica durante todo el año.
- Requisitos de admisión:
- Pueden ser admitidos al Doctorado Profesional las personas que cumplan con los siguientes requisitos: Programa de estudios universitarios o de colegio completo de al menos 8 semestres con no menos de 120 créditos SUCA (240 puntos ECTS) de un programa de diploma con una universidad o colegio reconocido en el nivel 2 y habilitación para la admisión a programas de doctorado en el país de origen de la institución otorgante; y un posgrado de especialización o maestría de al menos 30 créditos SUCA (60 puntos ECTS). (Nivel de maestría)
- Las personas que cumplan con los siguientes requisitos pueden ser admitidos al Doctorado en Investigación: Programa de estudios universitarios o de colegio completo de al menos 10 semestres con no menos de 150 créditos SUCA (300 puntos ECTS) de un programa de diploma con una universidad o colegio reconocido en el nivel 2 y habilitación para la admisión a programas de doctorado en el país de origen de la institución otorgante; y un posgrado de especialización o maestría de al menos 30 créditos SUCA (60 puntos ECTS). (Nivel MPhil)
- La admisión-comisión de la universidad se rige sobre la base de los requisitos formales y la solicitud por caso único y previa solicitud del Postulante según las matrículas disponibles y las capacidades de tutoría, así como de la propuesta de investigación presentada para la tesis. La comisión de admisión puede exigir una prueba de admisión.
- Procedimiento de solicitud y admisión: Las solicitudes de admisión al respectivo programa de doctorado deben presentarse con los documentos requeridos (formulario de solicitud, currículum vitae, constancia de títulos obtenidos y experiencias profesionales adquiridas, copia del pasaporte, foto del pasaporte). La comisión de admisión puede exigir la presentación de "certificados originales" directamente de las instituciones de educación terciaria otorgantes.
- Las personas que hayan sido admitidas al programa y que hayan pagado las matrículas y cuotas del programa, serán admitidas por el departamento de estudios de la universidad como estudiantes internacionales.
§ 9 Aplicación
- El solicitante presenta su solicitud a la comisión de admisión.
- La solicitud de admisión debe presentarse por escrito y el Solicitante deberá indicar además de sus datos personales lo siguiente:
- el campo temático en el que ha obtenido un título universitario,
- el campo temático elegido para el examen de tesis de acuerdo con este reglamento,
- el tema de la tesis,
- el proyecto de investigación de la tesis.
- El Solicitante puede elegir el campo temático en el que ha completado estudios universitarios o un campo temático relacionado.
- El solicitante puede sugerir su propio tema de la tesis.
- La solicitud para el examen de tesis tiene que incluir los siguientes anexos:
- el formulario de solicitud completamente lleno y firmado,
- copia del Diploma y Suplemento al Diploma (transcripción),
- el egresado de una universidad extranjera tiene que incluir la prueba de que la institución que lo otorga es una institución de educación superior reconocida en el país de su origen, este requisito puede ser dispensado, sin embargo, si este hecho es evidente,
- Currículum Vitae del Solicitante,
- copia del pasaporte o documento de identidad del Solicitante,
- foto de pasaporte a color.
- La comisión de admisión examinará la solicitud de examen de tesis y dentro de los 30 días siguientes a su entrega comunicará por escrito la decisión al Postulante.
- En caso de que la solicitud cumpla con los requisitos señalados en los numerales 2, 3 y 5, la comisión de admisión deberá, de acuerdo con las inscripciones disponibles y las capacidades de tutoría, confirmar por escrito su aceptación. La comisión de admisión notificará simultáneamente al Postulante las materias que pasarán a formar parte de la especialización de posgrado como base más amplia de la disciplina en el campo temático elegido.
- En caso de que la solicitud no cumpla con los requisitos establecidos en los Numerales 2, 3 y 5, la comisión de admisión solicitará al Solicitante que complete los datos faltantes antes de la fecha límite indicada.
§ 10 Transferir Créditos
Doctorado por Transferencia de Créditos y convalidación de títulos es posible
- La evaluación de títulos y transferencias-créditos está sujeta a las disposiciones de la UCN. En la evaluación internacional de créditos la UCN aplica sobre los créditos los factores de transferencia del año completo de estudio.
