introduzione

In collaborazione con e come Branch Campus dell'Università UCN, l'Istituto offre dottorati di ricerca in diverse discipline, che trovi di seguito.

Questo programma di dottorato^[1] è un programma di ricerca, per tesi, della durata di due anni (120 crediti per l'ammissione a livello MPhil) o di tre anni (180 crediti). Puoi iscriverti per scrivere la tua tesi di dottorato nella lingua che parli fluentemente se è inglese, francese, tedesco, italiano, spagnolo o arabo.

Questo programma è fornito dall'Università dell'UCN e dall'istituto Avrio in modo che la decisione di ammissione sia presa congiuntamente, il corso/il lavoro di tesi sia completamente svolto presso l'Istituto Avrio come campus della filiale dell'UCN e il titolo viene rilasciato solo dall'università^[2]..

Università Centrale del Nicaragua UCN

Con il campus principale e le estensioni satellite in Nicaragua, è un'università riconosciuta completamente autonoma che gode dei diritti e dei poteri di rilascio dei diplomi di un'università autonoma e di un organismo riconosciuto (istituto di assegnazione riconosciuto). L'UCN è stato approvato dal CNU, Consiglio Nazionale delle Università, l'organismo di accreditamento incaricato dell'autorizzazione istituzionale di una nuova università prima del riconoscimento dello status di autonomia con atto del Parlamento; inoltre l'UCN è soggetta alla partecipazione al programma di assicurazione della qualità in conformità con la legge sull'assicurazione della qualità nell'istruzione superiore verificata dal CNEA, il Consiglio nazionale di valutazione e accreditamento in Nicaragua. Nel 2011 l'UCN ha ricevuto il premio "Exemplary Central American University 2010" dalla Central American Association negli Stati Uniti. Universidad Central de Nicaragua UCN può rilasciare titoli accademici e professionali, gode di autonomia accademica intesa come segue: L'autonomia didattica o accademica implica che una sola università può nominare e licenziare docenti e personale accademico, attraverso le procedure e i requisiti delle leggi stesse, selezionare i propri studenti , dalle prove e dalle condizioni necessarie per elaborare e approvare piani e programmi di studio e di ricerca, ecc. L'autonomia conferisce anche il potere di rilasciare certificati di studio, lettere di laurea, certificati, diplomi, titoli di studio e titoli accademici ed equivalenza di studi condotti in altri Atenei e istituti di istruzione superiore, nazionali o esteri; autorizzare l'esercizio professionale ad eccezione dell'avvocatura e del notaio, che per legge è di competenza della Suprema Corte. Le università manterranno e svilupperanno relazioni con entità accademiche, scientifiche e culturali con sede all'interno o all'esterno del Paese. La libertà accademica è un principio fondamentale dell'istruzione superiore in Nicaragua.

L'Universidad Central de Nicaragua UCN è un'università riconosciuta elencata nel Manuale internazionale delle università IAU (World Higher Education Database WHED, "lista AIU-UNESCO"): numero WHED IAU-017332. Universidad Central de Nicaragua UCN è un membro a pieno titolo della IAU International Association of Universities. A livello internazionale, l'UCN offre corsi di laurea autonomi e congiunti con partner e rilascia diplomi ufficialmente riconosciuti grazie alla legge 89 e alla legge 1088 in Nicaragua. Il Campus e la Presidenza in Austria UCN European Programs ZVR: 075634205 è un'organizzazione no-profit registrata in Austria, approvata e registrata dall'Agenzia di accreditamento e garanzia della qualità AQ Austria (§ 27 Act on Quality Assurance in Higher Education).

UCN European Programs gestisce un'estensione diretta del Branch Campus dell'università Universidad Central de Nicaragua tramite i programmi europei UCN nei locali dell'Institut Avrio de Geneve.

Obiettivo del programma

Il programma di Dottorato in Filosofia nelle discipline disponibili ha come obiettivo generale quello di fornire un'istruzione accademicamente rigorosa progettata per sviluppare abilità, competenze, conoscenze e visione per consentire agli studenti, qualunque sia il percorso scelto, di essere critici, analitici e creativi . Il programma mira a fornire opportunità di auto-sviluppo in relazione al miglioramento della carriera e come discenti per tutta la vita. Il programma offre agli studenti l'opportunità di sviluppare le proprie capacità, abilità e competenze all'interno di un ambiente supportato. La filosofia del programma può essere riassunta dai seguenti obiettivi.

• Sviluppare un approccio critico all'uso delle fonti contemporanee come mezzo per esplorare concetti complessi, idee e questioni di rilevanza e valore per l'area di studio prescelta.
• Sviluppa il potere dell'indagine critica, del pensiero logico, dell'immaginazione creativa e del giudizio indipendente.
• Esporre lo studente a una serie di prospettive, che possono essere applicabili sia agli interessi che alle situazioni lavorative, a seconda dei casi.
• Riconoscere la varietà delle fonti di apprendimento e un'adeguata diversità di mezzi per valutare i risultati.

Questo programma intende consentire al singolo studente di sviluppare il proprio potenziale attraverso un curriculum di studio accuratamente selezionato, che include elementi di una varietà di metodi di studio orientati sia all'asse accademico che professionale.

