Universidad Azteca Títulos propios
Bachelor & Master Programs: Por transferencia de créditos | Por convalidación de títulos | Por evaluación previa del aprendizaje | Por Certificación Profesional
Doctoral Programs: por tesis | por Evaluación de Aprendizaje Previo | Por resultados anteriores y por logros | Por publicación
Opción 3) Validación de Aprendizajes Previos
Un proceso mediante el cual las personas pueden reclamar y obtener crédito para las calificaciones en función de su aprendizaje previo y, a veces, de su experiencia (a menudo llamado aprendizaje experiencial). Se otorgará crédito cuando exista evidencia de que la experiencia o el aprendizaje ha resultado en que el estudiante logre los resultados de aprendizaje apropiados y claramente expresados.
La base legal en México para el reconocimiento de aprendizajes previos individuales no tradicionales está regulada por el ACUERDO NÚMERO 286, implementando las Recomendaciones de la UNESCO para la Validación y Reconocimiento de Aprendizajes Previos.
Universidad Azteca ofrece una serie de opciones de evaluación que pueden ser apropiadas para los estudiantes que han adquirido un aprendizaje de nivel universitario a partir de estudios o experiencias anteriores. La Universidad Azteca aplica los estándares propios de la universidad, combinando los siguientes lineamientos y marcos: el Acuerdo 286 (mencionado anteriormente), el VAE francés: Validation des Acquis de l'Expérience, y los Estándares HETAC de Irlanda para PLA, países que permiten el reconocimiento del aprendizaje previo. en los tres niveles académicos, incluido el nivel 8 de NVQ.
Doctor de la Universidad en Estudios de Competencias (Evaluación Previa del Aprendizaje)
DESCARGAR LA CARPETA DE INFORMACIÓN DE VALIDACIÓN (PDF)
Obtenga crédito a través de la evaluación de cartera
La evaluación del portafolio ayuda a los estudiantes a definir y demostrar tanto su aprendizaje formal como informal en términos de cursos universitarios. La Evaluación del Portafolio es una forma flexible y eficiente de obtener créditos universitarios por lo que ha aprendido fuera del salón de clases. La Universidad Azteca ya ha ayudado a los solicitantes a obtener créditos basados en sus conocimientos. Además, estos premios de crédito son honrados por nuestras universidades asociadas. Al igual que todos los programas que ofrece la Universidad Azteca, la Evaluación del Portafolio opera con la creencia de que el aprendizaje a nivel universitario, sin importar cómo se obtenga, garantiza el crédito. Por lo tanto, casi cualquier área de aprendizaje se puede convertir en créditos universitarios siempre que se enseñe en un colegio o universidad reconocida o acreditada y pueda demostrar su experiencia en ella. Un portafolio es una compilación de datos reunidos en un formato aprobado para demostrar conocimientos de nivel universitario para la concesión de un crédito. A menudo compilado como un cuaderno, cada carpeta generalmente representa un curso. El portafolio que envíes a la Universidad Azteca servirá como prueba de tu experiencia y el valor que tiene en el mundo académico. Puede incluir conocimientos o habilidades adquiridos de una amplia variedad de fuentes, pero estas son algunas de las más comunes que se utilizan para la evaluación del portafolio:
- Trabajos a tiempo completo o parcial
- lectura y estudio independiente
- programas de formación o cursos en servicio
- trabajo voluntario
- actividades culturales y artísticas
- pasatiempos y pasatiempos recreativos
- actividades comunitarias o religiosas
- servicio militar
- estudio de viajes
- membresías de organizaciones
Armar su cartera es un proceso simple, paso a paso:
1. Haga un inventario de sus conocimientos y habilidades.
Revise su historial laboral, pasatiempos, áreas de estudio o capacitación especial, trabajo voluntario y otras actividades mencionadas anteriormente. Luego haga una lista de todas las áreas de conocimiento y habilidad que ha adquirido como resultado de estas experiencias.
2. Elija las áreas para las que desea obtener créditos universitarios.
Evalúe cada área de su aprendizaje previo para determinar cuáles seleccionar para la evaluación del portafolio. Su decisión sobre cada materia debe basarse en dos factores: si puede demostrar que su conocimiento es equivalente a un curso de nivel universitario y si necesita créditos universitarios en esa materia. Si tiene un conocimiento parcial de un tema y desea adquirir más, la opción de Estudio de Portafolio puede ser adecuada para usted.
3. Encuentre descripciones de cursos que coincidan con su aprendizaje.
Para cada tema que haya elegido, busque en una base de datos de cursos universitarios para encontrar una descripción que mejor refleje su conocimiento. Busque a través de catálogos de colegios y universidades acreditadas. Las entradas del catálogo que seleccione deben representar cursos impartidos en horas de crédito en colegios o universidades acreditadas. Tenga en cuenta que si selecciona una descripción de curso del catálogo de otra institución, no hay garantía de que la Universidad Azteca le asigne el mismo número o uno similar. Con la excepción de la medicina y la medicina veterinaria, cualquier materia de nivel universitario es elegible para la Evaluación del Portafolio.
4. Proporcione evidencia de su conocimiento.
Reúna un paquete de material que documente su conocimiento del tema. Esto puede incluir muestras de su trabajo, un currículum, notas tomadas en cursos de capacitación, transcripciones, una bibliografía anotada, cartas de verificación de empleadores u otras personas que tengan conocimiento de primera mano de sus habilidades, o cualquier otro material que ofrezca pruebas. Si faltan pruebas sólidas, puede solicitar un examen. Los exámenes están disponibles de forma limitada y pueden ser orales o escritos, según el tema o los requisitos del consultor de la facultad.