- Totalmente autónoma UCN La Universidad Central de Nicaragua ofrece el programa de doctorado de acuerdo a la ley de estudios nicaragüense. En la evaluación de títulos y créditos de transferencia, la UCN aplica las normas de conformidad con el artículo 9, párrafo 2 de la Ley no. 89 sobre la Autonomía de las Instituciones de Educación Superior[5].
- 3) Los Postulantes con 120 créditos SUCA (240 ECTS) al ingreso al plan de estudios del Doctorado Profesional, deberán transferir 30 créditos SUCA (60 puntos ECTS) obtenidos en programas de especialización de posgrado o Maestría, en la medida en que coincidan con el tema de investigación del especialidad elegida.
- 4) Los 30 créditos SUCA (60 puntos ECTS) obtenidos en especializaciones de posgrado o programas de Maestría deben transferirse al plan de estudios del Doctorado en Investigación, en la medida en que coincidan con el tema de investigación de la especialidad elegida.
- 5) Se pueden aceptar créditos de cursos tomados con instituciones reconocidas de educación superior, programas de grado reconocidos o programas validados por la Universidad, o de cursos tomados con la Universidad a nivel de posgrado, de acuerdo con un plan de estudios que coincida con la especialización elegida. .
§ 11 Doctorado por Publicación
El doctorado por publicaciones científicas es posible en cumplimiento de la cláusula de exclusión del § 13 Inc. 4, en la medida en que este procedimiento esté previsto en los planes y programas de estudios particulares y las condiciones de los mismos estén reguladas por dichos planes y programas.
§ 12 Duración del Programa
- El programa de examen de tesis comienza con la aceptación confirmada del formulario de solicitud por parte de la comisión de admisión de la Universidad y entra en vigencia con el pago de las matrículas de estudio no reembolsables por parte del Solicitante con el recibo del pago por parte de la Universidad.
- El programa de examen de tesis finaliza:
- por el acto de otorgamiento y otorgamiento del título académico por parte de la universidad,
- por la decisión del comité examinador de que el solicitante no cumplió con los requisitos, incluidas las opciones de recuperación,
- mediante la entrega de la solicitud por escrito a la comisión examinadora para dar por terminado el examen de tesis,
- al no completar el programa de examen de tesis dentro de las opciones de recuperación permitidas de conformidad con la Letra b.
§ 13 Tesis de Disertación
- La variedad de temas para las tesis, su extensión y detalles, así como los requisitos para las tesis son anunciados por la Universidad con base en el comité examinador de propuestas para el examen de tesis.
- Una tesis doctoral es un trabajo monotemático que aporta nuevos hallazgos, no es una compilación de literatura, por regla general presenta investigaciones originales personales realizadas por el solicitante.
- En general, la tesis está escrita en idioma español. Un Solicitante de nacionalidad diferente o un Solicitante extranjero deberá solicitar a la comisión de admisión la posibilidad de escribir la tesis en un idioma extranjero. En caso de disponibilidad de capacidad lingüística, la comisión de admisión aprobará la solicitud. Una tesis escrita en un idioma que no sea español o inglés deberá incluir un resumen escrito en idioma español o inglés en una extensión de hasta 10 páginas. Según las matrículas disponibles y las capacidades de tutoría se aprueban particularmente los siguientes idiomas de estudio: español, inglés, alemán.
- No se permite el uso de tesis de Maestría o tesis doctorales que ya hayan sido utilizadas para la obtención de un título académico. El Postulante no puede presentar como tesis de rigor su tesis de diploma o cualquier otra tesis de titulación, ni el trabajo de carácter compilatorio. La Universidad puede aceptar una tesis y un doctorado previos solo con el propósito de revalidar el título para otorgar el título equivalente.
- El solicitante presenta al comité examinador la tesis. La tesis tiene que estar escrita en editor de texto, impresa y encuadernada en tapa dura. A solicitud del Solicitante o por recomendación del comité de examen, se permite la presentación de una versión electrónica. Se deben enviar dos ediciones impresas de la tesis a la Universidad.
- Para evaluar una tesis, el comité examinador nomina al menos a un miembro del personal que posea el título de "profesor asistente" o "profesor" o el título académico PhD, Dr. o un título equivalente a nivel de doctorado. El/los evaluador/es son designados por el comité examinador.