Gli obiettivi primari del Dottorato sono:

• Consentire allo studente di raggiungere un livello appropriato di competenza accademica Raggiungere lo sviluppo personale e sviluppare una consapevolezza critica del beneficio per se stesso e per la propria professione o disciplina
• Sviluppare capacità di iniziazione, implementazione e analisi in una vasta gamma di contesti
• Sviluppare capacità nell'analisi e valutazione di problemi e situazioni complesse

Gli obiettivi specifici del programma varieranno a seconda del premio scelto e includeranno:

• Sviluppo delle conoscenze a livello avanzato
• Sviluppo di competenze in analisi, ricerca e formulazione e attuazione delle politiche

Unire l'analisi teorica e la pratica attraverso una varietà di contesti appropriati alla disciplina.

Dottorati e titoli

• Dottorato di Ricerca in Amministrazione (Amministrazione Aziendale / Pubblica Amministrazione) (Management)
• Dottorato in Psicologia
• Dottorato in Scienze della Salute
• Dottorato di ricerca in Management dell'Educazione
• Dottorato in Relazioni Internazionali
• Dottorato in Economia
• Dottorato di ricerca in diritto internazionale
• Dottorato di ricerca in Gestione Ambientale
• Dottorato in Scienze Sociali

Per Doctor of Business Administration, DBA, fare clic qui.

Opzioni di doppio premio:

Opzione 1: Avrio Institute, trova la clausola §  24 Ente aggiudicatore

Opzione 2: Università Azteca, si prega di trovare il Programmi di studio dell'Università Azteca sul sito web dell'Istituto Avrio.

Opzione 3: Università Azteca e Istituto Avrio.

Piano di studio

Fondamento logico

Ciascun curriculum del programma dell'UCN include una motivazione che stabilisce gli scopi e gli obiettivi del programma. L'UCN ritiene che sia necessario questo particolare programma post-laurea per ricercatori avanzati nei settori della gestione e dell'imprenditorialità, sociale ed economica, dell'istruzione, della psicologia, della salute o delle relazioni internazionali/scienze giuridiche. Il programma è progettato per ricercatori nella rispettiva area della scienza e per studiosi professionisti che si rivolgono a candidati a livello globale poiché le questioni e le sfide attuali non sono né locali né nazionali piuttosto che globali.

Gli obiettivi del programma servono allo scopo di consentire ai candidati di diventare studiosi e ricercatori nella materia scientifica prescelta e andranno a beneficio professionale degli studenti che completano il programma.

Il Doctor of Philosophy è offerto nella lingua di studio inglese a livello internazionale con il premio Philosophiae Doctor en XXX.

È disponibile come dottorato di ricerca generale senza particolare enfasi e in una varietà di specializzazioni.

I dottorandi possono specializzarsi in aree della gestione e dell'imprenditorialità, sociale ed economica, dell'istruzione, della psicologia, della salute o delle relazioni internazionali/scienze del diritto o altri campi pratici per la rispettiva disciplina.

Il dottorato di ricerca offre un'eccellente opportunità per i candidati che hanno una certa esperienza a livello avanzato in qualsiasi campo specializzato precedentemente offerto da UCN per ottenere una qualifica di dottorato post-laurea per migliorare le loro prospettive di carriera. Il dottorato è un dottorato di ricerca.

Laurea magistrale o titolo equivalente e valutazione di ammissione (120 SUCA o 240 crediti ECTS). I requisiti per l'accesso sono una laurea di almeno 120 SUCA o 240 crediti ECTS in totale, più una laurea magistrale, o titoli equivalenti di almeno 30 SUCA o 60 crediti ECTS in totale. L'UCN può anche richiedere una significativa esperienza in una posizione di supervisione scientifica o professionale che comporti responsabilità per questioni di ricerca.

Requisiti di accesso alla fase MPhil per la tesi:

Laurea magistrale più MBA, MA, MSc, MPhil o titolo di laurea magistrale o post-laurea equivalente o laurea di primo ciclo che dà diritto al titolare nel paese di un premio di iscriversi direttamente ai programmi di dottorato di ricerca a livello MPhil. (150 SUCA o 300 crediti ECTS)

Requisiti individuali:

Sono richieste una valutazione di ammissione individuale e una valutazione di idoneità.

Dopo il completamento dei corsi, degli esami e della ricerca scritta, la tesi (dissertazione o relazione di progetto completa) viene difesa dal candidato davanti alla giuria.

Il carico di lavoro totale del Dottorato in corrisponde all'equivalenza di tre anni di studio o 90 crediti SUCA (180 ECTS).

Gli studenti devono concentrarsi su una specializzazione o ricerca interdisciplinare. L'area di studio deve essere offerta dall'UCN come programma di dottorato.

Il dottorato il curriculum è composto da 90 SUCA o 180 crediti ECTS di studio post-laurea, offerti come moda modulare. dottorato di ricerca i candidati completano i moduli/corsi richiesti (30 SUCA o 60 crediti ECTS) prima dell'ammissione e accedono al livello Mphil avanzato, più una tesi/tesi finale (60 SUCA o 120 crediti ECTS) incentrata su un campo specifico della scienza.