La primera etapa en el proceso de evaluación es la determinación de si el aprendizaje ya ha sido evaluado como parte de una evaluación del programa de aprendizaje previo. Si se determina que el crédito ya ha sido así evaluado, se otorga el crédito correspondiente con base en las evaluaciones previas de los evaluadores correspondientes y no se realiza una evaluación individual. Universidad Azteca acepta cualquier convalidación oficial de aprendizaje previo realizada de conformidad con las leyes del país donde se emitió la convalidación, en particular las Marco de Validación Europeo, canadiense, australiano, estadounidense (Manual de Evaluación y Reconocimiento del Aprendizaje Previo de California (PLAR); Evaluación flexible de Excelsior College; Manual de evaluación del aprendizaje previo de Thomas Edison State College; Crédito de Empire State College por evaluación; Evaluación de la cartera de la Universidad Estatal de Ohio; Charter Oak State College Portfolio Assessment), y estándares similares basados en Hacer recomendaciones son aceptados.
La Asociación Internacional para la Educación y Capacitación Continua es una asociación sin fines de lucro dedicada a programas de educación y capacitación continua de calidad. IACET autoriza a los proveedores de educación que cumplen con las estrictas pautas de educación continua creadas en 1968. La certificación IACET es el estándar que buscan los estudiantes para obtener calidad. Los Criterios y Directrices de IACET son el núcleo de miles de programas educativos en todo el mundo. Universidad Azteca acepta Unidades de Educación Continua del IACET CEU´s.
5. Describe lo que sabes y cómo lo aprendiste.
Escriba una narración que describa su aprendizaje, explique cómo adquirió su conocimiento y presente los materiales que proporciona como evidencia. Esta declaración, que puede tener entre tres y diez páginas según el tipo de curso en cuestión, es su foro para persuadir al asesor de la facultad de que ha acumulado suficiente conocimiento para justificar el crédito por el tema. Los asesores de carpeta animan a los estudiantes a enviar un borrador de la narrativa, antes de la presentación final, para que puedan revisarla y brindar consejos útiles.
6. Póngalo todo junto.
Una vez que haya seleccionado una descripción del curso, escrito una narrativa adecuada y recopilado suficiente evidencia para demostrar su conocimiento al consultor de la facultad, su carpeta está completa y lista para empaquetar. Cada tema debe estar empaquetado en una carpeta o carpeta separada, ya que no todos sus cursos pueden ser revisados por el mismo consultor de la facultad. Las excepciones son cursos que están estrechamente relacionados, como Ciencias Sociales I y II. Los cursos de idiomas extranjeros en el mismo idioma, independientemente de la cantidad de créditos representados, se empaquetan como un solo portafolio. La portada del portafolio con la descripción del curso debe colocarse al frente de su portafolio, seguida de la narrativa y, finalmente, su evidencia. Se requiere una tabla de contenido.
Toda la información en su carpeta debe estar escrita a máquina y a doble espacio. Cada página debe estar numerada. Los materiales en su carpeta deben organizarse en la siguiente secuencia:
- Portada del portafolio con una fotocopia clara de la descripción del curso pegada en el espacio proporcionado en el formulario
- Tabla de contenido que enumera todos los artículos incluidos en la cartera
- Narrativa escrita de forma clara y gramaticalmente correcta.
- Evidencia organizada en la secuencia en que se menciona en la narración y preferiblemente numerada o etiquetada de otra manera.
7. Presentar el portafolio.
Luego, su cartera debe enviarse por correo a su asesor de cartera. Él/ella lo revisará y, si parece estar completo, lo enviará a un consultor de la facultad para su evaluación.
Una vez presentado, el portafolio será considerado un expediente académico que pertenece a la Universidad Azteca. En ese momento, no se le puede devolver. Por lo tanto, asegúrese de conservar una copia de cada elemento del portafolios para sus propios registros y no envíe ningún documento original que pueda necesitar en el futuro.
La evaluación de su cartera
Cada carpeta es evaluada por un consultor de la facultad que tiene experiencia en ese tema en particular. El consultor de la facultad determinará si su conocimiento de la materia es igual o no a una calificación de nivel universitario de "aprobado" o mejor. Si es así, él/ella le recomendará que reciba crédito. No recibirá una calificación de letra. Si se considera que su conocimiento es insuficiente, el consultor de la facultad recomendará que se niegue el crédito. Si el consultor de la facultad decide que se necesita más información para tomar una determinación, se le puede pedir que presente evidencia adicional, tome un examen o sea entrevistado. Estas últimas prácticas suelen utilizarse en casos en los que los alumnos han adquirido conocimientos sobre una materia que no se puede documentar.
No hay límite para la cantidad de créditos que puede obtener a través de la evaluación de la cartera.
Es posible que los estudiantes obtengan suficientes créditos de cartera para cumplir con los requisitos de su título.
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Creando una experiencia APL positiva
DOCUMENTOS:
Aprendizaje abierto y a distancia
Inclusión creativa para el aprendizaje permanente
Aprendizaje en vivo y educación superior a distancia
Hacia las Sociedades del Conocimiento
Renovación del compromiso con la educación y el aprendizaje de adultos
Directrices para la provisión de calidad en la educación superior transfronteriza
Iniciativa de la OCDE para evaluar los resultados del aprendizaje en la educación superior (AHELO)
Anexos al Documento de Consulta - Marco Nacional de Cualificaciones para Austria