- El evaluador evalúa primero el aspecto metodológico de la tesis. En caso de evaluación positiva, la tesis se evaluará desde una perspectiva especializada y específica de la materia. Las evaluaciones positivas de la tesis son condiciones previas necesarias para la invitación del Postulante a la defensa y examen de la tesis.
- El evaluador designado deberá presentar a la comisión examinadora dentro de los 60 días siguientes a la entrega de la tesis al evaluador la evaluación de la tesis en la que expondrá si la tesis cumple o no con los requisitos determinados por la comisión evaluadora y esta plan de estudios dado. En la evaluación el evaluador también presentará comentarios sobre el contenido de la tesis y, al concluir la evaluación, indicará si recomienda o no la tesis para la defensa oral, o si recomienda reescribir la tesis.
- En caso de que el evaluador no recomiende la tesis para la defensa, el Postulante podrá reescribir la tesis y volver a presentarla para su evaluación en la próxima fecha límite para la presentación de tesis que determine el comité examinador. Si no presenta la tesis en el plazo establecido, será excluido del registro de Postulantes para exámenes y defensas de tesis. El Postulante puede solicitar por escrito al comité examinador la prórroga del plazo de presentación de la tesis no más de dos veces.
- Dentro de los seis meses desde la presentación de la tesis antes del examen de tesis, el comité examinador notificará al Postulante por escrito el lugar, la fecha y la hora del examen en línea y al mismo tiempo le notificará el resultado de la evaluación de la tesis. .
- La condición previa de la invitación a la defensa y examen de tesis es la evaluación positiva del evaluador.
§ 14 Comité Examinador
- El examen y la defensa de la tesis se realizan ante la comisión examinadora a través de videoconferencia.
- El derecho a actuar como examinadores se otorga únicamente a los docentes universitarios que ocupen los cargos de catedráticos o auxiliares de cátedra u otros expertos que posean al menos el título académico de PhD, Dr. o título comparable a nivel de doctorado, aprobado por la Universidad.
- El comité es designado por la Universidad; los nominados se seleccionan de los miembros del personal elegibles como se indica en el Párrafo 2.
- El comité está compuesto por un presidente y un mínimo de otros dos miembros. Se designa un evaluador externo.
- Como regla general, el comité es designado por un período hasta su destitución.
§ 15 Examen y Defensa de Tesis
- El examen puede tener lugar solo cuando un presidente y un mínimo de otros dos miembros están presentes en línea. El procedimiento del examen se entrega por medio de medios electrónicos de telecomunicación (videoconferencia).
- El examen se realiza generalmente en el idioma de la tesis.
- El examen consta de dos partes. Comienza con la presentación y defensa de la tesis y continúa inmediatamente con el examen oral por el tribunal examinador. En defensa de tesis el Postulante responde a los comentarios y responde a las preguntas de los miembros del comité.
- Los miembros del comité votan sobre el resultado del examen en la parte no pública de la sesión el día del examen de doctorado. El resultado del examen se expresa en palabras como "aprobado" o "reprobado".
- El procedimiento de examen se registra por escrito. Todos los documentos, incluida la anotación y la evaluación, se conservan en el Archivo de conformidad con las normas vigentes.
§ 16 Repetición de exámenes
- En caso de que el Solicitante no pueda realizar el examen en línea en la fecha indicada y presente una disculpa por escrito por su ausencia dentro de los siete días siguientes, el comité examinador proporcionará, sobre la base de la solicitud del Solicitante y consultando con el presidente del comité, una fecha sustituta para tomando el examen.
- En caso de que el Postulante no se presente en el tiempo estipulado para el examen en línea sin dar una disculpa por escrito dentro de los siete días siguientes, será evaluado como si hubiera “reprobado” en el examen.
- En caso de que el Postulante suspendiera en la defensa de la tesis o en el examen oral, podrá repetir el examen en la siguiente fecha anunciada para los exámenes; el comité examinador determinará la fecha de la repetición del examen. El comité examinador puede permitir dos repeticiones más del examen.