Dottorato di ricerca modulare e di ricerca carico di lavoro del programma:

30 SUCA o 60 ECTS in corsi (trasferimento crediti) più 60 SUCA o 120 ECTS per tesi di dottorato Curriculum insegnato: 30 SUCA o 60 ECTS in corsi (trasferimento crediti).

Tesi di ricerca per dottorato: 60 SUCA o 120 ECTS per tesi di dottorato.

I dottorandi possono scrivere la loro tesi in aree adatte ai loro contesti occupazionali, come management e imprenditorialità, sociale ed economica, istruzione, psicologia, salute o relazioni internazionali / scienze giuridiche, finanza o altri campi pratici.

Durata:

3 anni di studio completi – programma avanzato possibile per i candidati che accedono alla fase di tesi.

Contenuto:

Il livello e la gamma di abilità, conoscenze e comprensione richieste per completare il programma richiedono il periodo di istruzione (un anno di studio completo) e il periodo di ricerca (due anni di studio completi). Il contenuto di ogni modulo è fornito nella sezione curriculum.

Opzioni di laurea:

UCN Universidad Central de Nicaragua Master (laurea intermedia) e PhD (laurea finale).

Il Corso di Laurea Magistrale richiede il completamento del curriculum insegnato (livello MPhil), il Dottorato in Filosofia richiede il completamento e la positiva discussione della tesi.

Modalità del programma:

Dottorato in linea

Livello:

Post-laurea / Dottorato / Livello di istruzione superiore di terzo ciclo

Struttura:

Il programma richiede un numero di moduli obbligatori ed elettivi, nella misura di un intero anno di studio.

I moduli possono essere scelti dal candidato nella misura di 30 SUCA o 60 crediti ECTS.

In un programma con una specializzazione, ci sono unità obbligatorie per ogni grado di scelta necessario per completare il premio.

La valutazione applicata dell'apprendimento precedente e la politica di riconoscimento dei crediti di trasferimento accetteranno corsi identici o simili da un programma post-laurea allo stesso livello di qualifica e in una determinata specializzazione, compresi i crediti di trasferimento da istituti di istruzione superiore riconosciuti.

Il Master modulare e il Dottore in Filosofia hanno come obiettivo generale quello di fornire un'istruzione accademicamente rigorosa progettata per sviluppare abilità, competenze, conoscenze e visione per consentire agli studenti, qualunque sia il percorso scelto, di essere critici, analitici e creativi. Il programma mira a fornire un'opportunità di auto-sviluppo in relazione al miglioramento della carriera e come discenti lungo tutto l'arco della vita. Le competenze possono essere in direzione generale esecutiva senza alcuna specializzazione o all'interno di uno specifico campo di competenza manageriale professionale, Specializzazione.

Il programma offre agli studenti l'opportunità di sviluppare le proprie capacità, abilità e competenze all'interno di un ambiente supportato. La filosofia del programma può essere riassunta dai seguenti obiettivi.

Sviluppare un approccio critico all'uso delle fonti contemporanee come mezzo per esplorare concetti complessi, idee e questioni di rilevanza e valore per l'area di studio prescelta.

Sviluppa il potere dell'indagine critica, del pensiero logico, dell'immaginazione creativa e del giudizio indipendente.

Fornire un forum di studio che consenta a ogni studente di costruire sulla propria esperienza accademica e professionale passata in modo pertinente e significativo.

Esporre lo studente a una serie di prospettive, che possono essere applicabili sia agli interessi che alle situazioni lavorative, a seconda dei casi.

Riconoscere la varietà delle fonti di apprendimento e un'adeguata diversità di mezzi per valutare i risultati.

Il dottorato è un titolo terminale. Il titolo di dottorato è un dottorato di ricerca in un ambiente di ricerca professionale. Il dottorato richiede corsi e ricerche oltre la laurea magistrale che richiedono una dissertazione o pubblicazione su rivista che contribuisca alla pratica di gestione. La parte del programma, composta da corsi ed esami, è equivalente a quella di un dottorato di ricerca comparabile a livello internazionale. La parte del programma, che consiste in una ricerca indipendente e nella stesura di una tesi, è orientata verso una ricerca più applicata alle questioni di gestione, con la ricerca che fornisce un contributo diretto alla scienza o alla pratica. Il dottorato richiede una tesi significativa, una dissertazione o un progetto completo finale che includa una difesa formale e l'approvazione da parte di esaminatori nominati o un comitato di revisione del dottorato ufficialmente sanzionato e qualificato. Il dottorato mira alla creazione di una nuova teoria, nonostante l'obiettivo di applicare la teoria ai problemi aziendali; in tal modo, il dottorato ha due finalità: (1) contribuire sia alla teoria che alla pratica in relazione agli affari e al management; e (2) sviluppare la pratica professionale e contribuire alla conoscenza professionale. Il grado viene conferito quando tutti i corsi, i test e le ricerche scritte sono completati e rivisti e approvati dai giurati della commissione d'esame.

Il dottorato consentirà ai laureati di diventare ricercatori indipendenti e autodiretti con gli strumenti e la motivazione per continuare a indagare, sviluppare e riflettere sulla pratica durante tutta la loro carriera.

Questo programma intende consentire al singolo studente di sviluppare il proprio potenziale attraverso un curriculum di studio accuratamente selezionato, che include elementi di una varietà di metodi di studio orientati sia all'asse accademico che professionale.

Gli obiettivi primari del Dottorato di ricerca sono:

• Consentire allo studente di raggiungere un livello adeguato di accademia
• Raggiungere lo sviluppo personale e sviluppare una consapevolezza critica del beneficio per se stessi e per la propria organizzazione.
• Sviluppare abilità di avvio, implementazione e analisi in una vasta gamma di contesti
• Sviluppare capacità nell'analisi e valutazione di problemi e situazioni complesse

Criteri di esame (descrittori di Dublino):

I titoli che indicano il completamento del terzo ciclo vengono rilasciati agli studenti che:

• hanno dimostrato una comprensione sistematica di un campo di studio e la padronanza delle abilità e dei metodi di ricerca associati a quel campo;
• hanno dimostrato la capacità di concepire, progettare, implementare e adattare un sostanziale processo di ricerca con integrità accademica;
• hanno apportato un contributo attraverso ricerche originali che ampliano la frontiera della conoscenza sviluppando un corposo corpus di lavori, alcuni dei quali meritevoli di pubblicazione con referee nazionali o internazionali;
• sono capaci di analisi critica, valutazione e sintesi di idee nuove e complesse;
• è in grado di comunicare con i propri coetanei, la più ampia comunità accademica e con la società in generale sulle proprie aree di competenza;
• ci si può aspettare che sia in grado di promuovere, all'interno di contesti accademici e professionali, il progresso tecnologico, sociale o culturale in una società basata sulla conoscenza.

Termini

La parola 'professionale' è usata nei descrittori nella sua accezione più ampia, in relazione a quegli attributi rilevanti per intraprendere un lavoro o una vocazione che implica l'applicazione di alcuni aspetti dell'apprendimento avanzato. Non viene utilizzato in relazione a quei requisiti specifici relativi alle professioni regolamentate. Quest'ultimo può essere identificato con il profilo/specifica. La parola "competenza" è usata nei descrittori nel suo senso più ampio, consentendo la gradazione di abilità o abilità. Non è utilizzato nel senso più ristretto individuato unicamente sulla base di una valutazione “sì/no”.

La parola "ricerca" è usata per coprire un'ampia varietà di attività, con il contesto spesso correlato a un campo di studio; il termine è qui usato per rappresentare uno studio o un'indagine attenti basati su una comprensione sistematica e una consapevolezza critica della conoscenza. La parola è usata in modo inclusivo per accogliere la gamma di attività che supportano il lavoro originale e innovativo nell'intera gamma dei campi accademici, professionali e tecnologici, comprese le discipline umanistiche e le arti tradizionali, dello spettacolo e altre arti creative. Non è usato in alcun senso limitato o ristretto, o riferito esclusivamente a un tradizionale "metodo scientifico".

Qualifiche del terzo ciclo

Competenze di base per i dottorandi:

Durante la loro formazione, i dottorandi sono tenuti a diventare ricercatori indipendenti qualificati in generale o in un campo speciale della loro disciplina (finanziaria, gestione di progetti, ecc.) politica/decisione e ricerca. Questi tipi di competenze forniscono ai dottorandi una carriera accademica e un mercato del lavoro professionale oltre il programma universitario.

Il dottorato mira a fornire le seguenti competenze identificate e classificate da Barthélémy Durette, Marina Fournier e Matthieu Lafon (The core competences of PhDs, Barthélémy Durette, Marina Fournier e Matthieu Lafon, Studies in Higher Education Vol. 41 , Iss. 8 ,2016):

A- Conoscenze e capacità tecniche
B- Competenze trasferibili che possono essere formalizzate
B.1-Conoscenza dell'ambiente professionale
B.2-Comportamento professionale
B.3-Abilità comunicative
B.4-Competenze informatiche
B.5-Gestione dell'innovazione
B.6-Gestione del progetto
B.7-Lingue
B.8-Abilità commerciali
B.9-Gestione amministrativa
C- Competenze trasferibili che non possono essere formalizzate
C.1-Il pensiero laterale
C.2-Capacità di innovazione
C.3-Abilità cognitive
C.4-Gestione dei problemi complessi
C.5-Capacità di collaborare
C.6-Leadership
C.7-Capacità di mettersi in discussione D-Disposizioni
Comportamenti elettronici
F-Meta-competenze

I laureati del Dottorato di ricerca saranno in grado di:

• Sviluppare l'autoriflessione critica e la consapevolezza di sé per migliorare lo sviluppo personale e professionale a livello di senior management.
• Sviluppare capacità di ricerca per il livello senior di gestione.
• Determinare e applicare metodi di ricerca appropriati ai problemi di gestione aziendale.
• Sviluppare capacità, capacità e comprensione nella gestione e organizzazione di progetti di ricerca in linea con principi professionali ed etici.
• Valutare e sintetizzare la letteratura accademica alla ricerca generale che contribuirà in modo significativo alla conoscenza nel settore prescelto.
• Lavora come ricercatore indipendente per contribuire alla conoscenza attraverso ricerche originali e indipendenti.
• Sviluppare e dimostrare: capacità e conoscenze di ricerca
• Abilitare e dimostrare: condotta responsabile della scienza
• Applicare e dimostrare: Efficacia personale
• Abilitare e giustificare: sviluppo professionale
• Abilita, applica e dimostra: Leadership e gestione
• Abilitare e migliorare: Comunicazione
• Abilitazione e supporto: Direzione Generale
• Abilita e investiga: campo di specializzazione
• Sviluppo delle conoscenze a livello avanzato
• Sviluppo di capacità di analisi, ricerca e formulazione e attuazione delle politiche
• Unificazione dell'analisi teorica e della pratica attraverso una varietà di contesti appropriati all'amministrazione aziendale
• Questioni di gestione dell'organizzazione e della gestione delle persone.
• Comprendere e applicare i principi della leadership strategica in un ambiente aziendale.
• Rivedere e applicare i principi della gestione aziendale all'interno del settore
• Comprendere e applicare i principi della gestione strategica in un ambiente specifico.
• Per migliorare l'occupabilità degli studenti nel mondo degli affari.
• Analizzare le tecniche di risoluzione dei problemi specifiche per il business e l'industria
• eleggere, raccogliere, rivedere e analizzare le informazioni da un'ampia gamma di fonti
• Lavora in modo indipendente e come parte di un team.
• Gestire il proprio sviluppo e crescita personale.
• Consentire agli studenti di applicare tecniche analitiche e valutative alle imprese nei settori pubblico e privato.
• Per migliorare le capacità analitiche e valutative relative al business in diversi settori.
• Sviluppare la capacità del discente di riconoscere e riflettere sul processo di apprendimento e sviluppo personale, che facilita il miglioramento delle abilità chiave personali, sociali e altre abilità trasferibili.
• Incoraggiare le capacità di autoriflessione, analisi, intellettuali e trasferibili dello studente.

Il programma di dottorato online dell'UCN aiuterà a sviluppare qualità e competenze di ricerca.

– Sviluppare abilità critiche

Un programma di dottorato online credibile motiva a eseguire qualcosa di più del semplice consumo di conoscenza. Attraversare la categoria dell'apprendimento passivo aiuterà a raggiungere livelli più elevati di pensiero critico che affinano le abilità. Ciò contribuirà a implementare le conoscenze acquisite attraverso modi nuovi ed entusiasmanti nell'organizzazione, nella carriera e nel campo di interesse.

– Giustificare la fornitura di competenze

Tenere un dottorato di ricerca online aiuterà a sviluppare e perfezionare nuove procedure e approcci che consentiranno di guidare le persone in una società globale che sta crescendo. Ciò comporterà anche l'acquisizione di competenze efficaci necessarie per eccellere nella carriera. Oltre a questo, questo grado aiuta a migliorare le tue capacità manageriali nel ruolo attuale e consente di creare un impatto condividendo le abilità al di fuori dell'organizzazione.

– Dimostrare studioso-professionista

Che si tratti di un programma universitario o di un programma di dottorato online, questo grado fornirà le conoscenze necessarie e la sicurezza di cui avrai bisogno non solo per partecipare a conferenze e presentare. I candidati potranno scrivere una tesi. Potrebbero anche trovare il lavoro con i colleghi su vari esperimenti e la pubblicazione di articoli nelle principali riviste del loro campo. Aiuterà a sviluppare qualità manageriali e consentirà prestazioni e progressi professionali. Questo, a sua volta, fa di un candidato non solo uno studioso ma anche un professionista.

– Dimostrare capacità di leadership

L'insegnamento e il tutoraggio sono due modi principali in cui un laureato in questo particolare campo può sviluppare capacità di leadership e manageriali. Essendo un insegnante o un mentore, si dovrà trovare un modo per motivare qualcuno a raggiungere il proprio obiettivo. I candidati acquisiranno esperienza anche quando si tratta di valutare il lavoro di qualcuno e di fornire osservazioni critiche e costruttive.

– Applicare abilità di ricerca

Anche nel campo al di fuori del mondo accademico, le capacità di ricerca sono considerate di grande valore. Questo programma aiuterà anche ad affinare le proprie capacità di ricerca come ricercatore qualificato e a sviluppare le proprie qualità manageriali. Si sarà in grado di accertare l'approccio migliore, scoprire informazioni e dati rilevanti, trovare un modo per analizzarli e comprendere l'enorme quantità di dati e amalgamare i risultati. Si saprà anche come difendere le conclusioni con l'aiuto della ricerca.

– Abilita comunicazione scritta

Diventare un bravo scrittore richiede pratica. Con un dottorato in management, avrai anni di esperienza nella scrittura di articoli, dissertazioni, abstract per conferenze, riviste, ecc. Il feedback che riceverai per questo aiuterà a migliorare le capacità comunicative, che sono un bonus nelle capacità manageriali.

– Sviluppo personale e professionale

Consenti ai laureati di concentrarsi sulla ricerca aziendale e gestionale. Si concentra sullo sviluppo personale e professionale degli studenti attraverso approcci riflessivi, di supporto e sensibilizzati.

– Gestione strategica e leadership nelle organizzazioni

Preparare gli studenti alla complessità delle decisioni strategiche e all'ambiente aziendale globale. Gli studenti saranno in grado di condurre ricerche che li aiuteranno a definire, creare e valutare ulteriori direzioni strategiche per l'efficacia dell'organizzazione.