§ 17 Grado Académico
- En cumplimiento de lo dispuesto en la Ley de Autonomía de las Instituciones de Educación Superior, aplicable a la UCN en Nicaragua, luego de aprobar el examen de tesis se otorgan los siguientes grados académicos por parte de la UCN Universidad Central de Nicaragua:
- Doctorado Profesional: Doctor en Administración de Empresas, abreviado “Dr.” (Diploma de inglés: DBA Doctorado en Administración de Empresas)
- Doctorado en Investigación: Philosophiae Doctor, abreviado “Dr.” o "Doctorado".
- El título de doctor de la Universidad Central de Nicaragua UCN, de carácter autónomo, que convalida y ofrece el programa, es un título de doctor plenamente reconocido en el sentido del artículo 82 de la Ley General de Educación (Nicaragua) y el artículo 4 de la Ley 1088 publicada el 27 de octubre de 2021 sobre Reconocimiento de Títulos y Grados Académicos de Educación Superior y Educación Técnica Superior, y otorgados legalmente en cumplimiento de los artículos 7 y 9 de la Ley 89 de Autonomía de las Instituciones de Educación Superior (Nicaragua).
§ 18 Modo de aprendizaje a distancia
Notificación: El Programa de Doctorado Internacional – Programa de Doble Titulación es un programa de educación a distancia únicamente para ser completado por medio de medios electrónicos de telecomunicaciones y e-learning directamente en la Universidad en Nicaragua[6].
§ 19 Garantía de calidad
- La Universidad Central de Nicaragua UCN fue fundada en 1997 como una institución privada, sin fines de lucro, y autorizada por el Consejo Universitario Nacional en sesión CNU No. 10-98 del 18 de noviembre de 1998 y aprobada por la Asamblea de la República Decreto No. 2822 según a la Constitución Política de Nicaragua ya la Ley No. 89 sobre Autonomía de las Instituciones de Educación Superior. La Universidad Central de Nicaragua UCN es una universidad nicaragüense totalmente autónoma que participa en el programa obligatorio de autoevaluación y aseguramiento de la calidad del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación CNEA en Nicaragua. Todos los títulos profesionales y grados académicos son reconocidos por los colegios profesionales y servicios públicos; La UCN en 2010 vuelve a estar entre las mejores universidades de Centroamérica y ha sido premiada por la Coalición Centroamericana USA como “Universidad Centroamericana Ejemplar 2010” en los Estados Unidos de América. UCN está acreditada internacionalmente por ASIC Accreditation Service for International Colleges (ENQA y CHEA enumerados), un organismo de acreditación reconocido y aprobado por el Ministerio del Interior del Reino Unido: los sistemas de acreditación de UCN cubren la gama de establecimientos educativos y cursos como Premier University (2013-2017).
- Las asignaciones escritas se verificarán con un programa de análisis de plagio para verificar su autenticidad.
- Los exámenes en línea son "asignaciones marcadas por computadora" estandarizadas.
- Las asignaciones escritas y los trabajos del curso son "asignaciones marcadas por el tutor".
- Los artículos y publicaciones científicas están sujetos a una “revisión por pares”.
§ 20 Reconocimiento de Grado
Los doctorados profesionales y de investigación sujetos a estas bases de tesis son validados y aprobados como programas de educación a distancia de estudios de posgrado por la Universidad Central de Nicaragua UCN, y, por lo tanto, todos los grados y títulos académicos otorgados por la UCN son plenamente reconocidos de conformidad con los artículos 7 y 9 de la Ley 89 de Nicaragua sobre Autonomía de las Instituciones de Educación Superior en el sentido del Artículo 82 de la Ley General de Educación de Nicaragua en combinación con el Artículo 4 de la Ley 1088 publicada el 27 de octubre de 2021 sobre Reconocimiento de Títulos y Grados Académicos de Educación Superior y Educación Técnica Superior.
Para más
§ 21 Graduación
La Universidad otorgará los respectivos títulos, certificados de posgrado y suplemento de diploma a un egresado en un plazo máximo de 120 días. El Paquete de graduación incluye los siguientes documentos:
- Diploma de grado en español y una segunda versión en inglés por culminación del programa de doctorado de posgrado según el art. 7 y 9 de la Ley 89 de Instituciones de Educación Superior en Nicaragua y el formato definido por la UCN para el título universitario oficial que otorga la Universidad;
- Suplemento al título o expediente académico.