– Gestione del progetto per la ricerca applicata

Preparare i candidati alla complessità delle decisioni strategiche e all'ambiente aziendale globale.

– Tecniche di ricerca avanzate

Preparare gli studenti a comprendere diverse filosofie, tecniche e metodi di ricerca per prepararli ad applicare teorie e metodologie di ricerca pertinenti al loro progetto di ricerca.

Ricerca – Tesi

Il progetto di ricerca offre ai candidati l'opportunità di applicare le capacità di ricerca acquisite durante il curriculum. I candidati possono utilizzare qualsiasi presupposto filosofico, progetto di ricerca, metodo e approccio per integrare la propria pratica professionale alle teorie della ricerca. La tesi di dottorato consente agli studenti di identificare questioni relative al loro contesto professionale in qualsiasi organizzazione indipendentemente dal settore, considerare la letteratura pertinente, raccogliere dati, applicare tecniche di ricerca e analizzare i dati per implementare il cambiamento per raggiungere gli obiettivi di ricerca.

Il limite di parole per una tesi di dottorato è 60.000-100.000. Lo standard seguito per la tesi sarà identico allo stile di riferimento dell'UCN oa uno standard accettato.

Dottorato di ricerca per tesi

Il dottorato di ricerca è un dottorato di ricerca, che richiede corsi oltre il livello del Master più ricerca e dissertazione che contribuiscono alla teoria o alla pratica in relazione alla disciplina, nonché allo sviluppo della pratica professionale contribuendo alla conoscenza specifica del campo e quindi ha un impatto sulla pratica al di là della ricerca.

Dottorato di ricerca di Prior Output

Dottorato per pubblicazione

Il dottorato per pubblicazioni scientifiche è possibile nel rispetto della clausola di esclusione del dottorato per tesi, nella misura in cui tale modalità sia prevista nei particolari piani e corsi di studio e le condizioni degli stessi siano regolate da tali piani e programmi.

Questa non è una scorciatoia per un dottorato di ricerca, tuttavia, offerto a ricercatori impegnati riconosciuti e professionisti a tempo pieno che hanno pubblicato lavori accademici o equivalenti. Il PhD by Publication, Prior Output or Achievement è abbastanza comune tra le università britanniche, avendo introdotto questo dottorato nel mondo accademico.

Il PhD by Prior Output mira a dimostrare che il lavoro presentato è di elevata distinzione, costituisce un contributo originale e significativo all'avanzamento delle conoscenze o all'applicazione delle conoscenze o ad entrambi, e stabilisce che il candidato è un'autorità di primo piano in il campo oi campi di studio interessati e che il lavoro proposto è già 'pubblicato'.

L'obiettivo non è quello di rivedere tutta la produzione pubblicata di un candidato, ma una selezione che presenti una coerenza sostanziale e un contributo originale collegato. Il PhD by Prior Output dovrebbe essere originale e coerente come un dottorato di ricerca convenzionale. Il lavoro presentato dovrebbe essere già un'opera "pubblicata", aperta al vaglio critico accademico tra pari, comprese pubblicazioni scritte su riviste con referaggio peer reviewed e/o pubblicato sotto una stampa accademica o universitaria, editore accademico, monografie di una stampa accademica, rapporti ufficiali per le organizzazioni , portfolio di opere creative o simili. Il lavoro presentato presenta un contributo originale alla conoscenza e includerà lavori che sono stati pubblicati di recente. La presentazione dovrebbe essere concepita come un'aggiunta a un dibattito in corso. Le pubblicazioni dovrebbero enfatizzare un'area di ricerca accademica comune, con una ragionevole argomentazione centrale, e devono essere originali, basate sulla ricerca, di qualità di tesi di dottorato e integrate in un discorso accademico.

I candidati possono sottoporre all'esame un'opera pubblicata solo dopo un periodo minimo di sei mesi dall'immatricolazione.

Il titolo di dottorato di dottorato di Prior Output viene assegnato dall'UCN dopo la presentazione di successo dell'output precedente e un documento di copertura da 10.000 a 15.000 parole e un esame. Il documento di copertura dovrebbe contestualizzare l'output precedente, dimostrare che costituisce un'entità coerente e sottolineare il contributo indipendente e originale alla conoscenza raggiunto.

Le tasse universitarie variano in base alla durata del programma (breve o regolare) e alle opzioni di laurea singola o doppia.

Le tasse universitarie sono dovute per intero con l'iscrizione al programma completo.

Si prega di controllare il pagina delle commissioni

Politica di rimborso

Le tasse del corso sono dovute per intero al momento dell'iscrizione. Una volta avviato il programma (tasse riscosse) non verranno rimborsate le tasse scolastiche. Gli studenti che non pagano la retta dopo l'ammissione non sono iscritti.

Si applicano i regolamenti di laurea applicabili per i dottorati e i corsi di laurea post-laurea dell'UCN.

Contenuto

Il livello e la gamma di abilità, conoscenze e comprensione richieste per completare il programma richiedono il periodo di istruzione (un anno di studio completo) e il periodo di ricerca (due anni di studio completi). Il contenuto di ogni modulo è fornito nella sezione curriculum.

Durata e carico di lavoro di un corso

Il completamento con successo di un corso con un carico di lavoro di 3 SUCA o 6 crediti ECTS è stimato in circa 150 ore. Gli studenti dovrebbero dedicare circa otto ore settimanali alla lettura, allo studio personale, al completamento delle attività di riflessione e alla consegna dei compiti. C'è un'assegnazione contrassegnata per modulo. I corsi sono offerti a tempo parziale e sono progettati per essere completati entro quattro mesi. La modalità e-learning asincrona del programma consente agli studenti di procedere al proprio ritmo. Il tempo di studio ufficiale per il dottorato è di tre anni con un carico di lavoro di 90 crediti SUCA (180 ECTS).

1 credito ECTS = 0,5 crediti SUCA (ore di credito)

60 crediti ECTS = 30 SUCA créditos (ore di credito) (1 anno di studio intero)

Studia la lingua

Il programma internazionale è condotto in inglese (tedesco previa approvazione). Per il dottorato è richiesta la conoscenza della lingua inglese o tedesca.

Esclusivamente presso l'Istituto Avrio, l'Università dell'UCN ha accettato la ricerca in francese, italiano e arabo.

Supporto agli studenti

Il programma è amministrato e fornito da UCN European Programmes. Gli studenti possono beneficiare del supporto degli studenti dei programmi europei UCN per quanto riguarda il tutoraggio e l'assistenza nel programma.

Principi di valutazione

• Le attività di valutazione degli studenti devono presentare evidenza di valutazione da parte dei tutor
• La valutazione deve essere rigorosa, equa e priva di pregiudizi
• I candidati possono presentare solo la propria opera copiata plagiata essere squalificati
• Le valutazioni limitate nel tempo dovrebbero essere controllate in condizioni di esame
• Gli incarichi contrassegnati dal computer e/o i record di valutazione contrassegnati dai tutor e la verifica interna di questi faranno parte del processo di audit della qualità dell'UCN
• Le valutazioni dovrebbero coprire tutti i risultati del programma di apprendimento

Criteri di valutazione

• I criteri di valutazione dovrebbero coprire tutti i risultati di apprendimento per il modulo/programma che sono stati elencati sopra. Dovrebbero descrivere la qualità del lavoro che gli studenti devono produrre.
• La strategia di valutazione deve indicare chiaramente il risultato di base per il discente per superare il programma e le procedure per il trasferimento dei crediti e APL, l'accettazione del lavoro in ritardo e le riprese/ripresentazioni.

Criteri di valutazione

• L'UCN richiede l'uso dei voti in un programma accreditato. Il voto minimo per il superamento di un corso a livello post-laurea con UCN è 80%.

Metodi di valutazione

• I metodi di valutazione riflettono il livello del programma offerto. Le attività di valutazione e le registrazioni del valutatore includono gli incarichi contrassegnati dal computer, gli incarichi contrassegnati dal tutor e l'esame della commissione.

Disposizioni alternative/speciali per la valutazione

• I candidati con bisogni speciali possono richiedere accordi speciali alternativi per la valutazione all'UCN. L'UCN consentirà, per quanto possibile, tali valutazioni alternative.

L'UCN è un'università autonoma, autorizzata dal Consiglio Nazionale delle Università della CNU e istituita con Atto del Parlamento e Decreto Presidenziale in Nicaragua. In quanto tale, l'UCN partecipa ed è soggetta all'assicurazione della qualità e all'accreditamento istituzionale da parte del Consiglio nazionale di valutazione e accreditamento del CNEA, istituito per legge in Nicaragua.

La garanzia della qualità del programma internazionale è fornita da CONIES, il Council on International Higher Education Supervision, una certificazione della qualità dell'appartenenza all'università e un consiglio di accreditamento del programma sulla base dei seguenti criteri:

CRITERI DI FORNITURA DEL PROGRAMMA

I – Criteri generali

• Fondamento logico
• Struttura
• Risultati di apprendimento
• Contenuto
• Valutazione
• Verifica/revisione interna e valutazione
• Esigenze del mercato
• Gruppo target di studenti
• Risorse (generale)
• Dettagli del tutor
• Materiali d'esame
• Autovalutazione per l'accreditamento
• Qualifica di revisore interno

II- Criteri di erogazione

• Fornitore
• Fornitura collaborativa
• Istruzione superiore transfrontaliera
• Garanzia di qualità transnazionale
• Riconoscimento accademico transnazionale
• Riconoscimento professionale transnazionale
• Fornitura transnazionale collaborativa
• Reclutamento
• Risorse
• Supporto
• Risultati

III- Criteri di e-learning

• Qualità dell'istruzione
• Qualità tecnica
• La catalogazione delle applicazioni multimediali
• La qualità delle caratteristiche visive
• Apprendimento e teorie cognitive
• La funzionalità dell'applicazione