- Se requiere: Autenticación del Consejo Nacional de Universidades CNU y Apostilla de Cancillería del título (versión en español únicamente)
- Apostilla del Suplemento al Título o Transcripción por Ministerio de Relaciones Exteriores
§ 22 Matrículas
Este programa no está sujeto a los términos, condiciones, políticas, reglamentos y reglas del instituto, así como a las tasas de matrícula. Las cuotas de matrícula y administrativas que encuentras en la página “Tarifas” no incluyen ni pertenecen a este programa de estudios, a diferencia de las cuotas opcionales del Instituto.
Por favor haz click aquí para encontrar en detalle todas las tarifas
Politica de reembolso
Las matrículas se pagan con la inscripción. Una vez que comenzó el programa (matrículas cobradas), no se reembolsarán las matrículas. Los estudiantes que no pagan matrícula después de la admisión no están inscritos.
§ 23 Idioma de estudio
El programa se lleva a cabo en español, inglés, alemán. Idioma francés, italiano o árabe, por lo tanto, se requiere competencia para el programa de doctorado.
Independientemente del idioma de estudio, todas las correspondencias administrativas oficiales se realizan exclusivamente en inglés, así como los documentos emitidos por el instituto. El idioma inglés es el idioma oficial adoptado por el instituto, así como por la universidad asociada.
Por lo tanto, el candidato presentará, al finalizar con éxito, el resumen de la tesis en inglés (puede estar escrito en el idioma de la tesis y luego traducido por el candidato, oa pedido del instituto).
Para otros idiomas, por favor contáctenos.
§ 24 Organismo adjudicador
Todos los títulos son emitidos por la Universidad UCN. Sin embargo, el Instituto Avrio puede emitir un segundo premio a solicitud del candidato y si corresponde y está disponible en el Instituto. Además, es posible obtener un título de la Universidad Azteca como un programa de doble premio con una tarifa adicional.
Previa solicitud y si corresponde, el Instituto Avrio puede emitir;
| Programa de Doctorado de la Universidad UCN | Instituto Avrio previa solicitud, si corresponde y disponible con una tarifa adicional) |
| Administracion de Negocios | D. Fil. en Administración de Empresas o DBA |
| Administración de educación | D.Phil./DBA en Gestión de Instituciones Educativas |
| Psicología | D.Phil./DBA en Psicología Empresarial |
| Ley internacional | D.Phil./DBA en Derecho Comercial Internacional |
| Relaciones Internacionales | D.Phil./DBA en Relaciones Comerciales Internacionales |
| Ciencias de la Salud | DBA en Gestión de la Salud y la Atención Social |
| Gestión ambiental | D.Phil./DBA en Gestión Ambiental |
| Ciencias económicas | D.Phil./DBA en Administración, Economía y Comercio |
| Gestión | D. Fil. en la gestión |
| Ciencias Sociales | DBA en Gestión de la Salud y la Atención Social |
§ 25 Política, Términos y Condiciones
Las Políticas, Términos y Condiciones de la Universidad UCN, el Programa Europeo UCN y el Instituto Avrio son aplicables y deben seguirse y respetarse respectivamente.
En caso de conflicto, se deben seguir y respetar en primer lugar los términos y condiciones de la universidad socia, ya que ellos son los responsables legales de la admisión, la calidad y la emisión de títulos.
[1] Si no tiene una maestría, puede inscribirse en el programa que califica para una maestría y luego un doctorado en tres años. (Instituto) [2] Para Gerencia y Administración de Empresas, el Instituto Avrio puede emitir su propio certificado a pedido. (Instituto) [3] Ley de Autonomia de las Instituciones de Educación Superior, 89/1990, Kapitel II, Art. 7-9 (University) [4] Ley General de Educación, 382/2006, art. 82 (Universidad) [5] Ley de Autonomia de las Instituciones de Educación Superior, 89/1990 (University) [6] A través del Instituto Avrio (Instituto) [12] Ley No. 89 Ley de Autonomía de las Instituciones de Educación Superior, published in the Official Journal on April 20, 1990 (University) [13] Ley General de Educación, Ley 582 de 2006 (University) [14] Ley N° 704, Ley de Creación del Sistema Nacional para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación y Reglamentación del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación – Ley N° 704 (Universidad)
Además, esta página ha sido revisada y aprobada por el Decanato del Programa Europeo