IV- Criteri per la qualità dell'istruzione online

• L'apprendimento online è appropriato per la missione e gli scopi dell'istituto
• I piani dell'istituto per lo sviluppo, il sostegno e, se del caso, l'espansione delle offerte di apprendimento online sono integrati nei suoi regolari processi di pianificazione e valutazione
• L'apprendimento online è incorporato nei sistemi di governance e supervisione accademica dell'istituto
• I programmi di studio per le offerte di apprendimento online dell'istituto sono coerenti, coesi e paragonabili per rigore accademico ai programmi offerti nei formati didattici tradizionali
• L'istituto valuta l'efficacia delle sue offerte di apprendimento online, compresa la misura in cui vengono raggiunti gli obiettivi di apprendimento online, e utilizza i risultati delle sue valutazioni per migliorare il raggiungimento degli obiettivi
• I docenti responsabili dell'erogazione dei curricula di apprendimento online e della valutazione del successo degli studenti nel raggiungimento degli obiettivi di apprendimento online sono adeguatamente qualificati ed efficacemente supportati
• L'istituto fornisce servizi per studenti e accademici efficaci per supportare gli studenti iscritti alle offerte di apprendimento online
• L'istituto assicura l'integrità delle sue offerte online

V- Autovalutazione delle OER per l'istruzione online e le risorse educative aperte

• Estensione dell'uso effettivo dell'istruzione online e delle OER nell'istituto
• Valutare la visione dell'apertura e la strategia per le pratiche educative aperte
• Implementazione e promozione di pratiche educative aperte

The application process is conducted in the following sequences:

1. Il potenziale studente chiede il modulo di domanda per un determinato programma di
2. Il potenziale studente compila il modulo di domanda in formato word e rinvia la scansione del modulo di domanda con firma autografa via e-mail, inclusi i seguenti allegati (accettiamo solo PDF per le scansioni e JPG per la foto):
   1. Modulo di domanda firmato in scansione (PDF, bianco/nero) e accordo sul trattamento dei dati personali
   2. Scans (PDF, b/w, legible!) of all relevant higher education credentials and qualifications (degrees, diplomas, certificates, with all transcripts). If those original credentials are not in English, Spanish or German, pls, provide an English translation.
   3. Curriculum vitae, highlighting the academic and professional background. (doc or PDF)
   4. Scan of the passport (or ID card) page with personal data and photo. (PDF in colour)
   5. Passport style facial photo of applicant (colour, JPG)
3. AVVISO: Saranno prese in considerazione solo le domande complete
4. L'Università redige un rapporto di valutazione e si riserva il diritto di addebitare al richiedente tale servizio.
5. L'Ateneo emette il verbale di valutazione e in caso di eventuale ammissione emette allo studente fattura per le tasse e le tasse del corso.
6. Lo studente accetta il rapporto di valutazione e paga l'intero corso e le tasse per farlo
7. Il pagamento delle tasse scolastiche attiva l'immatricolazione dello studente dato. Una volta che uno studente si è iscritto e interrompe un programma, non viene rimborsato il pagamento delle tasse scolastiche.

Criteri di esame

(Descrittori di Dublino):

I titoli che indicano il completamento del terzo ciclo vengono rilasciati agli studenti che:

• hanno dimostrato una comprensione sistematica di un campo di studio e la padronanza delle abilità e dei metodi di ricerca associati a quel campo;
• hanno dimostrato la capacità di concepire, progettare, implementare e adattare un sostanziale processo di ricerca con integrità accademica;
• hanno apportato un contributo attraverso ricerche originali che ampliano la frontiera della conoscenza sviluppando un corposo corpus di lavori, alcuni dei quali meritevoli di pubblicazione con referee nazionali o internazionali;
• sono capaci di analisi critica, valutazione e sintesi di idee nuove e complesse;
• è in grado di comunicare con i propri coetanei, la più ampia comunità accademica e con la società in generale sulle proprie aree di competenza;
• ci si può aspettare che sia in grado di promuovere, all'interno di contesti accademici e professionali, il progresso tecnologico, sociale o culturale in una società basata sulla conoscenza.

Termini

La parola 'professionale' è usata nei descrittori nella sua accezione più ampia, in relazione a quegli attributi rilevanti per intraprendere un lavoro o una vocazione che implica l'applicazione di alcuni aspetti dell'apprendimento avanzato. Non viene utilizzato in relazione a quei requisiti specifici relativi alle professioni regolamentate. Quest'ultimo può essere identificato con il profilo/specifica. La parola "competenza" è usata nei descrittori nel suo senso più ampio, consentendo la gradazione di abilità o abilità. Non è utilizzato nel senso più ristretto individuato unicamente sulla base di una valutazione “sì/no”.

La parola "ricerca" è usata per coprire un'ampia varietà di attività, con il contesto spesso correlato a un campo di studio; il termine è qui usato per rappresentare uno studio o un'indagine attenti basati su una comprensione sistematica e una consapevolezza critica della conoscenza. La parola è usata in modo inclusivo per accogliere la gamma di attività che supportano il lavoro originale e innovativo nell'intera gamma dei campi accademici, professionali e tecnologici, comprese le discipline umanistiche e le arti tradizionali, dello spettacolo e altre arti creative. Non è usato in alcun senso limitato o ristretto, o riferito esclusivamente a un tradizionale "metodo scientifico".

Qualifiche del terzo ciclo

Standard/Criteri per la valutazione della tesi

Criteri aggiuntivi per la valutazione